个人专业发展规划——模板姓名刘超然性别女年龄37学历大学本科职称中学高级教龄16职务教研组长所任学科数学课
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名称个人2013年发展规划个人专业发展基础本人是学校数学教研组组长，中学数学高级教师，广州市数学学科农村教师的结对工作室指导老师，区数学教研会理事，区数学中心组成员。“广州市优秀教师”、“广州市教研积极分子”“区优秀教师”“荔湾区教育局优秀党员”。近几年获“广东省师德论文评比优秀奖”“广州市解题比赛三等奖”“区讲题比赛一等奖”等奖项共7次。多次参与课题研究，论文《不比不明》、《新课程理念下初中数学课后作业分层研究》、《坚持激励性评价，有效转化初三数学学困生》、《运用比较对照法，培养数学思维品质》在国家级省级刊物发
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。但本人在科研理论这一块仍然存在不足，缺少继续向更高层次发展的动力和机会。个人专业发展目标近期目标：1、完成农村结对工作室的指导老师的工作，上好公开课。2、抓好初一新生的中
小学
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斜街，重点是学习习惯养成习兴趣的培养。年度目标：通过多参加市的活动，提高自己的专业水平；提高本教研组的校本教研的实效性，和科组的整体实力。个人发展目标与学校发展目标的关系：个人发展目标与学校发展目标一致，让学生快乐学习，学有收获。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业
培训
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等角度分析。尽量设置学生熟悉并有兴趣的情景，感受数学来源于生活。课堂教学中及时给与表现好的学生肯定和表扬，批评的话留在背后单独说尽量少留作业给学生回家做，能够解决的课堂解决。解决不了的，分层布置作业。指导并培养学生认真听课，善于思考的习惯和能力。积极参加区市各级教研活动，利用农村结对工作室的指导老师的工作机会，多和市中心组的老师学习，和学员们互相研讨，提高自己的专业水平利用继续教育的机会，认真听取专家的讲座，学习课改、教学的各方面的理论知识，真正学到东西。精心准备每一次科组教研，提高科组教研的实效性。多反思总结，撰写教学论文，反思等，是理论与实践结合。平时的学习生活中做好学生的倾听者，尽量帮他们解决各种困难所需要的学校支持有出去学习的机会，学校都很支持，这点很好。但希望学校能配置一台录像机，供老师们上公开课的时候拍“课堂实录”用。评议：单位：姓名：日期:
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