高中生物知识点总结

高中生物 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 总结红色（有序号）为重点必修一第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理：1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。　3血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。4植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。1.生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈　　5细胞是生物体结构和功能的基本单位；地球上最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1．在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2．转动（转换器），换上高倍镜。3。调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。4．调节（细准焦螺旋），使物象清晰。二、显微镜使用常识　　1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）3物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜三、原核生物与真核生物主要类群：　　5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用。　4、蓝藻是原核生物，自养生物细菌：（球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌）放线菌：（链霉菌）支原体，衣原体，立克次氏体真核生物：动物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等四、细胞学说6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折1创立者：（施莱登，施旺）2内容要点：共三点。1.新细胞可以从老细胞中产生2.一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。3.细胞是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3揭示问题：揭示了（细胞统一性，和生物体结构的统一性）。五、真核细胞和原核细胞的比较（ 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 略，见笔记）3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核　　①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻　　②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物　　注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA第二章组成细胞的分子第一节组成细胞的元素和化合物知识梳理：　7、组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同生物界与非生物界统一性：元素种类大体相同组成细胞的元素差异性：元素含量有差异　　　　8、组成细胞的元素　　①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg　　②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu　　③主要元素：C、H、O、N、P、S　　④基本元素：C　　⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O含量最高的四种元素：C、H、O、N质量分数最大的元素：O（鲜重下含量最高）9、生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的　　化合物为蛋白质。3组成细胞的化合物无机化合物水（鲜重含量最高的化合物）无机盐, 糖类有机化合物脂质蛋白质（干重中含量最高的化合物）核酸 4检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质（1）还原糖的检测和观察常用材料：苹果和梨试剂：斐林试剂（甲液：0.1g/ml的NaOH乙液：0.05g/ml的CuSO4）注意事项：①还原糖有葡萄糖，果糖，麦芽糖②甲乙液必须等量混合均匀后再加入样液中，现配现用,③必须用水浴加热(50—65)颜色变化：浅蓝色棕色砖红色 　10、（1）还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖）可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可苏丹III染成橘黄色（或被苏丹IV染成红色）；淀粉（多糖）遇碘变蓝色；蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。　　（2）还原糖鉴定材料不能选用甘蔗　　（3）斐林试剂必须现配现用（与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液） （2）脂肪的鉴定常用材料：花生子叶或向日葵种子试剂：苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液注意事项：①切片要薄，如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰，有的地方模糊。②酒精的作用是：洗去浮色③需使用显微镜观察④使用不同的染色剂染色时间不同颜色变化：橘黄色或红色（3）蛋白质的鉴定常用材料：鸡蛋清，黄豆组织样液，牛奶试剂：双缩脲试剂（A液：0.1g/ml的NaOHB液：0.01g/ml的CuSO4）注意事项：①先加A液1ml，再加B液4滴②鉴定前，留出一部分组织样液，以便对比颜色变化：变成紫色（4）淀粉的检测和观察常用材料：马铃薯试剂：碘液颜色变化：变蓝第二节生命活动的主要承担者——蛋白质一氨基酸及其种类氨基酸是组成蛋白质的基本单位。结构要点：每种氨基酸都至少含有一个氨基（-NH2）和一个羧基（-COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。氨基酸的种类由R基（侧链基团）决定。二蛋白质的结构氨基酸二肽三肽多肽多肽链一条或若干条多肽链盘曲折叠蛋白质氨基酸分子相互结合的方式：脱水缩合一个氨基酸分子的氨基和另一个氨基酸分子的羧基相连接，同时失去一分子的水。　12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键（—NH—CO—）叫肽键。连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键　　11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同。13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别。15、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。三蛋白质的功能1.构成细胞和生物体结构的重要物质（肌肉毛发）-------结构蛋白2.催化细胞内的生理生化反应），---酶3.运输载体（血红蛋白）4.传递信息，调节机体的生命活动----（胰岛素）激素5.免疫功能--（抗体）6.调节功能—部分激素7.受体---糖蛋白四蛋白质分子多样性的原因构成蛋白质的氨基酸的种类，数目，排列顺序，以及肽链空间结构不同导致蛋白质结构多样性。蛋白质结构多样性导致蛋白质的功能的多样性。规律方法1、构成生物体的蛋白质的20种氨基酸的结构通式为：RNH2-C-COOHH根据R基的不同分为不同的氨基酸。氨基酸分子中，至少含有一个NH2和一个COOH位于同一个C原子上，由此可以判断是否属于构成蛋白质的氨基酸。18、氨基酸结合方式是脱水缩合：一个氨基酸分子的羧基（—COOH）与另一个氨基酸分子的氨基（—NH2）相连接，同时脱去一分子水，如图：　　HOHHH　　NH2—C—C—OH+H—N—C—COOHH2O+NH2—C—C—N—C—COOH　　R1HR2R1OHR22、n个氨基酸脱水缩合形成m条多肽链时，共脱去(n－m)个水分子，形成(n－m)个肽键，至少存在m个NH2和COOH，形成的蛋白质的分子量为n·氨基酸的平均分子量－18（n－m）17、蛋白质功能：　　①结构蛋白，如肌肉、羽毛、头发、蛛丝　　②催化作用，如绝大多数酶　　③运输载体，如血红蛋白　　④传递信息，如胰岛素　　⑤免疫功能，如抗体第三节遗传信息的携带者——核酸一核酸的分类DNA（脱氧核糖核酸）RNA（核糖核酸）DNA与RNA组成成分比较1.构成碱基种类不同2.构成五炭糖不同3.存在部位不同。二、核酸的结构基本组成单位—核苷酸（核苷酸由一分子五碳糖、一分子磷酸、一分子含氮碱基组成）化学元素组成：C、H、O、N、P　　　16、遗传信息的携带者是核酸，它在生物体的遗传变异和蛋白质合成中具有极其重要作用，核酸包括两大类：一类是脱氧核糖核酸，简称DNA；一类是核糖核酸，简称RNA，核酸基本组成单位核苷酸。19、DNA、RNA　　全称：脱氧核糖核酸、核糖核酸　　分布：细胞核、线粒体、叶绿体、细胞质　　染色剂：甲基绿、吡罗红　　链数：双链、单链 　碱基：ATCG、AUCG　　五碳糖：脱氧核糖、核糖　　组成单位：脱氧核苷酸、核糖核苷酸　　代表生物：原核生物、真核生物、噬菌体、HIV、SARS病毒三、核酸的功能核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。核酸在细胞中的分布观察核酸在细胞中的分布：材料：人的口腔上皮细胞试剂：甲基绿、吡罗红混合染色剂注意事项：•盐酸的作用：•改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。现象：甲基绿将细胞核中的DNA染成绿色，吡罗红将细胞质中的RNA染成红色。DNA是细胞核中的遗传物质，此外，在线粒体和叶绿体中也有少量的分布。RNA主要存在于细胞质中，少量存在于细胞核中。第四节细胞中的糖类和脂质细胞中的糖类——主要的能源物质糖类的分类单糖（葡萄糖，果糖，半乳糖，核糖，脱氧核糖）二糖（蔗糖，麦芽糖，乳糖）多糖（淀粉，纤维素，糖原）细胞中的脂质的分类脂肪：储能，保温，缓冲减压磷脂：构成细胞膜和细胞器膜的主要成分固醇性激素维生素D细胞中的无机物细胞中的水包括结合水：细胞结构的重要组成成分自由水：细胞内良好溶剂运输养料和废物许多生化反应有水的参与细胞中的无机盐细胞中大多数无机盐以离子的形式存在无机盐的作用：1.细胞中许多有机物的重要组成成分2.维持细胞和生物体的生命活动有重要作用3.维持细胞的酸碱平衡4.维持细胞的渗透压 胆固醇　　　　　20、主要能源物质：糖类　　细胞内良好储能物质：脂肪　　人和动物细胞储能物：糖原　　直接能源物质：ATP21、糖类：　　①单糖：葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖　　②二糖：麦芽糖、蔗糖、乳糖　　③多糖：淀粉和纤维素（植物细胞）、糖原（动物细胞）　　④脂肪：储能；保温；缓冲；减压　22、脂质：磷脂（生物膜重要成分）　　胆固醇、固醇（性激素：促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞形成）　　维生素D：（促进人和动物肠道对Ca和P的吸收）23、多糖，蛋白质，核酸等都是生物大分子，　　组成单位依次为：单糖、氨基酸、核苷酸。　　生物大分子以碳链为基本骨架，所以碳是生命的核心元素。　　自由水（95.5%）：良好溶剂；参与生物化学反应；提供液体环境；运送　24、水存在形式营养物质及代谢废物　　结合水（4.5%）　　25、无机盐绝大多数以离子形式存在。哺乳动物血液中Ca2+过低，会出现抽搐症状；患急性肠炎的病人脱水时要补充输入葡萄糖盐水；高温作业大量出汗的工人要多喝淡盐水。第三章细胞的基本结构 第一节细胞膜——系统的边界知识网络：1、研究细胞膜的常用材料：人或哺乳动物成熟红细胞2、细胞膜主要成分：脂质和蛋白质，还有少量糖类成分特点：脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多3、细胞膜功能：将细胞与环境分隔开，保证细胞内部环境的相对稳定控制物质出入细胞 进行细胞间信息交流还有分泌，排泄，和免疫等功能。26、细胞膜主要由脂质和蛋白质，和少量糖类组成，脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多；细胞膜基本支架是磷脂双分子层；细胞膜具有一定的流动性和选择透过性。将细胞与外界环境分隔开一、制备细胞膜的方法（实验） 原理：渗透作用（将细胞放在清水中，水会进入细胞，细胞涨破，内容物流出，得到细胞膜）选材：人或其它哺乳动物成熟红细胞原因：因为材料中没有细胞核和众多细胞器提纯方法：差速离心法细节：取材用的是新鲜红细胞稀释液（血液加适量生理盐水）二、与生活联系：细胞癌变过程中，细胞膜成分改变，产生甲胎蛋白（AFP），癌胚抗原（CEA）三、细胞壁成分植物：纤维素和果胶原核生物：肽聚糖作用：支持和保护27、细胞膜的功能控制物质进出细胞进行细胞间信息交流　　28、植物细胞的细胞壁成分为纤维素和果胶，具有支持和保护作用。　　29、制取细胞膜利用哺乳动物成熟红细胞，因为无核膜和细胞器膜。四、细胞膜特性： 结构特性：流动性举例：（变形虫变形运动、白细胞吞噬细菌） 功能特性：选择透过性 举例：（腌制糖醋蒜，红墨水测定种子发芽率，判断种子胚、胚乳是否成活）第二节细胞器——系统内的分工合作 一、细胞器之间分工 （1）双层膜叶绿体：存在于绿色植物细胞，光合作用场所线粒体：有氧呼吸主要场所（2）单层膜内质网：细胞内蛋白质合成和加工，脂质合成的场所高尔基体：对蛋白质进行加工、分类、包装液泡：植物细胞特有，调节细胞内环境，维持细胞形态溶酶体：分解衰老、损伤细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌（3）无膜核糖体：合成蛋白质的主要场所中心体：与细胞有丝分裂有关30、叶绿体：光合作用的细胞器；双层膜　　线粒体：有氧呼吸主要场所；双层膜　　核糖体：生产蛋白质的细胞器；无膜　　中心体：与动物细胞有丝分裂有关；无膜　　液泡：调节植物细胞内的渗透压，内有细胞液　　内质网：对蛋白质加工高尔基体：对蛋白质加工，分泌二、分泌蛋白的合成和运输核糖体内质网高尔基体细胞膜（合成肽链）（加工成蛋白质）（进一步加工）（囊泡与细胞膜融合，蛋白质释放）三、生物膜系统1、概念：细胞膜、核膜，各种细胞器的膜共同组成的生物膜系统2、作用：使细胞具有稳定内部环境物质运输、能量转换、信息传递为各种酶提供大量附着位点，是许多生化反应的场所把各种细胞器分隔开，保证生命活动高效、有序进行31、消化酶、抗体等分泌蛋白合成需要四种细胞器：核糖体，内质网、高尔基体、线粒体。32、细胞膜、核膜、细胞器膜共同构成细胞的生物膜系统，它们在结构和功能上紧密联系，协调。　　维持细胞内环境相对稳定生物膜系统功能许多重要化学反应的位点把各种细胞器分开，提高生命活动效率　　核膜：双层膜，其上有核孔，可供mRNA通过结构核仁33、细胞核由DNA及蛋白质构成，与染色体是同种物质在不同时期的染色质两种状态容易被碱性染料染成深色　　功能：是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心第四章细胞的物质输入和输出第一节物质跨膜运输的实例一、渗透作用（1）渗透作用：指水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜的扩散。（2）发生渗透作用的条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧具有浓度差。二、细胞的吸水和失水（原理：渗透作用）1.动物细胞的吸水和失水外界溶液浓度<细胞质浓度时,细胞吸水膨胀外界溶液浓度>细胞质浓度时,细胞失水皱缩外界溶液浓度=细胞质浓度时,水分进出细胞处于动态平衡2.植物细胞的吸水和失水细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液。原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质外界溶液浓度>细胞液浓度时,细胞质壁分离外界溶液浓度<细胞液浓度时,细胞质壁分离复原外界溶液浓度=细胞液浓度时就，水分进出细胞处于动态平衡1.质壁分离产生的条件：（1）具有大液泡（2）具有细胞壁2.质壁分离产生的原因：内因：原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性外因：外界溶液浓度>细胞液浓度3.植物吸水方式有两种：吸帐作用（未形成液泡）如：干种子、根尖分生区渗透作用(形成液泡)三、物质跨膜运输的其他实例1、对矿质元素的吸收（1）逆相对含量梯度——主动运输（2）逆相对含量梯度——主动运输对物质是否吸收以及吸收多少，都是由细胞膜上载体的种类和数量决定。2、细胞膜是一层选择透过性膜，水分子可以自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。四、比较几组概念扩散：物质从高浓度到低浓度的运动叫做扩散（扩散与过膜与否无关）（如：O2从浓度高的地方向浓度低的地方运动）渗透：水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散又称为渗透（如：细胞的吸水和失水，原生质层相当于半透膜）渗透相当于溶剂分子的扩散半透膜：物质的透过与否取决于半透膜孔隙直径的大小（如：动物膀胱、玻璃纸、肠衣、鸡蛋的卵壳膜等）选择透过性膜：细胞膜上具有载体，且不同生物的细胞膜上载体种类和数量不同，构成了对不同物质吸收与否和吸收多少的选择性。（如：细胞膜等各种生物膜）五、质壁分离说明的问题：判断细胞的死活。测定细胞内外的浓度。细胞膜的伸缩性。 34、植物细胞内的液体环境，主要是指液泡中的细胞液。　　原生质层指细胞膜，液泡膜及两层膜之间的细胞质　　植物细胞原生质层相当于一层半透膜；质壁分离中质指原生质层，壁为细胞壁第二节生物膜的流动镶嵌模型一、探索历程（略，见P65-67）二、流动镶嵌模型的基本内容▲磷脂双分子层构成了膜的基本支架▲蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层▲磷脂双分子层和大多数蛋白质分子可以运动糖蛋白（糖被）组成：由细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成。作用：细胞识别、免疫反应、血型鉴定、保护润滑等。第三节物质跨膜运输的方式一、被动运输：物质进出细胞，顺浓度梯度的扩散，称为被动运输。(1)自由扩散：物质通过简单的扩散作用进出细胞(2)协助扩散：进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散二、主动运输：从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫做主动运输。35、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜　　自由扩散：高浓度→低浓度，如H2O，O2，CO2，甘油，乙醇、苯　　协助扩散：载体蛋白质协助，高浓度→低浓度，如葡萄糖进入红细胞36、物质跨膜运输方式主动运输：需要能量；载体蛋白协助；低浓度→高浓度，如无机盐、离子、胞吞、胞吐：如载体蛋白等大分子　37、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜，这种膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他离子，小分子和大分子则不能通过。三、大分子物质进出细胞的方式：胞吞、胞吐 第五章细胞的能量供应和利用第一节降低反应活化能的酶 一、细胞代谢与酶 1、细胞代谢的概念：细胞内每时每刻进行着许多化学反应，统称为细胞代谢.2、酶的发现：发现过程，发现过程中的科学探究思想，发现的意义3、酶的概念：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA。4、酶的特性：专一性，高效性，作用条件较温和5、活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。 二、影响酶促反应的因素（难点）1.底物浓度2.酶浓度3.PH值：过酸、过碱使酶失活4.温度：高温使酶失活。低温降低酶的活性，在适宜温度下酶活性可以恢复。　38、本质：活细胞产生的有机物，绝大多数为蛋白质，少数为RNA、高效性　　特性专一性：每种酶只能催化一种成一类化学反应 酶作用条件温和：适宜的温度，pH，最适温度（pH值）下，酶活性最高，　　温度和pH偏高或偏低，酶活性都会明显降低，甚至失活（过高、过酸、过碱）功能：催化作用，降低化学反应所需要的活化能　　结构简式：A—P~P~P，A表示腺苷，P表示磷酸基团，~表示高能磷酸键　　全称：三磷酸腺苷三、实验1.比较过氧化氢酶在不同条件下的分解（过程见课本P79）实验结论：酶具有催化作用，并且催化效率要比无机催化剂Fe3+高得多控制变量法：变量、自变量、因变量、无关变量的定义。对照实验：除一个因素外，其余因素都保持不变的实验。2.影响酶活性的条件（要求用控制变量法，自己设计实验）建议用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，用过氧化氢酶探究PH对酶活性的影响。第二节细胞的能量“通货”——ATP一、什么是ATP？是细胞内的一种高能磷酸化合物，中文名称叫做三磷酸腺苷 二、结构简式：A-P~P~PA代表腺苷P代表磷酸基团～代表高能磷酸键　39、ATP与ADP相互转化：A—P~P~PA—P~P+Pi+能量　　功能：细胞内直接能源物质　　40、细胞呼吸：有机物在细胞内经过一系列氧化分解，生成CO2或其他产物，释放能量并生成ATP过程三、ATP和ADP之间的相互转化ADP+Pi+能量ATPATP酶ADP+Pi+能量ADP转化为ATP所需能量来源－动物和人：呼吸作用绿色植物：呼吸作用、光合作用第三节ATP的主要来源——细胞呼吸1、概念：有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。2、有氧呼吸总反应式：C6H12O6+6O26CO2+12H2O+大量能量 第一阶段：细胞质基质C6H12O62丙酮酸+少量[H]+少量能量 第二阶段：线粒体基质2丙酮酸+6H2O6CO2+大量[H]+少量能量 第三阶段：线粒体内膜24[H]+6O212H2O+大量能量3、无氧呼吸产生酒精：C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量发生生物：大部分植物，酵母菌 产生乳酸：C6H12O62乳酸+少量能量发生生物：动物，乳酸菌，马铃薯块茎，玉米胚反应场所：细胞质基质注意：无机物的无氧呼吸也叫发酵，生成乳酸的叫乳酸发酵，生成酒精的叫酒精发酵 讨论：1有氧呼吸及无氧呼吸的能量去路有氧呼吸：所释放的能量一部分用于生成ATP，大部分以热能形式散失了。无氧呼吸：能量小部分用于生成ATP，大部分储存于乳酸或酒精中2有氧呼吸过程中氧气的去路：氧气用于和[H]生成水41、有氧呼吸与无氧呼吸比较：有氧呼吸、无氧呼吸　　场所：细胞质基质、线粒体（主要）、细胞质基质　　产物：CO2，H2O，能量　　CO2，酒精（或乳酸）、能量　　反应式：C6H12O6+6O26CO2+6H2O+能量　　C6H12O62C3H6O3+能量　　C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量　　过程：第一阶段：1分子葡萄糖分解为2分子丙酮酸和少量[H]，释放少量能量，细胞质基质　　第二阶段：丙酮酸和水彻底分解成CO2和[H]，释放少量能量，线粒体基质　　第三阶段：[H]和O2结合生成水，大量能量，线粒体内膜　　无氧呼吸　　第一阶段：同有氧呼吸　　第二阶段：丙酮酸在不同酶催化作用下，分解成酒精和CO2或转化成乳酸能量42、细胞呼吸应用：包扎伤口，选用透气消毒纱布，抑制细菌有氧呼吸　　酵母菌酿酒：选通气，后密封。先让酵田菌有氧呼吸，大量繁殖，再无氧呼吸产生酒精　　花盆经常松土：促进根部有氧呼吸，吸收无机盐等　　稻田定期排水：抑制无氧呼吸产生酒精，防止酒精中毒，烂根死亡　　提倡慢跑：防止剧烈运动，肌细胞无氧呼吸产生乳酸　　破伤风杆菌感染伤口：须及时清洗伤口，以防无氧呼吸第四节能量之源——光与光合作用43、活细胞所需能量的最终源头是太阳能；流入生态系统的总能量为生产者固定的太阳能捕获光能的色素叶绿素叶绿素a（蓝绿色）叶绿素b（黄绿色）类胡萝卜素胡萝卜素（橙黄色）叶黄素（黄色）叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。白光下光合作用最强，其次是红光和蓝紫光，绿光下最弱。    实验——绿叶中色素的提取和分离1实验原理：绿叶中的色素都能溶解在层析液中，且他们在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，绿叶中的色素随着层析液在滤纸上的扩散而分离开。2方法步骤中需要注意的问题：（步骤要记准确）研磨时加入二氧化硅和碳酸钙的作用是什么？二氧化硅有助于研磨得充分，碳酸钙可防止研磨中的色素被破坏。实验为何要在通风的条件下进行？为何要用培养皿盖住小烧杯？用棉塞塞紧试管口？因为层析液中的丙酮是一种有挥发性的有毒物质。滤纸上的滤液细线为什么不能触及层析液？防止细线中的色素被层析液溶解滤纸条上有几条不同颜色的色带？其排序怎样？宽窄如何？有四条色带，自上而下依次是橙黄色的胡萝卜素，黄色的叶黄素，蓝绿色的叶绿素a，黄绿色的叶绿素b。最宽的是叶绿素a，最窄的是胡萝卜素。46、18C中期，人们认为只有土壤中水分构建植物，未考虑空气作用　　1771年，英国普利斯特利实验证实植物生长可以更新空气，未发现光的作用　　1779年，荷兰英格豪斯多次实验验证，只有阳光照射下，只有绿叶更新空气，但未知释放该气体的成分。　　1785年，明确放出气体为O2，吸收的是CO2　　1845年，德国梅耶发现光能转化成化学能　　1864年，萨克斯证实光合作用产物除O2外，还有淀粉　　1939年，美国鲁宾卡门利用同位素标记法证明光合作用释放的O2来自水。捕获光能的结构——叶绿体结构：外膜，内膜，基质，基粒（由类囊体构成）与光合作用有关的酶分布于基粒的类囊体及基质中。光合作用色素分布于类囊体的薄膜上。45、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把CO2和H2O转化成储存能量的有机物，并且释放出O2的过程。光合作用的原理1、光合作用的探究历程：（略）2、光合作用的过程：（熟练掌握课本P103下方的图）总反应式：CO2+H2O（CH2O）+O2其中，（CH2O）表示糖类。根据是否需要光能，可将其分为光反应和暗反应两个阶段。光反应阶段：必须有光才能进行场所：类囊体薄膜上反应式：水的光解：H2OO2+2[H]ATP形成：ADP+Pi+光能ATP光反应中，光能转化为ATP中活跃的化学能 暗反应阶段：有光无光都能进行场所：叶绿体基质CO2的固定：CO2+C52C3C3的还原：2C3+[H]+ATP（CH2O）+C5+ADP+Pi暗反应中，ATP中活跃的化学能转化为（CH2O）中稳定的化学能联系：光反应为暗反应提供ATP和[H]，暗反应为光反应提供合成ATP的原料ADP和Pi47、条件：一定需要光　　光反应阶段场所：类囊体薄膜，　　产物：[H]、O2和能量　　过程：（1）水在光能下，分解成[H]和O2；　　（2）ADP+Pi+光能ATP　　条件：有没有光都可以进行　　暗反应阶段场所：叶绿体基质　　产物：糖类等有机物和五碳化合物　　过程：（1）CO2的固定：1分子C5和CO2生成2分子C3　　（2）C3的还原：C3在[H]和ATP作用下，部分还原成糖类，部分又形成C5　　联系：光反应阶段与暗反应阶段既区别又紧密联系，是缺一不可的整体，光反应为暗反应提供[H]和ATP。 五、影响光合作用的因素及在生产实践中的应用（1）光对光合作用的影响①光的波长 叶绿体中色素的吸收光波主要在红光和蓝紫光。 ②光照强度植物的光合作用强度在一定范围内随着光照强度的增加而增加，但光照强度达到一定时，光合作用的强度不再随着光照强度的增加而增加 ③光照时间光照时间长，光合作用时间长，有利于植物的生长发育。 （2）温度 温度低，光和速率低。随着温度升高，光合速率加快，温度过高时会影响酶的活性，光和速率降低。生产上白天升温，增强光合作用，晚上降低室温，抑制呼吸作用，以积累有机物。 （3）CO2浓度 在一定范围内，植物光合作用强度随着CO2浓度的增加而增加，但达到一定浓度后，光合作用强度不再增加。生产上使田间通风良好，供应充足的CO2 （4）水分的供应当植物叶片缺水时，气孔会关闭，减少水分的散失，同时影响CO2进入叶内，暗反应受阻，光合作用下降。生产上应适时灌溉，保证植物生长所需要的水分。48、空气中CO2浓度，土壤中水分多少，光照长短与强弱，光的成分及温度高低等，都是影响光合作用强度的外界因素：可通过适当延长光照，增加CO2浓度等提高产量。 六、化能合成作用概念：自然界中少数种类的细菌，虽然细胞内没有叶绿素，不能进行光合作用，但是能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物，这种合成作用，叫做化能合成作用，这些细菌也属于自养生物。如：硝化细菌，不能利用光能，但能将土壤中的NH3氧化成HNO2，进而将HNO2氧化成HNO3。 硝化细菌能利用这两个化学反应中释放出来的化学能，将CO2和水合成为糖类，这些糖类可供硝化细菌维持自身的生命活动.49、自养生物：可将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物，如绿色植物，硝化细菌（化能合成）　　异养生物：不能将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物，只能利用环境中现成的有机物来维持自身生命活动，如许多动物。　　第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖一、限制细胞长大的原因50、细胞表面积与体积关系限制了细胞的长大，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖遗传的基础。细胞表面积与体积的比。细胞的核质比二、细胞增殖1.细胞增殖的意义：生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础2.真核细胞分裂的方式：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂三、(一)细胞周期（1）概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。（2）两个阶段：分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前 分裂期：分为前期、中期、后期、末期（3）特点：分裂间期所占时间长。51、真核细胞的分裂方式减数分裂：生殖细胞（精子，卵细胞）增殖(二)植物细胞有丝分裂各期的主要特点： 1.分裂间期特点：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成 结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态2.前期特点：①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失 染色体特点：1、染色体散乱地分布在细胞中心附近。2、每个染色体都有两条姐妹染色单体3.中期特点：①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。4.后期 特点：①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别向两极移动。②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极染色体特点：染色单体消失，染色体数目加倍。 5.末期特点：①染色体变成染色质，纺锤体消失。②核膜、核仁重现。③在赤道板位置出现细胞板，并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁 前期：膜仁消失显两体。中期：形定数晰赤道齐。后期：点裂数加均两极。末期：膜仁重现失两体。 52、分裂间期：完成DNA分子复制及有关蛋白质合成，染色体数目不增加，DNA加倍。有丝分裂：体细胞增殖　　无丝分裂：蛙的红细胞。分裂过程中没有出现纺缍丝和染色体变化　　前期：核膜核仁逐渐消失，出现纺缍体及染色体，染色体散乱排列。　　有丝分裂中期：染色体着丝点排列在赤道板上，染色体形态比较稳定，数目比分裂期较清晰便于观察　　后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分离，染色体数目加倍　　末期：核膜，核仁重新出现，纺缍体，染色体逐渐消失。四、植物与动物细胞的有丝分裂的比较53、动植物细胞有丝分裂区别：植物细胞、动物细胞　　间期：DNA复制，蛋白质合成（染色体复制）　　染色体复制，中心粒也倍增　　前期：细胞两极发生纺缍丝构成纺缍体中心体发出星射线，构成纺缍体　　末期：赤道板位置形成细胞板向四周扩散形成细胞壁　　不形成细胞板，细胞从中央向内凹陷，缢裂成两子细胞相同点：1、都有间期和分裂期。分裂期都有前、中、后、末四个阶段。2、分裂产生的两个子细胞的染色体数目和组成完全相同且与母细胞完全相同。染色体在各期的变化也完全相同。3、有丝分裂过程中染色体、DNA分子数目的变化规律。动物细胞和植物细胞完全相同。 五、有丝分裂的意义：将亲代细胞的染色体经过复制以后（实质为DNA复制后），精确地平均分配到两个子细胞中去。从而保持生物的亲代和子代之间的遗传性状的稳定性。六、无丝分裂：特点：在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化。第二节细胞的分化一、细胞的分化（1）概念：在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。（2）过程：受精卵增殖为多细胞分化为组织、器官、系统发育为生物体（3）特点：持久性、稳定不可逆转性56、细胞分化：个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，它是一种持久性变化，是生物体发育的基础，使多细胞生物体中细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能效率。57、细胞分化举例：红细胞与肌细胞具有完全相同遗传信息，（同一受精卵有丝分裂形成）；形态、功能不能原因是不同细胞中遗传信息执行情况不同二、细胞全能性:（1）体细胞具有全能性的原因由于体细胞一般是通过有丝分裂增殖而来的，一般已分化的细胞都有一整套和受精卵相同的DNA分子，因此，分化的细胞具有发育成完整新个体的潜能。（2）植物细胞全能性高度分化的植物细胞仍然具有全能性。例如：胡萝卜跟根组织的细胞可以发育成完整的新植株（3）动物细胞全能性高度特化的动物细胞，从整个细胞来说，全能性受到限制。但是，细胞核仍然保持着全能性。例如：克隆羊多莉（4）全能性大小：受精卵>生殖细胞>体细胞 58、细胞全能性：指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体潜能。　　高度分化的植物细胞具有全能性，如植物组织培养因为细胞（细胞核）具有该生物　　生长发育所需的遗传信息高度分化的动物细胞核具有全能性，如克隆羊第三节细胞的衰老和凋亡细胞的衰老1、个体衰老与细胞衰老的关系单细胞生物体，细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。多细胞生物体，个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程。2、衰老细胞的主要特征：1）在衰老的细胞内水分。2）衰老的细胞内有些酶的活性3）细胞内的会随着细胞的衰老而逐渐积累。4）衰老的细胞内速度减慢，细胞核体积增大，固缩，染色加深。5）通透性功能改变，使物质运输功能降低。 59、细胞内水分减少，新陈代谢速率减慢　　细胞内酶活性降低，细胞衰老特征细胞内色素积累　　细胞内呼吸速度下降，细胞核体积增大　　细胞膜通透性下降，物质运输功能下降3、细胞衰老的原因：（1）自由基学说（2）端粒学说 二、细胞的凋亡1、概念：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以也常常被称为细胞编程性死亡2、意义：完成正常发育，维持内部环境的稳定，抵御外界各种因素的干扰。3、与细胞坏死的区别：细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。细胞凋亡是一种正常的自然现象。60、细胞凋亡指基因决定的细胞自动结束生命的过程，是一种正常的自然生理过程，如蝌蚪尾消失，它对于多细胞生物体正常发育，维持内部环境的稳定以及抵御外界因素干扰具有非常关键作用。第4节细胞的癌变 1.癌细胞：细胞由于受到致癌因子的作用，不能正常地完成细胞分化，而形成了不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。2.癌细胞的特征：（1）能够无限增殖。（2）癌细胞的形成结构发生显著变化。（3）癌细胞的表面也发生了变化。癌细胞容易在有机体内分散转移的原因是癌细胞容易在体内分散和转移。3.致癌因子的种类有三类：物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子。4.细胞癌变的原因：致癌因子使细胞的原癌基因从抑制状态变为激活状态。正常细胞转化为癌细胞。61、癌细胞特征形态结构发生显著变化,能够无限增殖　　癌细胞表面糖蛋白减少，容易在体内扩散，转移　　62、癌症防治：远离致癌因子，进行CT，核磁共振及癌基因检测；也可手术切除、化疗和放疗生物必修二概念（1）性状——是生物体形态、结构、生理和生化等各方面的特征。（2）相对性状——同种生物的同一性状的不同表现类型。（3）在具有相对性状的亲本的杂交实验中，杂种一代（F1）表现出来的性状是显性性状，未表现出来的是隐性性状。（4）性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。（5）杂交——具有不同相对性状的亲本之间的交配或传粉（6）自交——具有相同基因型的个体之间的交配或传粉（自花传粉是其中的一种）（7）测交——用隐性性状（纯合体）的个体与未知基因型的个体进行交配或传粉，来测定该未知个体能产生的配子类型和比例（基因型）的一种杂交方式。（8）表现型——生物个体表现出来的性状。（9）基因型——与表现型有关的基因组成。（10）等位基因——位于一对同源染色体的相同位置，控制相对性状的基因。非等位基因——包括非同源染色体上的基因及同源染色体的不同位置的基因。（11）基因——具有遗传效应的DNA片断，在染色体上呈线性排列。第一章遗传因子的发现第一节孟德尔豌豆杂交试验（一）1.孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于：（1）豌豆是自花传粉植物，且是闭花授粉的植物；（2）豌豆花较大，易于人工操作；（3）豌豆具有易于区分的性状。2、孟德尔利用豌豆进行杂交实验获得成功的原因：　　①选用豌豆，自然状态下是纯种，相对性状明显作为实验材料。　　②先用一对相对性状，再对多对相对性状在一起的传递情况进行研究。　　③用统计方法对实验结果进行分析。　　④孟德尔科学地设计了试验的程序。（杂交—自交—测交）（实验---假设---验证---结论）3.遗传学中常用概念及分析（1）性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性。相对性状：一种生物同一种性状的不同表现类型。（兔的长毛和短毛；人的卷发和直发）性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。（相同性状的亲代相交后，子代出现两种或以上的不同性状，如：Dd×Dd，子代出了D__及dd的两种性状。红花相交后代有红花和白花两种性状。）显性性状：在DD×dd杂交试验中，F1表现出来的性状；决定显性性状的为显性遗传因子（基因），用大写字母表示。如高茎用D表示。隐性性状：在DD×dd杂交试验中，F1未显现出来的性状（隐藏起来）。决定隐性性状的为隐性基因，用小写字母表示，如矮茎用d表示。（2）纯合子：遗传因子（基因）组成相同的个体。如DD或dd。其特点纯合子是自交后代全为纯合子，无性状分离现象。能稳定遗传（能做种子）杂合子：遗传因子（基因）组成不同的个体。如Dd。其特点是杂合子自交后代出现性状分离现象。 （3）杂交：遗传因子组成不同的个体之间的相交方式。（如：DD×ddDd×ddDD×Dd）。自交：遗传因子组成相同的个体之间的相交方式。（如：DD×DDDd×Dd）测交：F1（待测个体）与隐性纯合子杂交的方式。（如：Dd×dd），正交和反交：二者是相对而言的，如甲（♀）×乙（♂）为正交，则甲（♂）×乙（♀）为反交；如甲（♂）×乙（♀）为正交，则甲（♀）×乙（♂）为反交。4）等位基因：位于同源染色体相同的位置，并控制相对性状的基因。（如D和d）非等位基因：染色体上不同位置控制没性状的基因。表现型：生物个体表现出来的性状。（如：豌豆的高茎和矮茎）基因型：与表现型有关的基因组成叫做基因型。（如：高茎的豌豆的基因型是DD或Dd）5）完全显性：基因只要有一个显性基因，就能使显性遗传性状完全显现出来。即DD和Dd为相同性状（如DD和Dd均为红花）不完全显性：F1的性状表现介于显性和隐性的亲本之间。即DD和Dd为不同的性状（如DD为红花而Dd为粉花dd为白花） （3）杂交：遗传因子组成不同的个体之间的相交方式。（如：DD×ddDd×ddDD×Dd）。自交：遗传因子组成相同的个体之间的相交方式。（如：DD×DDDd×Dd）测交：F1（待测个体）与隐性纯合子杂交的方式。（如：Dd×dd），正交和反交：二者是相对而言的，如甲（♀）×乙（♂）为正交，则甲（♂）×乙（♀）为反交；如甲（♂）×乙（♀）为正交，则甲（♀）×乙（♂）为反交。4）等位基因：位于同源染色体相同的位置，并控制相对性状的基因。（如D和d）非等位基因：染色体上不同位置控制没性状的基因。表现型：生物个体表现出来的性状。（如：豌豆的高茎和矮茎）基因型：与表现型有关的基因组成叫做基因型。（如：高茎的豌豆的基因型是DD或Dd）5）完全显性：基因只要有一个显性基因，就能使显性遗传性状完全显现出来。即DD和Dd为相同性状（如DD和Dd均为红花）不完全显性：F1的性状表现介于显性和隐性的亲本之间。即DD和Dd为不同的性状（如DD为红花而Dd为粉花dd为白花）4.常见遗传学符号5.杂合子和纯合子的鉴别方法若后代无性状分离，则待测个体为纯合子测交法（动植物都可以用的方法，是鉴别的最好方法）若后代有性状分离，则待测个体为杂合子（显性：隐性=1：1）目的：用于鉴别某一显性个体的基因组合，是纯合子还是杂合子 若后代无性状分离，则待测个体为纯合子自交法（植物所采用的方法，是鉴别的最方便的方法最好之处是可以保持特测生物的纯度）若后代有性状分离，则待测个体为杂合子在以动物和植物为材料所进行的遗传育种实验研究中，一般采用测交方法鉴别某表现型为显性性状的个体是杂合子还是纯合子。豌豆、水稻、普通小麦等自花传粉的植物，则最好采用自交方法6从一对相对性状的杂交实验过程中，我们能得到什么启示？1）杂合子自交，性状比为3：1，基因型比为1：2：12）性状相同，基因型不一定相同，基因型相同，性状一般相同，但不一定相同。性状=基因+环境7孟德尔第一定律(分离定律)内容：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合（独立的），在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。孟德尔遗传规律的现代解释：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。实质：形成配子时，等位基因同源染色体的分开而分离，分别进入到不同的配子中。发生的时期：减数第一次分裂的后期方法：假说—演绎法推导过程：杂交自交验证过程：测交8与基因有关的几个科学家遗传因子（基因）的发现：孟德尔（19世纪中期）被称为“遗传学之父”把遗传因子命名为基因：约翰逊（1909年）提出“基因在染色体上”的假说：萨顿用实验证明了“基因在染色体上”的理论的是：摩尔根9一对相对性状实验中，F2代实现3：1分离比的条件F1形成两种基因型配子的数目相等，且他们的生活力是一样的。F1两种配子的结合机会是相等的。F2的各种遗传因子组合的个体成活率是相等的。10．应用　　（1）杂交育种中选种：选显性性状：要连续自交直至不发生性状分离；选隐性性状：直接选取即可（隐性性状表达后，其基因型为纯种）。杂合子=1/2n纯合子=1-1/2n（基因频率不变化，基因型频率变化） （2）优生：显性遗传病：控制生育；显性遗传病（多指，并指发病率高），隐性遗传病：禁止近亲婚姻（增加隐性致病的几率）隐性遗传病（白化病，发病率低，）11，有关植物胚发育的知识点（基因频率不变化，基因型频率变化）1）胚来源于受精卵，包含双亲的遗传物质2）胚乳来源于两个极核和一个精子，即包含双亲遗传物质（母亲两个配子，父亲一个配子）3）种皮与果皮都由母方部分结构发育而来，遗传物质与母亲相同。4）果皮，种皮，胚都为2N，但来源不同，基因型也不同。12.常见问题解题方法（1）如后代性状分离比为显：隐=3：1，基因型比例为1：2：1，则双亲一定都是杂合子（Dd）即Dd×Dd3D_：1dd（2）若后代性状分离比为显：隐=1：1，则双亲一定是测交类型。即为Dd×dd1Dd：1dd（3）若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子。即DD×DD或DD×Dd或DD×dd二．典型计算题1一对夫妇均正常，且他们的双亲也都正常，但都有一个白化病的兄弟，求他们婚后生白化病孩子的概率是多少？方法：隐性纯合突破法注意：杂合子（Aa）自交，求自交后某一个体是杂合子的概率1）如果说明了表现型，则Aa的概率为2/32）如果没有说明，Aa的概率为1/2过程：男Aa×Aa男女都正常，又因为子代有生病孩子的可能，所以他们的基因型为2/3Aa：则有如下计算2/3Aa×2/3Aaaa2/3Aa/1/3AA2/3×2/3×1/4=1/92，一对表现正常的夫妇，其男性的哥哥与女性的妹妹都是白化病的患者，这对夫妇已有一个白化病的孩子，则问再生一个患孩子的几率可能是三种可能：如果夫妇的父母均正常：则有这夫妇的基因型为2/3Aa×2/3Aa几率为1/9如果夫妇的父母各有一个患病：则这对夫妇的基因型为Aa×Aa，几率为1/4如果夫妇的父母只有一方的父母有一个患病，而另一方正常，则夫妇的基因型为：2/3Aa×Aa几率为：1/6第2节孟德尔豌豆杂交试验（二）1孟德尔第二定侓，自由组合定侓：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的，在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传自由组合。孟德尔的自由组合定侓的现代学解释：位于百同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。实质：非同源染色体上的非等位基因自由组合。时期：减数第一次分裂的后期2.两对相对性状杂交试验中的有关结论（1）两对相对性状由两对等位基因控制，且两对等位基因分别位于两对同源染色体。（如果两对等位基因位于一对同源染色体上即为连锁，则不符合自由组合定侓）(2)F1减数分裂产生配子时，等位基因一定分离，非等位基因（位于非同源染色体上的非等位基因）自由组合，且同时发生。（3）当各种配子的成活率及相遇的机会是均等时，F2中有16种组合方式，9种基因型，4种表现型，比例9：3：3：1亲本类型占10/16重组类型占6/16.能够稳定遗传的占比例为4/16.（4）德尔定律适合两对及三对及以上相对性状的实验。（5）自由组合定侓的验证：测交（F1代与隐性纯合子相交）结果：四种表现型不同的比例为1:1:1:1注意：符合孟德尔定侓的条件：1）有性生殖，能够产生雌雄配子2）细胞核遗传3）单基因遗传注意：上述结论只是符合亲本为YYRR×yyrr，但亲本为YYrr×yyRR，F2中重组类型为10/16，亲本类型为6/16。自由组合定侓在实践中的意义：理论上：可解释生物的多样性实践上：通过基因重组，使不同品种间的优良性状重新组合，培育新的优良品种。2.常见组合问题（1）配子类型问题如：AaBbCc产生的配子种类数为2x2x2=8种(2nn表示等位基因的对数)如：一个精原细胞的基因型为AaBb，实际能产生几种精子？2种BBAa分别是：(Ab和aB)或（AB和ab）bb（2）基因型类型如：AaBbCc×AaBBCc，后代基因型数为多少？先分