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临渭区吝店镇凭信小学陈素文《确定位置》PowerPoint演示文稿

临渭区吝店镇凭信小学陈素文《确定位置》PowerPoint演示文稿确定位置执教:陈素文第1行第2行第3行第4行第5行第6行第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列第8列第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列第8列第1行第2行第3行第4行第5行小青问题：谁能说一说小青的位置？第一组小青小敏小华第一组第二组第三组第四组第五组小敏的座位是（-----，-----），小华的座位是（-----，-----）。（1，4）表示的位置是第组第个，他是（）；（3，2）表示的位置是第组第个，他是（）。（2，3）和（3，2）作比较。再说说（4，4）表示什么意思？小军1用数对说一说，学校及周围的建...

确定位置执教:陈素文第1行第2行第3行第4行第5行第6行第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列第8列第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列第8列第1行第2行第3行第4行第5行小青问题：谁能说一说小青的位置？第一组小青小敏小华第一组第二组第三组第四组第五组小敏的座位是（-----，-----），小华的座位是（-----，-----）。（1，4）表示的位置是第组第个，他是（）；（3，2）表示的位置是第组第个，他是（）。（2，3）和（3，2）作比较。再说说（4，4）表示什么意思？小军1用数对说一说，学校及周围的建筑在地图上的位置2说一说游乐场各景点的位置。问题：（1）说一说游乐场各景点的位置。（2）现在小敏的位置是（4,2），他要到溜冰场去，请画出路线图。3趣味题小明班的同学在操场上排队做操，每一列的人数相等，小明站在最后一列的最后一行，用数对表示是（8，6），小明班一共有多少人？你知道吗？同学们能用“数对”确定位置，这都归功于法国数学家笛卡尔。用数对描述图形是法国人笛卡尔的伟大创造。传说1637年笛卡尔（法国哲学家、数学家、物理学家）生病卧床，有一天，他看见一只蜘蛛，拉着丝垂了下来，一会儿，蜘蛛又顺着丝爬上去，在上边左右拉丝。他想，可以把蜘蛛看做一个点，它在屋子里上、下、左、右运动，能不能把蜘蛛的每个位置用一组数确定下来呢？这是可以做到的。平面上的一个点也可以用一组二个有顺序的数来表示，就是我们今天学的数对。笛卡尔为数学的研究开辟了新天地。地球仪或地图上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈为纬线。根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置。如北京在北纬40º，东经116º。拓展延伸深化主题北纬31度东经103.4度字母墙里的秘密fedcbaLkjIhgrqponmxwvutszy12345615432(3,2)(1,1)(1,3)(1,2)(3,3)(3,3)(4,1)

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