九年级（上）第一次月考质量分析材料

九年级（上）第一次月考质量分析材料——关注学生的学习过程注重知识的反馈落实一、班级总体分析各班比较九（1）九（2）九(3)九(4)九（5）参考人数5861606059592分以上33133555分以上766108500以上人数1614111915300分-500分3739413041296分以下588113总体成绩情况说明：1、高分段人数偏少；学科教师要更加关注有升学希望的学生，这是九年级教学的重中之重；2、300分—500分有188人；这部分学生是支撑良好学习环境的主要力量，课堂教学不应忽视，要给这部分学生以升学的希望，引导他们提高学习的主动性；3、300分以下比上学期期末考试明显增加，这部分学生要重视思想教育和增加他们的信心，把低分段人数降到最低。4、555分以上共有37位学生，这是学科教师关注的焦点，要对这些学生进行逐个分析，提出针对性措施，促进他们稳步提升成绩；其中偏科的学生，教师（班主任要与科任教师联系）有实效性的帮扶策略，增强学生纠偏的信心，加强基础落实，绝对不能放弃。二、学生成绩分析600分以上共11人（第一档次）班级姓名语文数学英语物理化学政治历史地理生物总分1谢正香9811710094100533422246422钟群英93116978898543624246302钟桂香97107938796534226266274钟李李92120779593504324.525619.55李顺利98115909394493325216185钟捡女97120868689504122256161谢嵩林84111849491544028246104朱绍浪85118938397483527246104金鑫92120769489543026.528609.52谢秀珍97115818694472828266025钟水莲9510892848850382223600学生成绩：555分—600分共27人（第二档次）班级姓名语文数学英语物理化学政治历史地理生物总分3谢登鸿96104769996413329255991刘娇兰96114868889463022275982钟根发95117838886482823235915谢七发87115808892433129255904罗婷100114728989414120.522588.54朱秀缘104112828989443319165884钟秋萍100107768690483222.519580.52李健强91103828591433127275801朱亮彤8997778792493925245793谢淑贞97112797484563822175793李娟87114838488483124195783黄健平86120688390423725245755谢桂连96107678891483524195753张红英89119728093463225.518574.51李龙风81111858189532822245742何思燕8898819186483525205725钟文珍87112779585352728245704钟观连99106778684403621205693李观频87116777592452923.524568.55杜世新91103659692503123175684钟冬梅97117778578343024225641李家泽88117519285434025225634李称荣90114569292383621245631戴华东84117618578523321275584钟志朋93113728081423424185575朱芸87114798583382821225574谢楠82112808789353023.516554.5学生成绩：500分—555分共37人（第三档次）班级姓名语文数学英语物理化学政治历史地理生物总分1罗小梅87111828980342919235542李天秀88107618389453221255512王丽娜8694868485483814165515朱地发73105639195473621205515金文新87105599290393625175501谢石兰86107729084422421235493赖泽荣9491658484493721.523548.51刘北长86114698983343218235482凌政威74102648895463029205481谢红英87108868873442917135453李顺胜8099559091433626215414彭成秀93109747681333920165414朱国强93114459280284026.521539.55卢瑞华10083798086432818195364朱英娣86101906377443718.519535.54李石连85108788578323224135352谢李红88105747883433018155345谢登煌90111707680352922195325钟美青8998758282422619195325李金梅81118479279432820225304朱健伟75109659180293222205231刘地长女81105619278332725195214钟佛根8410568808838301995212钟荣华84105518190313423195181谢李英83114738277352216155174李应梅7611265858431321995133朱石强8298567192353621.521512.51朱昆洋87108567880323817155114钟健民7490558790472423195095朱新钧77107429092312222255081朱根根70117628077403017145072赖国琴7898856377363222165073谢弟林76108587484352125.523504.52钟小燕85102637281302920225042赖连发8091469083343822205041朱陈石7396738677302722175013李春健78100447791333427.516500.5成绩分析：1、本次考试相当一部分优秀学生成绩起伏很大，这反映了学生基础问题、学习实效性问题以及考试状态方法等诸多问题；2、学困生存在的问题，主要有两个方面：一是习惯问题；二是精神状态问题。一些学生缺乏实行目标的决心和态度，意志不坚定，有效的措施难以坚持到位，对不良习惯不能坚决克服。这两个方面应当在一段时期内作为教育的重点三、各科成绩分析桥头初中2013----2014学年第一学期第一次月考语文成绩统计 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 班级实考人数平均分及格人数及格率（%）优秀人数优秀率（%）名次九（1）5860.33051.723.44九（2）6161.23760.723.33九（3）6057.8244023.35九（4）6063.3396558.32九（5）5964.84169.546.81桥头初中2013----2014学年第一学期第一次月考数学成绩统计表班级实考人数平均分及格人数及格率（%）优秀人数优秀率（%）名次九（1）5866.43865.52644.81九（2）6154.62947.51219.75九（3）6059.23253.321354九（4）6065.6396527452九（5）5966.84067.82033.93桥头初中2013----2014学年第一学期第一次月考英语成绩统计表班级实考人数平均分及格人数及格率（%）优秀人数优秀率（%）名次九（1）5841.61017.211.72九（2）6139.51016.411.63九（3）6034.8610005九（4）6041.41423.3001九（5）5939.6915.3004桥头初中2013----2014学年第一学期第一次月考物理成绩统计表班级实考人数平均分及格人数及格率（%）优秀人数优秀率（%）名次九（1）5868.54068.91932.83九（2）6160.13354.11422.95九（3）6061.539651016.74九（4）6070.345752236.71九（5）59704576.31728.82桥头初中2013----2014学年第一学期第一次月考化学成绩统计表班级实考人数平均分及格人数及格率（%）优秀人数优秀率（%）名次九（1）5868.34374.191.81118.95九（2）6174.95686.72032.83九（3）6075.55273.32643.31九（4）6068.94496.621354九（5）5978.2572949.22桥头初中2013----2014学年第一学期第一次月考政治成绩统计表班级实考人数平均分及格人数及格率（%）优秀人数优秀率（%）名次九（1）58461322.403九（2）61502134.4001九（3）6043.7122011.74九（4）6043.6813.3005九（5）59471322002桥头初中2013----2014学年第一学期第一次月考历史成绩统计表班级实考人数平均分及格人数及格率（%）优秀人数优秀率（%）名次九（1）5856.42136.223.43九（2）6156.42539.311.62九（3）6055.62338.3004九（4）6055.22848.3351九（5）5955.61728.811.75桥头初中2013----2014学年第一学期第一次月考地理成绩统计表班级实考人数平均分及格人数及格率（%）优秀人数优秀率（%）名次九（1）5851.32136.258.65九（2）6154.72540.9711.51九（3）6052.32135711.74九（4）60562848.3711.72九（5）59532440.758.53桥头初中2013----2014学年第一学期第一次月考生物成绩统计表班级实考人数平均分及格人数及格率（%）优秀人数优秀率（%）名次九（1）5857.72644.8712.11九（2）6154.72134.4711.54九（3）60572643.346.73九（4）6052213546.75九（5）59552745.846.82从上表可知：本次考试九（4）班各科成绩最好，其中七科中有三科为第一名，两科第二。而从各学科来看，语文：九（4）、（5）班成绩突出，尤其是及格率比九（1）、九（3）、各班均高出10-20个百分点以上；数学：九(2)班三率和最低，与九（1）班差距很大；英语：五个班成绩都不是很理想，尤其是及格人数和优秀人数及低分人数五个班达164人。其他学科以上表为参考。四、各班全合格人数统计班级第一次月考平均分60分人数全合人数全合率（%）九（1）2546.7%九（2）254九（3）282九（4）296九（5）304总数13720五、月考后的教学建议1、新授课教学要防止：（1）教学仍要面向全体，特别是400分—555分的学生，这是良好学习环境形成与巩固的重要支撑。既要扩大有升学希望的学生人数，更要促进良好学习环境的形成；（2）各学科要针对学生成绩作出分析，对学生的基础知识进行梳理落实；（3）要加强周周清的落实，及时反馈，及时整改；（4）要注重教学的可持续性，特别关注目标偏下学生，对个别偏科学生，要加强疏导帮扶，使他们减少对弱科的畏惧感，提升学习兴趣和信心；2、复习课教学要防止：（1）过度拔高要求，只有少数学生跟上进度，不符合面向全体学生的理念；（2）盲目追随教辅资料，不考虑学生的实际情况与需求；（3）不注意知识的系统生成，以练代讲或多练少讲，知识建构零碎、不成体系；（4）教师讲解过多，以教师的思维代替学生的思维，学生课堂参与不足，积极性没有提高；3、平时与班级中那些“后进生”接触，当他们犯错误的时候，我们往往总是习惯性地运用“揭短”这一招“刺激”他们。而正因为这样的“刺激”，使我们与这些学生的距离越来越远了。看来，“揭短”这一招对于“后进生”是需要谨慎运用的，或者这一手段根本就不适合对他们运用。我们平常在教育后进生效果不佳，其原因也正在于此。4、管理就是要缩小行为与目标的差距。管理的关键在于及时给学生以目标、信心与希望；使人人有进步，人人有目标，哪怕这个目标最终没有实现。6、要加强目标生结对安排（由各班班主任负责），在这里要强调的各班主任应关注500分以上的应届生。教师辅导时应注意:a、通过多种方式了解学生情况，做到心中有数；b、定期进行学科情况分析和学法指导，帮助学生做好设计 规划 污水管网监理规划下载职业规划大学生职业规划个人职业规划职业规划论文 ；c、指导学生开展考前预警和考后反思；d、督促学生进行学科纠偏，促使其均衡发展；e、加强心理疏导与调节，培养学生良好的心态与个性；f、加强思想教育，经常与学生交流谈心，增强学生的责任意识、目标意识、危机意识、主动学习的意识，提高自信力；g、坚持以人为本，真诚关爱学生，尽力为优秀学生提供学习照顾。7、各班主任要指导学生做好试卷分析！目前，我校面临着学生学习基础较薄弱，行为习惯不是很好，学风较为涣散，差生面过广等一系列问题。学生基础差成绩差，缺乏成功的体验，这是造成学生厌学情绪严重并引发其他管理问题的重要源头之一。最后，我想要说的是：“只要整体提高了，就不怕尖子生出不来。”初三年级组长：孙佛保2013.10.23