首页 河大版八年级下册《小石潭记》课件8

河大版八年级下册《小石潭记》课件8

举报
开通vip

河大版八年级下册《小石潭记》课件8nullnull小石潭记柳 宗 元(游记散文)null1、听录音,想象画面。2、假设拍MTV,该用什么音乐,拍什么画面?null全石以为底 潭中鱼可百许头 凄神寒骨(潭)以整块石头为底 潭中的鱼大约有百多条 感到心神凄凉,寒气透骨nullnull回答,先用文言,再用白话2、找出描写小石潭全貌的句子。3、作者是怎样写潭水的?水中的鱼又怎样呢? 4、小石潭上的景物是怎样的?1、作者是怎样发现小石潭的?null2、找出描写小石潭全貌的句子。水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石以出,为坻,为屿,为堪,为岩。3、作者...

河大版八年级下册《小石潭记》课件8
nullnull小石潭记柳 宗 元(游记散文)null1、听录音,想象画面。2、假设拍MTV,该用什么音乐,拍什么画面?null全石以为底 潭中鱼可百许头 凄神寒骨(潭)以整块石头为底 潭中的鱼大约有百多条 感到心神凄凉,寒气透骨nullnull回答,先用文言,再用白话2、找出描写小石潭全貌的句子。3、作者是怎样写潭水的?水中的鱼又怎样呢? 4、小石潭上的景物是怎样的?1、作者是怎样发现小石潭的?null2、找出描写小石潭全貌的句子。水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石以出,为坻,为屿,为堪,为岩。3、作者是怎样写潭水的?水中的鱼又怎样呢?下见小潭,水尤清冽。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,诒然不动; 尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。4、小石潭上的景物是怎样的?青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之,伐竹取道,下见小潭1、作者是怎样发现小石潭的?null用四个字归纳所游内容发现小潭潭中景物小潭源流潭中气氛null发现小潭潭中景物小潭源流潭中气氛隔 闻 伐 取 见荒僻幽静篁竹 水声 潭水 树蔓幽美移步换景乐1、归纳学习方法: 写了什么景?写出了什么特征?用什么写法?渗透了什么感情?特别的写法吗?背诵。 2、自学讨论第二至四段。null发现小潭潭中景物小潭源流潭中气氛隔 闻 伐 取 见荒僻幽静篁竹 水声 潭水 树蔓幽美移步换景乐游鱼 然不动 尔远逝 潭水 游鱼 阳光 影 清澈动静结合 段面写水特写镜头乐溪身:斗折……可见 岩势:犬牙差互曲折蜿蜒 参差不齐动静结合 形象比喻竹树环合幽深冷寂寓情于景记同游者凄神寒骨null文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,一乐一忧似难相容,该如何理解?乐是忧的另一种形式。柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。null 作者善于用细致入微的描绘、比喻、拟人等手法融情于景,使全文充满诗情画意。生动写出了小石环境景物的幽美和静穆,抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。主旨:写法:
本文档为【河大版八年级下册《小石潭记》课件8】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要: 免费 已有0 人下载
最新资料
资料动态
专题动态
is_260251
暂无简介~
格式:ppt
大小:562KB
软件:PowerPoint
页数:0
分类:初中语文
上传时间:2011-04-03
浏览量:34