nullnull一. 什么是物理学 物理学是研究物质世界最基本形态的科学 物理学研究的范围 —— 物质世界的层次和数量级物理学 (Physics)质子 10-15 m空间尺度:微观粒子
Microscopic介观物质
mesoscopic宏观物质
macroscopic宇观物质
cosmological类星体 10 26 m时间尺度:基本粒子寿命 10-25 s宇宙寿命 1018 snull最小 的细胞原子原子核基本粒子DNA长度星系团银河系最近恒 星的距离太阳系太阳山哈勃半径超星系团人蛇吞尾图,形象地
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
示了物质空间尺寸的层次null 按空间尺度划分:
量子力学
经典物理学
宇宙物理学 按速率大小划分:
相对论物理学
非相对论物理学 按客体大小划分:
微观系统
宏观系统 按运动速度划分:
低速现象
高速现象 实验
物理理论
物理计算
物理今日物理学 物理学的发展null● 牛顿力学 (Mechanics)
研究物体机械运动的基本规律及关于时空相对性的规律● 电磁学 (Electromagnetism)
研究电磁现象、物质的电磁运动规律及电磁辐射等规律● 热力学 (Thermodynamics)
研究物质热运动的统计规律及其宏观表现● 相对论 (Relativity)
研究物体的高速运动效应以及相关的动力学规律● 量子力学 (Quantum mechanics)
研究微观物质运动现象以及基本运动规律二.物理学的五大基本理论物理学是一门最基本的科学;是最古老、但发展最快的科学;它提供最多、最基本的科学研究手段。null 物理学是一切自然科学的基础 物理学派生出来的分支及交叉学科物理学构成了化学、生物学、材料科学、地球物理学等学科的基础,物理学的基本概念和技术被应用到所有自然科学之中。 物理学与数学之间有着深刻的内在联系粒
子
物
理
学原
子
核
物
理
学原
子
分
子
物
理
学固
体
物
理
学凝
聚
态
物
理
学激
光
物
理
学等
离
子
体
物
理
学地
球
物
理
学生
物
物
理
学天
体
物
理
学宇
宙
射
线
物
理
学三. 物理学是构成自然科学的理论基础null四. 物理学与技术20世纪,物理学被公认为科学技术发展中最重要的带头学科● 热机的发明和使用,提供了第一种模式:● 电气化的进程,提供了第二种模式:核能的利用激光器的产生层析成像技术(CT)超导电子技术 粒子散射实验X 射线的发现受激辐射理论低温超导微观理论null电子计算机的诞生● 1947年 贝尔实验室的巴丁、布拉顿和肖克来发明了晶体管,标志着信息时代的开始● 1962年 发明了集成电路● 70年代后期 出现了大规模集成电路● 1925 26年 建立了量子力学● 1926年 建立了费米狄拉克统计● 1927年 建立了布洛赫波的理论● 1928年 索末菲提出能带的猜想● 1929年 派尔斯提出禁带、空穴的概念
同年贝特提出了费米面的概念● 1957年 皮帕得测量了第一个费米面null超晶格材料纳米材料光子晶体晶体管的发明大规模集成电路电子计算机信息技术与工程● 几乎所有的重大新(高)技术领域的创立,事先都在物理学中经过长期的酝酿。● 当今物理学和科学技术的关系两种模式并存,相互交叉,相互促进“没有昨日的基础科学就没有今日的技术革命”。 —— 李政道量子力学能带理论人工
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
材料null五. 物理学的方法和科学态度提
出
命
题推
测
答
案理
论
预
言实
验
验
证修
改
理
论现代物理学是一门理论和实验高度结合的精确科学 从新的观测事实或实验事实中提炼出来,或从已有原理中推演出来 建立模型;用已知原理对现象作定性解释,进行逻辑推理和数学演算 新的理论必须提出能够为实验所证伪的预言 一切物理理论最终都要以观测或实验事实为准则 当一个理论与实验事实不符时,它就面临着被修改或被推翻 null六. 怎样学习物理学著名物理学家费曼说:著名物理学家爱因斯坦说:null● 学习的观点:从整体上逻辑地、协调地学习物理学,了解
物理学中各个分支之间的相互联系。● 学习的关键:● 学习的重点:● 物理模型 ● 数学表述 ● 研究方法与适用条件勤于思考悟物穷理七. 教学计划●《大学物理学》 张三慧 主编 清华大学出版社
●《大学物理教程》 吴锡珑 主编 高等教育出版社 ●《大学物理学习指导》 张孝林 主编 科学出版社教 材:《大学物理》 吴百诗 主编 科学出版社 ● 参考书:null教学计划 (总学时128)null电磁学系列演示实验 2 学时
波动光学系列演示实验 2 学时教学实践环节