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湘教小学美术四年级下册《5蔬果的联想》教案2

湘教小学美术四年级下册《5蔬果的联想》教案2小学四步教课教案课题第五课蔬果的联想1、知识性的目标：经过学惯用蔬果雕琢小动物，指引学生擅长动脑察看、联想、着手制作，使学生初步学惯用蔬果造型的设计知识及制作的方法。2、感情性目标：对学生进行美的情味教育，激发学生热教课目的爱的感情，养成擅长察看、发现生活中的美的形象。3、能力性目标：培育学生发现美、创建美的能力。以及察看、联想、动脑、着手创作的能力。4、发展性目标：培育学生擅长、敢于发现、联想、创新的能力，及造型和空间想象能力的发展教课要点：培育学生形象思想能力和空间想象能力，及教课重、动脑、着手制作的能力。难点...

小学四步教课教案课题第五课蔬果的联想1、知识性的目标：经过学惯用蔬果雕琢小动物，指引学生擅长动脑察看、联想、着手制作，使学生初步学惯用蔬果造型的设计知识及制作的方法。2、感情性目标：对学生进行美的情味教育，激发学生热教课目的爱的感情，养成擅长察看、发现生活中的美的形象。3、能力性目标：培育学生发现美、创建美的能力。以及察看、联想、动脑、着手创作的能力。4、发展性目标：培育学生擅长、敢于发现、联想、创新的能力，及造型和空间想象能力的发展教课要点：培育学生形象思想能力和空间想象能力，及教课重、动脑、着手制作的能力。难点教课难点：蔬果形象转变成动物形象的制作方法教课准备：范样、相关示范、演示器具、用品教课手段学具准备：蔬果、牙签、切刀和刻刀等。活动一1、出示范样。问：（1）是什么动物？（2）是用什么资料制作的？（3）是如何做出来的？概括小结，同时板书：动物--蔬果雕琢。2、与学生一同赏识剖析。问：（1）各是什么动物？教学过（2）是用什么资料雕琢的？（3）为何？教师概括小结。3、边解说边演示，同时简单书写步骤：（1）察看、剖析、联想。程（2）雕琢：①割；②切；③挖；④刻。（3）组合。4、口头提出要求：特别重申安全问题。5、教师巡视指导。6、共同赏评，赐予一定的评论。学生活动：1、察看、思虑，回答教师提出的问题。2、与教师一同察看赏识，动脑回答教师的发问。3、听、看、动脑剖析、联想，适合回答教师问话，记清雕琢的步骤与方法。4、仔细听记教师提出的详细要求。5、按要求按步骤独立创作，注意勇敢联想。6、展现自己的作品，相互赏识、评论，感觉创作的愉悦。活动二（作业课时）板书设计教后记

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