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幼儿园大班科学：擦汗

幼儿园大班科学：擦汗教学资料参考范本幼儿园大班科学：擦汗撰写人：部门：时间：教学目标：知道运动时出汗后，要及时擦汗。初步了解用毛巾擦汗的方法，并愿意尝试。教学准备：（认知准备）已初步掌握摊开毛巾擦嘴的方法；（材料准备）幼儿人手一块干净毛巾。活动重点：知道出汗后要及时擦汗。活动难点：根据顺口溜的提示学擦汗。活动过程：一、听听议议：教师讲故事一一小猴跟着母鸡老师在操场上玩皮球，不一会儿就满头大汗。他随手用手往脸上一擦，脸上马上出现了几条黑手印。讨论：怎么会有黑手印？小猴的脸看上去怎么样？（辅助提问：干净吗，漂亮吗？）天气热了，运动了一会儿...

教学资料参考范本幼儿园大班科学：擦汗撰写人：部门：时间：教学目标：知道运动时出汗后，要及时擦汗。初步了解用毛巾擦汗的方法，并愿意尝试。教学准备：（认知准备）已初步掌握摊开毛巾擦嘴的方法；（材料准备）幼儿人手一块干净毛巾。活动重点：知道出汗后要及时擦汗。活动难点：根据顺口溜的提示学擦汗。活动过程：一、听听议议：教师讲故事一一小猴跟着母鸡老师在操场上玩皮球，不一会儿就满头大汗。他随手用手往脸上一擦，脸上马上出现了几条黑手印。讨论：怎么会有黑手印？小猴的脸看上去怎么样？（辅助提问：干净吗，漂亮吗？）天气热了，运动了一会儿就容易出汗。应该用什么擦汗呢？怎么擦汗呢？二、学习擦汗：说说脑袋上哪些地方最容易出汗。请个别幼儿演示，用毛巾擦汗。教师念顺口溜，并演示正确方法：小毛巾摊开来，擦脸蛋，擦额头，脖子上面再擦擦，小小汗珠不见了。”幼儿动手操作，教师边念顺口溜边逐一指导。（用顺口溜提示幼儿“小毛巾摊开来”，以及各个部位都要擦）重难点：根据顺口溜的提示学擦汗。三、活动延伸：运动后继续引导幼儿正确擦汗。

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