nullnull山东巨野
张浩如
2010年9月null 漫步钱江源头,你会感受到山川之灵秀,民 风 之淳pǔ______ ;步入南孔圣地,你会领lüè_______到文风之昌盛,儒风之浩荡;翻 阅 古城历史,你会看到江山代有才人出,赵 毛滂著作丰——人与自然和xié_______相融, 历 史文化源远流长。名城衢州,正散发着她 独特的mèi 力! 读下面文字,根据拼音写汉字朴略谐魅null读下面文字,根据拼音写汉字给蓝色字注音
让心灵站立需要一种胸怀。一个胸襟狭隘 ,只知道为自己计算的人,一定是一个喜欢见风使舵 ,时刻准备让自己心灵下跪的人。因为他追求的是利益,追求利益必须懂得识别天时地利人和,懂得利用谁、团结谁、孤立谁、打击谁。只有那种心怀大众,把自己的生命自觉地与人民群众的利益结合在一起的人,才会( chǒnɡ ) 辱不惊,把坚持自己的灵(hún) 作为生命的最高目标。 ài duò宠魂null例给下列红色字注音 阴霾( ) 粗糙( ) 提防( ) 隽永( )màicàodījuànnull下面红色字注音全对的一项是( )
A反省(xǐng) 校对(xiào) 相机而动(xiāng)
B啜泣(zhuì) 纤维(qiān) 拈轻怕重(niān)
C伪劣(liè) 结束(sù) 无人问津(jīng)
D干涸(hé) 褴褛(lán) 不无裨益(bì)Dnull下列词语中红色字读音完全相同的一项是( )
A侠义 管辖 惬意 奇思遐想
B讪笑 禅让 擅长 丧魂落魄
C污秽 晦暗 教诲 讳疾忌医
D褪色 兑现 蜕变 脱口而出Cnull
一、字母
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
二、声母表
三、韵母表
四、声调符号
五、隔音符号汉语拼音
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
null一、字母表
字母名称
Aɑㄚ Bbㄅㄝ Ccㄘㄝ Ddㄉㄝ Eeㄜ Ffㄝㄈ Gɡㄍㄝ Hhㄏㄚ Iiㄧ J jㄐㄧㄝKkㄎㄝ Llㄝㄌ Mmㄝㄇ Nnㄋㄝ Oo ㄛ Ppㄆㄝ Qqㄑㄧㄡ Rrㄚㄦ Ssㄝㄙ Ttㄊㄝ Uuㄨ Vv□ㄝ Wwㄨㄚ Xxㄒㄧ Yyㄧㄚ Zzㄗㄝnull二、声母表
b p m f d t n lㄅ玻ㄆ坡ㄇ摸ㄈ佛ㄉ得ㄊ特ㄋ讷ㄌ勒
ɡ k h j q xㄍ哥ㄎ科ㄏ喝ㄐ基ㄑ欺ㄒ希
Zh ch sh r z c sㄓ知ㄔ蚩ㄕ诗ㄖ日ㄗ资ㄘ雌ㄙ思null三、韵母表
i ㄧ 衣 u ㄨ 乌 ü ㄩ 迂 ɑ ㄚ 啊 iɑ ㄧㄚ 呀 uɑ ㄨㄚ 蛙 o ㄛ 喔 uo ㄨㄛ 窝 e ㄜ 鹅 ie ㄧㄝ 耶 üe ㄩㄝ约 ɑi ㄞ 哀 uɑi ㄨㄞ 歪 ei ㄟ 诶 uei ㄨㄟ 威 ɑo ㄠ 熬 iɑo ㄧㄠ 腰 ou ㄡ 欧 iou ㄧㄡ 忧 ɑn ㄢ 安 iɑn ㄧㄢ 烟 uɑn ㄨㄢ 弯 üɑn ㄩㄢ 冤 en ㄣ 恩 in ㄧㄣ 因 uen ㄨㄣ 温 ün ㄩㄣ 晕 ɑnɡ ㄤ 昂 iɑnɡ ㄧㄤ 央 uɑnɡ ㄨㄤ 汪 enɡ ㄥ 亨的韵母 inɡ ㄧㄥ 英 uenɡ ㄨㄥ 翁 onɡ ㄨㄙ轰的韵母 ionɡ ㄩㄥ 雍 null(1) “知、蚩、诗、日、资、雌、思”等七个音节的韵母用i,即:知、蚩、诗、日、资、雌、思等字拼作zhi,chi,shi,ri,zi,ci,si。
(2) 韵母ㄦ写成er,用做韵尾的时候写成r。例如:“儿童”拼作ertong,“花儿”拼作huar。
(3)韵母ㄝ单用的时候写成ê。
null(4)i行的韵母,前面没有声母的时候,写成:yi(衣),yɑ(呀),ye(耶),yɑo(腰),you(忧),yɑn(烟),yin(因),yɑnɡ(央),yinɡ(英),yonɡ(雍)。
u行的韵母,前面没有声母的时候,写成wu(乌),wɑ(蛙),wo(窝),wɑi(歪),wei(威),wɑn(弯),wen(温),wɑnɡ(汪),wenɡ(翁)。 ü行的韵母跟声母j,q,x拼的时候,写成ju(居),qu(区),xu(虚),ü上两点也省略;但是跟声母l,n拼的时候,仍然写成lü(吕),nü(女)。null(5)iou,uei,uen前面加声母的时候,写成:iu,ui,un。例如niu(牛),ɡui(归),lun(论)。
(6)在给汉字注音的时候,为了使拼式简短,nɡ可以省作。
null声调符号
阴平阳平上声去声ˉˊˇˋ轻声 声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。
例如:
妈mā 麻má 马mǎ 骂mà 吗mɑ 阴平 阳平 上声去声轻声null隔音符号
ɑ,o,e开头的音节连接在其它音节后面的时候,如果音节的界限发生混淆,用隔音符号(')隔开, 例如pi'ɑo(皮袄)。null知识储备
教材中出现的生字
多音字
形似字(形声字)
易读错的字, null解答方法及应对策略
1、直接根据自己的积累判断;
2、以"熟"求"生",进行推断;
3、辨别汉字读音的正误,要充分考虑具体的语境
4、、给汉字注音必须以认识为基础,同时要注意汉语拼音的拼读
规则
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