如何写好新闻稿

如何写好新闻稿 如何写好新闻稿 孔 卓 瑶 一、培养新闻敏感，发现新闻线索 新闻敏感/新闻触角：新闻工作者识别新闻的敏锐能力。一个具有新闻价值的事情，别人不能看出它是新闻，而你却一下就能识别它是新闻，这就是新闻敏感。没有一定的新闻触角和新闻敏感，就很难写出一篇像样的新闻稿。 “一个不善于辨别色彩的人，不能成为一个画家；一个不懂得和谐的人，不能成为一个音乐家；一个没有新闻敏感的人，也不能成为一个新闻记者。” ——美国新闻学家卡斯柏·约斯特《新闻学原理》 当然，新闻敏感不是与生俱来的，需要记者在实践中不断培养训练获得。 1、政治敏感。很难设想，一个不读书不看报，对政治缺乏兴趣，对国际国内大事漠不关心的人会有什么新闻敏感。用党的路线、方针、政策把你所了解的人和事分析透，这样，你站得高了，看得远了，分辨能力就增 强了，就会从一般事实看到未来，透过具体小事看到其重大的社会意义，你的稿子才能摸准 时代脉搏，成为一碰就响的好新闻。 2、一个合格的新闻记者，是站在时代船头的瞭望者，应该眼观六路，耳听八方，应该是一个“消息灵通人士”，“ 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 篓子”和“信息库”，要随时处于采访状态之中，学会在日常生活中观察各种各样的人和事。 二、 积累新闻素材，选好新闻题材，找准新闻角度 1、积累新闻素材 老舍对初学写作的年轻人说：“先收集材料，越多越好。” “你要有作为吗？靠8小时写稿不行，要做24小时的记者。” 没有素材，写作就成了无水之源，无本之木。作为一个初学写作的大学生记者，更应该重视积累新闻素材。新闻素材是进入记者视野并被记者所意识，所采摘的生活现象，即从社会生活摄取而来的、尚未通过提炼和加工的原始材料。没有新闻材料的积累过程，就谈不上新闻写作的问题。 作为大学生记者，要积累新闻素材，必须重视自己的“笔记本”，要养成随得随记的习惯，把在校园内看到的一切与师生相关、有可能产生新闻的素材积累起来，将成为日后从事新闻写作和研究工作的“万宝囊”。 2、选好新闻题材 要选择那些真实的、有较大新闻价值的、符合新闻政策的材料作为新闻题材，要使选择的材料新颖、生动、有特色，能够有助于说明、烘托和突出新闻主题。 而没有被选为新闻题材的素材，也不是全无用处。它还可以作为新闻背景，加强新闻报道的纵深度；或者作为新闻记者的生活积累，帮助记者捕捉和深化主题；或者应用到其他新闻体裁中，搞好新闻素材的综合利用。 3、找准新闻角度 校园生活是丰富多彩的，可供我们捕捉和选择的信息很多。同样一个新闻事实，选择不同的角度进行报道就会起到不同的效果。 学校里每年许多教育教学活动、文化活动以及生活学习方式都带有周期性循环的特点。如上半年是毕业生就业期，9月份是新生报道、教师节，还有暑期社会实践等等。如果每年的新闻报道，都仅仅报道活动本身，而不是选择一个新的角度和切入点，找出一个观察人物、事物、问题的新角度，从人物、事物、问题的某一个侧面入手，给读者以新的信息，那就势必使写出来的新闻失去心意，似曾相识，读者就会失去阅读兴趣，即使看了也只能是索然无味、如同嚼蜡，从而使时间失去报道的必要性。 角度是选择的恰当与否，在一定程度上决定着新闻成功与否。最佳角度的选择可以变平庸为新鲜，变枯燥为生动，变肤浅为深刻，甚至可以变旧闻为新闻。 要写好一篇新闻稿，要注意以下几个角度： 第一、思想角度。有启发性的思想常常能够吸引不少人的注意力，加强思想上的力度是最重要的新角度。如一个班级党小组开展的活动，单从范围来说，算不上大的新闻，但如果从加强思想政治学习的角度来看，却又有报道的价值。 第二、特色角度。有些节日的庆祝活动每年都大同小异，但我们如果找准了该年活动的特色内容进行报道，就能写出有价值的新闻。 第三、读者角度。要注意研究同全校师生的物质生活和精神生活竟紧密相连、普遍关心的问题，选择发生在师生学习、生活中的“小事”，一小见大，才能增强新闻的吸引力。作为一个大学生记者，只要经常深入到同学们的教室、寝室、图书馆、运动场，注意观察他们的学习和生活状况，了解他们的意见和 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 ，从他们的意见和要求，从他们最关心、最想知道的内容入手，才能写出有意义的新闻。 第四、时空角度。有些新闻事实，在不同的时期、不同的空间其重要的程度也会发生一定的变化。有的事实发生在去年算不了新闻，但发生在今年却要算新闻了；有的事实发生在A学院算不了新闻而发生在B学院却又算新闻了；有的事件和话题，在一定时期内迫切需要解决，对实际工作能起推动作用；有的问题在一定时期内成为师生关注的焦点。 三、掌握新闻写作的一般技巧 消息和通讯的区别： 1.从内容方面看，消息大多是一事一报，只报道新闻事件的大致情况。而通讯报道的可以是一人一事，也可以涉及众多的人物和事件。同时通讯十分重视细节的刻画，在一篇通讯中往往有大量的细节。 2. 从结构上看，消息是一种程式化的文体，它的外部结构由标题、导语、主体、结尾组成，采用叙述的表达方式，语言简洁朴素。而通讯则不然，它的写作跟一般记叙文相似，没有固定格式，每一篇都有自己独特的结构形式。而通讯表达方式丰富多样，语言常有新颖独特的创造性运用，显得溢彩流光，摇曳多姿。 3.在写作技巧上，消息手法简单，通讯手法多样。由于消息受简洁朴实的文体本性限制，对这些手法是在合适的地方偶尔一用。通讯则不然，为了能够加强作品的感染力和生动性，它常常综合使用以上多种写作技巧。 4.风格上，消息朴实，通讯富有文采。消息一般没有文学性，朴素实用。通讯则有较强的文学性，生动活泼而富于文采。 5.时效上，通讯不如消息迅速及时。一般来说，通讯的时效性是赶不上消息的（并不是说通讯不重视时效）。道理很简单：消息内容简略，篇幅短小，采访快，写稿也快。通讯有大量的细节，篇幅一般比消息长，采访快不起来，写稿时间自然也比消息长一些。 （一）消息 消息即狭义的新闻，它是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道。因此，真实性、时效性及文字少、篇幅小成为消息的基本特征。 消息的结构一般有以下五种基本内容组成：1、灵活鲜明的标题；2、引人入胜的导语；3、深化题旨的正文；4、有的放矢的背景；5、恰到好处的结尾。 1、精心拟制标题 消息的标题要求能够概括、揭示消息的主要事实，用以吸引读者，它与一般文章的标题相比，显得更重要，形式也更为多样化。 消息的标题通常采用由正题、引题和副题组成的单一型或复合型标题。 正题，又叫主题、母题。它突出消息最主要的事实或中心思想。 引题，又叫剪题、眉题。用于交代背景，说明原因，烘托气氛，引出主题，揭示意义。 副题，又叫子题、辅题。常用以补充交代事实，或说明事件的结果，有时也用来说明正题的来由或依据。 中宣部等部门举行形势报告会（引题） 钱其琛做台湾问题形势报告（正题） 强调愿意看到台湾新领导人在一个中国原则上的整体回应，而不是对个别问题的回应（副题） 2、倾神写出导语 位于消息的开头，有时是一段话，也有时只有一句话。导语的作用有两个：一是用最简洁的语言把消息的基本的、核心的内容告诉读者，使读者首先获得一个总的印象。二是它应当像诱饵一样把读者吸引住，使他们有兴趣往下看，欲罢不能。 A.叙述式。用摘要或概述的方法，把消息中最新鲜最主要的事实，简明扼要，开门见山地写在消息的最前面。 福建省涉外婚姻日增，去年来，闽台两地有近300对男女喜结连理. ——1992.4.9《人民日报》 《近300对闽台男女喜结连理》 B.提问式。不直接叙述消息的内容，而是提出问题，再简要回答，或在下文中再做回答。这样写，能引起读者的关注和思索。 谁是木星的卫星最早发现者？中国科学院自然科学史研究所副研究员泽宗认为，是我国战国时期的天文学家甘德。 C.结论式。在导语中对某个问题、某项工作等做出肯定的结论。 北京市代市长焦若愚指出，不清除“左”的影响，不解放思想，执行三中全会以来党的路线、方针、政策就是空话。——1981.4.3《人民日报》 D.描写式。它是对消息的重要事实或其中一个有意义的侧面，做简洁朴素而有特色的描写。 这几天上海街头积雪不化，春寒料峭，最低温度下降到摄氏零下7.4度，上海人感到了有气象记载的80多年来罕见的严寒。 3、全力写好正文 正文是新闻的主干和中心，是一则新闻的主要内容所在。它承接导语自然具体地展开新闻的事实和内容，围绕主题，展开新闻事实的叙述。写作新闻正文时，首先，须同导语前后呼应，协调一致，不能转向生发，横生枝节。具体说来，导语中概要列出的主要事实，在正文部分要予以具体展开，导语所作的论断，在正文部分要用事实予以说明；其次，用事实说话，写出充分的事实材料。 4、详细交代背景 新闻背景是指新闻事实的历史状况，周边环境，与其他事物的关系以及内外联系。一篇新闻中的背景材料分量要适宜，不可喧宾夺主，因而写背景材料时要注意：首先，背景材料要为主题服务，是一种说明性、对比性和注释性材料。其次，背景材料不是新闻的一个不可或缺的部分，应否出现、在何时何地出现，要根据文章主题的决定需要或穿插在导语、正文或结尾中，或集中在一处交代。 5、水到渠成的结尾 结尾就是新闻的结束，是新闻的最后一句话或一段话，它阐明新闻事实的意义，揭示事件发展的趋势，加深读者的理解和引起读者的思考。 新生入学家长忙，儿子为“主”老子成“仆”，这是近年来新生入学时出现的不正常现象，而今年我校农院动科系开办“新生家长学校”，使为子女四处奔波的家长—— “仆人”变“客人” 本报讯 9月16日，正值农院新生入学的高峰，记者惊喜地发现，动科系的140名新生全部独立完成注册、交费、体检等十几道大大小小的报到手续。昔日，到处为子女奔忙的家长，正舒心地坐在系办公楼内，参加“新生家长恳谈会”。这是动科系推行入学新举措后的成功体现。 在新生接待台前，一位家长手持“新生接待服务卡”高兴地告诉记者：“有了这张卡，我们担忧全无，早知如此，何必全家五口人全来送他呢！”记者看到“新生接待服务卡”上详细地记述了新生报到的全部程序和内容，“一对一”地由老生把新生送至每一办理点，并负责监督考查新生的自理能力。而办完手续的新生又被安排成下一批新生的“引路人”。在宿舍，一位新生一边系蚊帐一边谈入学感受：“我们这个年龄完全能独自生活。家长执意要包办一切是因为担心我们人生地疏，会遇到麻烦，而现在他们全放心了。” 新生家长——闲下来的“仆人”却成为新生家长学校的“座上客”。主题是加强双向沟通，为新生的未来发展打下良好的基础。当送子女上学的家长听说开办家长学校时，纷纷决定推迟归期。针对农业大学生对所学专业的偏见，以及由此产生的情绪波动，动科系的领导和老师详尽地介绍了现代农业中畜牧业的发展状况，该系在此领域内以雄厚的实力占据了重要地位，以严格完善的教学实践体系培养出的毕业生广受社会的欢迎，许多人已成为省、市、县的畜牧业的领导和骨干。那些原来一脸愁容的家长，终于露出了舒心的笑容。家长学校还就家长所关心的高校一系列的 管理规定 工会经费管理规定网络安全管理规定设计变更管理规定工程设计变更管理规定设备使用管理规定 ，学分制、淘汰制、学籍管理等做了认真详尽的解答。一位来自南京的家长走出课堂后高兴地说：“这一课使我和孩子对学校和专业有了全面正确的认识。这种做法既新颖又实在，把孩子交给他们，我们放心、安心又对未来充满信心。”（拾景炎 苏元华） 载 1996年9月15日《扬州大学报》 江苏省报纸好新闻三等奖，江苏省高校校报好新闻一等奖 （二）人物通讯 通讯是一种常用的新闻体裁，它与消息并列为新闻报道的两大支柱。一般来说，人物通讯是指反映新闻人物为对象的通讯，它是以人物为中心报道对象，通过一个人物或一组人物新近的行动来反映时代特点和社会面貌的一种通讯形式。 一个没有经验的记者做人物报道，一般都是这么做的：花很长时间采访这个人，听他讲他的经历，他的故事，然后将其串成一篇报道，这篇报道一般以时间为顺序，或顺叙或倒叙，第三人称，有时候也第一人称，写出来之后象是“xx演义”。这样做的问题是：容易被采访对象带着走，成为他的传话筒，达到他自我宣传或自我辩解的目的，特别是采访那种比较有阅历的人；没有重点，没有“神”，读者看完之后，无法对这个人有一个生动的判断；文章较平，无法吸引阅读。此外，这样的采访谈不上是采访，仅仅是被采访者的个人报告。 如何写好人物通讯？ 1、采访之前的准备工作是头等重要的。你需要对这个人有一个起初的了解和判断，你需要知道他都经历过什么，这样你可以知道你该准备些什么样的问题，避免问一些无效问题，从而浪费宝贵的采访时间；你需要知道你将要面对的这个人有什么样的特点，是善谈的，还是沉默寡言的？是容易夸张的，还是比较低调的？是阅历丰富的，还是初出茅庐的？这样你可以知道你该用什么样的方式来应对他。 2、采访是基础。深入采访，认真搞好调查研究，是写好人物通讯的基础。 （1）对不同的人，要准备不同的采访方式。比如对那些不善表达的人，就不要问一些需要思考的问题，而要从细节入手，甚至可以少问问题或不问问题，用别的方式来采访，如和被采访者待一天，亲身体验他的生活。 （2）采访中避免提概念性的问题，而着重于细节。好的问题是那些具体到做什么事时采用什么交通工具、晚餐有几个菜的问题（当然得跟表现人物性格有关，不要变成狗仔队），就好像我们会从一个人的饮食习惯来看出他是个喜欢享受的人还是个苦行僧一样，我们的文章也要通过这些细节让读者了解被采访者。 （3）提问不是唯一的采访，眼睛的观察也很重要。采访的时候注意一些被采访人的行为举止，甚至说某些话时他的眼神表情，这些细微之处常常凸显他的价值判断和他的性格。 （4）采访是谦和的。无论何时，对何人都有平等的尊重。 （5）采访时间不要太长，在有限的时间里把该问的问题问完，不要浪费时间在无效的问题上，否则会让被采访者不耐烦。 3、写作是关键。要想完成一篇好通讯，写作更是很重要，写作方法和写作功底的好坏直接关系到整篇文章的质量。 （1）不要抓到材料就写，要在研究材料上多下些工夫，吃透材料，要根据思路整理采访资料。采访完后手头都有一大堆资料，怎样把资料去粗取精，变成自己最需要的东西呢？需要根据思路来理顺这些资料，哪些材料归在哪一类，哪些要用，哪些可以不用；在选择材料时要选择那些有代表性的，具有说服力的，最能打动人的情节。 （2）用简洁的文字讲故事，用丰富的语言描述细节。很多人物在你采访的时候就已经很出名，他的经历大家基本已有了解，这时你就更不要花篇幅大写他的经历，而应该着重写那些人们不见到他无从了解的东西，比如某个商界人物在企业里以什么样的态度和员工接触，他每天几点上班几点下班（这个细节可以针对那些勤勉的人），他的办公室有什么异于常人的地方等等。这个意思不是让你用很多形容词——新闻报道里是比较忌讳形容词的，因为它有太多主观色彩——你应该做你的读者的眼睛。 （3）除非必要，不要太多转述被采访人的话。每个人讲到自己的时候总会有很多主观因素，没有谁肯说自己的坏话的，因此用对方的话来表述事情的时候要比较注意。你听被采访人说话的时候，要将他的话过滤，要站在一个旁观者的角度去判断他那些话是事实，哪些话经过了他的处理。尤其是在他讲述他和第三人的事情时，要特别注意不要被他影响而失去了客观的立场。 好一个非凡园丁 ——走近“最受学生喜爱的老师”徐建云 凌乱的头发霜鬓微染，厚厚的嘴唇透着些许憨拙，黝黑的皮肤，不羁的穿着……乍一看，完全是一个典型的农民伯伯，但细看他炯炯的双目分明透着犀利与智慧，脏旧的球鞋迈步却是那么轻健与毅然，不高大不代表不伟大——他就是我校基础医学院最受学生喜爱的老师，徐建云。 优雅的享受、愉快的心情、知识的盛宴 历史课从来都是与笑声与专注无缘的，而他的中医史课堂上常常欢笑不断，甚至掌声连连。讲台上是他指点江山，激扬文字；讲台下是同学们全神贯注，思索记录。 第一次上徐老师课的同学都会为他颜筋柳骨、独具魏晋遗风的草书而惊叹不已。惊的是那随粉笔灰飞落而呈现的龙飞凤舞，叹的是这其貌不扬的老师笔走龙蛇、挥笔疾书的潇洒。 经过几堂课的春风化雨，惊叹全发展为油然而生的敬意。他讲课的唯一要求便是——合上书本，听我讲。书是课后自己看的，上课讲的不光是书上的。从新解“神农尝百草”的故事到讲述童年在农村的有趣经历，从李时珍编书的艰辛到激励当代学生厚积薄发，从马王堆汉墓到都江堰工程，从葛洪与鲍姑的佳话到当今校园的“练爱”……他从来都不拘泥于书本，总是把枯燥的历史讲得绘声绘色，用广阔的思路带领同学们穿越时空；他嬉笑怒骂，兴致盎然地唱阿庆嫂智斗刁德一；他身体力行，“八段锦”打得大汗淋漓；他才思敏捷，深情地吟咏即兴诗；他循循善诱，有意无意地提出一些发人深思的问题……于是他的课成了同学们带着愉快的心情和优雅的享受的一场知识的盛宴。 课下，那些格言式的话语必在同学中广为流传，有心的同学还将其整理成了“徐建云经典语录”。“流行千年，才是经典”，引导我们以历史的眼光来审视生命的意义；“鹰可以飞得比鸡低，但鸡永远飞不到鹰的高度”，深刻地阐释了谦卑和卑微的差别；“明星在寂寞的夜空闪烁”，激励我们在孤寂的求学路上毅然前行；“心中有数，脚下有路”…… 他在写一本无字的书，使一个个麻木的灵魂清醒 大学老师几乎都是形影匆匆，奔走于各类学术会议，致力于课题申报、实验探索、潜心研究……除了课堂上的时间和校园中的偶遇，基本上没有进一步接触的机会。而被同学们戏称为“老徐”的徐建云老师，同学们背地里调皮地称他“老徐”，提到他，都会激动地发表一番议论。 “师者，所以传道授业解惑也。”这是徐建云老师执教三十多年来一直实践着的理念。他花大量的时间与同学一对一地交流思想，倾听同学的苦闷心事，解答学习上的困惑，鼓励大家克服困难。同学们背地里都调皮地称他“老徐”，因为徐老师不仅是大家的师长，更是知心朋友。徐老师常说，“人与人之间是需要一点支撑，一点安慰的。”虽然，“现在很多同学都是听听有些感动，想想有些激动，躺在床上还是不动。”但他坚信，“谁都赢不了跟时间的比赛，谁都输不了曾经付出的爱”。 他以慈父般的关怀劝回了一个深夜在校园徘徊、孤独无助的女孩；他因时常请同学吃饭而工作十年无所积蓄；他为了应同学的邀请推掉了领导的饭局；他为了帮同学联系暑期实践而四处奔走，跑坏了多少双鞋；他带同学逛公园、游秦淮，谈笑间樯橹灰飞烟灭；他请同学吃拉面、品新疆大饼，俱怀逸兴壮思飞…… “平凡不代表平庸”。徐建云老师以自己的行动做了最好的诠释，平凡的外表下蕴藏着的是足以托起时代栋梁的力量，平凡的生活淹没不了他与众不同的光华，好一个非凡园丁！（校报记者团 朱叶萍 贺晓敏 沈翠翠 潘杰） 补充：如何拍好新闻照片？ 除了突发事件，校园新闻无非是一些重大会议，有校领导出席的重大活动，有意义的学生活动等。这些会议和活动，一般有固定的场所，有事先安排好的程序。 （硬件设备、摄影技术 略） 首先，你要熟悉拍摄场所。假如你是第一次在那个场地拍摄，最好是先到现场去看看，站在什么位置拍最好，这个还跟自己使用的相机的性能有关，假如你的相机广角还可以，但长焦不够，你就可以选择站在靠前的位置，假如你的相机长焦可以，但广角不够，那你可以离拍摄主体稍远一点，还要考虑到现场的光线条件等等，这些在拍摄前都要做到心中有数。 其次，要对拍摄的活动或会议的内容事先有所了解，这样就能确定拍摄重点。如果是会议，有哪些领导参加，有些什么议程，主要内容什么，事先最好搞清楚，结合自己的新闻宣传需要，事先想好有哪些镜头需要拍特写，哪些需要拍大场景，这样拍摄起来就能有的放矢，避免一顿乱拍，见什么拍什么，完全没有重点，这样就会非常累，无形中会增加工作量。 第三，要考虑到可能出现的意外情况，事先做好预案。有时，你对一个重要会议（活动）的拍摄事先进行了详细的策划，想到了怎样构图，想到了拍摄重点，也选好了拍摄角度，但有时会发生一些意想不到的事情打乱你的计划，那就要求你的策划做得细致一点，对细节想得周到一点，多考虑有可能发生的情况，以免到时搞得措手不及。 投稿的注意事项： 研究媒体特点，有的放矢；文中一定要署名；写好的稿子须自审两遍，避免错别字；态度要谦虚有礼。 总之，作为初学新闻的大学生记者，如何写好第一篇新闻稿是十分关键的，也不是轻而易举的事情。大学生记者只有勇于实践，大胆尝试，深入采访，勤奋笔耕，不断提高新闻采访写作的技巧，才能写出更多更好的新闻作品。 附： 校园通讯稿投稿基本格式：标题居中，黑体小二号加粗 　　　　　　　　 正文四号字（或小四），1.5倍行距