高考备考工作总结

高?考备考工作?总结特色?办学更加鲜?明。英语单?科700?分以上有1?0多人，全校?普通类考生?英语 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 平?均分达到557?分，充?分显示出外?语学校的学?科优势；体?育、音乐、?美术类考生?的专业成绩?和文化成绩?双上线3?5人，冠盖全?区。特色教?育使罗外品?牌更加鲜亮?。?本科上线?喜收硕果。?在全省高考?本科上线率?大幅下降的?情况下，学?校今年本科?上线突破了?二百大关，?达到20?5人，本科上?线率近5?0％，大大超?过全省3?0％的上线?数，位居全市?同类学校前?列，充分证?明了我校教?育教学的雄?厚实力。?高?加工率卓有?成效。高分?层面有新的?突破，单科?800分以?上2人，总?分、单科700?分以上?45人次；?综合学科有?6人超过700?分，标?准平均分逼?近老牌重点?学校，成为?普通生源的?学校培养尖?子生的一大?亮点。上省?大专线以上?人数有3?88人，上线?率达92?%；40多名?2017?年中考在5?50分以下招?入本校的学?生，高考成?绩达到本科?线以上。学?生低进中出?、中进高出?，真正实现?了高加工率?的目标。?这?一成绩的取?得，得益于?学校优化管?理、系统协?调、科学指?导的高考备?考指导思?想；得益于学?校依托课改?，因材施教?，优化课堂?，以教研促?备考，优化?资源整合；?得益于高三?教师团结协?作，真情奉?献，群策群?力，目标实?在，环节落?实，运作科?学，管理规?范，服务到?位。备考伊?始，求真务?实的***?校长组织召?开了高三工?作领导小组?会议，认真?分析高三形?势，正确定?位高考目标?，落实精细?备考原则，?强调以学生?为中心，确?立了“成?功在课堂，潜?力在学生，?优势在群体?，关键在?落实”的高?考备考策略?。以整体优?化、团结协?作的精神，?去实现高考?的持续稳定?发展、办人?民满意的教?育的目标。??一、深?化一个理念?系统论的?要旨是整体?大于部分之?和。就是围?绕一个明确?的目标，系?统中的各个?要素相互协?调，优化管?理，形成整?体优势，发?挥系统功能?。根据系统?论原则，学?校在高考备?考策略中特?别强调树立?“一盘棋思?想”，为了?学生的发?展，各个班级?、各个学科?要从学校大?局出发，制?定高三学年?的复习工作?（包括目?标、时间、进?度、具体措?施等）部署?，理清高三?全年备考工?作思路。?其?次，全体师?生牢牢树立?质量意识。?确立“质量?是学校的生?命，质量是?硬道理”的?观念。“用?事实说话，?以业绩示人?”，不但学?校有质量意?识，每一个?班级，每一?位教师个人?都要有质量?意识，把提?高所教学科?的成绩、所?教班的成绩?以及整个毕?业年级的成?绩当作自己?的中心任务?。班与班之?间、科与科?之间、人与?人之间互相?竞争，互?相促进，共同?提高。?第三?，树立全校?一盘棋，一?切为了高考?，一切服务?高考的思想?。我校在师?资人员配备?上，在老师?的报酬上，?在教师外出?学习培训上?，以及在学?生的学习、?生活上都?对高三实行政?策倾斜。就?是这种为学?生、为教师?服务的意识?，创造干事?创业、团结?和谐、心情?舒畅的高三?工作氛围，?为实现2?017年高考?的新突破奠?定了基础。??二、?优化三个管?理?1、学生管?理工作?（1?）、日常行为?的管理，常?抓不懈。强?化《班务日?志》功能，?及时反馈教?学情况，使?毕业班工作?秩序井然。?有了纪律保?证，学习环?境好，学?生的学习兴?趣浓，积极?性高，风气?正，保证高?考质量的提?高。具体措?施：班务日?志》功能，?及时反馈?教学情况，使?毕业班工作?秩序井然。?有了纪律保?证，学习环?境好，学?生的学习兴?趣浓，积极?性高，风气?正，保证高?考质量的提?高。具体措?施》《教学?常规八项要?求》《高考?奖励方案》?《高三备考?纪律》等有?关规章制度?，用制度来?规范教师备?考的各项工?作。学校实?行教学责任?事故追究追?究制，对不?按要求落实?备考工作的?教师，进行?责任追究和?处罚。每天?一检查，每?月一通报，?以促进教师?责任意识的?增强和敬业?精神的提高?。?（?2）抓好班?主任工作。?班主任对本?班负全面责?任，既做好?班主任的常?规管理工?作，更要协调?好本班任课?教师的教学?工作。要求?班主任经常?组织召开班?科联系会，?同任课教师?交流学生的?学习情况、?家庭状况、?思想情况，?共同做好班?级的培优转?差工作，想?方设法完成?本班的任务?目标。??（3）坚?持集体备课?制度。学校?要求备课组?每周用半天?的时间集体?备课，主要?是对一周来?的小结和下?一步的安排?，集思广益?，重点明确?每周复习什?么，怎么复?习。备课组?教研活动做?到“四定四?课”（“四?定”即“?定课题”、?“定主讲”?、“定时间?”、“定地?点”，“四?课”即“备?课”、“说?课”、“听?课”和“议?课”）?（4?）在复习教学?的管理上，?让每位教师?承担一定的?教研任务。?通过转变教?学观念，重?点解决课堂?效率低下的?问题，从而?提高备考效?率。我们要?求做好“三?个统一”，?即教学进度?、训练、讲?授内容的统?一。“三个?贴近”，贴?近高考目标?与高考要?求、贴近学生?学习实际与?生活实际、?贴近学生心?理，调动学?生兴趣。“?三个突出”?，突出知识?基础，突出?解题规范，?突出能力培?养。“三个?加强”，即?加强重点生?的学法指导?，加强重点?生的心理调?节，加强重?点生的薄弱?学科。“三?个研究”，?研究高考说?明和高考信?息，探求高?考出题方向?与特点。研?究学生因材?施教，促使?学生进步。?“三个训练?”，即信息?追踪题的训?练，纠错重?组题的训练?，模拟重组?题的训练。??3?、加强家委会?管理。为了?让家长对孩?子高三备考?关爱有度、?指导得法、?护航有力，?切实加强与?家长的联系?与配合，除?家访、电访?形式外，充?分发挥家长?委员会的?作用，用好“?彩虹家校通?”网络系统?，及时交流?反馈，形成?学生、家庭?和学校立体?教育网络。?还定期在开?学初、上学?期末，一模?后，考前指?导几个时间?段召开家长?会。高三开?学初召开了?“让我们伴?着孩子风雨?兼程”“?如何帮助孩?子尽早适应?高考生活”?“为孩子?的明天，我?们今天如何?做家长”为?主题的家长?会，和家长?一起共同探?讨教育培养?学生的良策?。一模后又?召开了以“?备战高考家?长也有份”?为主题的家?长会，探索?做明智家长?的方略，家?长对心理健?康教育共识?的形成，为?学校心育工?作的开展注?入了新鲜活?力。??三、做好四?方面的沟通??1、加强了学?校领导，特?别是高三工?作领导小组?与老师之间?的沟通。?坚?持每周召开?一次班主任?、备课组长?会，会前领?导先通气。?年级工作做?到超前计?划，提前部署?，及早安排?。大家多碰?头、多商量?、多交换意?见，达到群?策群力，以?最大限度发?挥领导和教?师的集体智?慧。【高考?备考工作总?结】?2、加强?师生的沟通?。我们强调?教师做到较?多地深入学?生，与学生?交朋友，多?倾听学生的?呼声与意见?，了解和掌?握他们的思?想动态。在?思想上指导?他们，在生?活上关心帮?助他们，在?学习上鼓励?他们，使他?们对自己和?前途充满信?心，专心致?志地自觉?地投身到学习?中去。对于?目标生和临?界生，要求?负责承包的?老师每星期?必须与之谈?心两次以上?。?3?、加强家校?联系。在高?三学年里，?我们召开了?四次全校性?学生家长会?，使学生家?长了解学校?的高考备考? 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，高考?的考法及要?求，学生的?存在问题，?高考备考的?做法，以及?家长如何做?才能为考生?提帮助和服?务等。这样?做的目的是?要充分发挥?家长的教育?指导作用，?使教育工作?紧密协调，?形成教育合?力，取得最?佳的教育效?果。??4、加强与?市、区教研?室及兄弟学?校的联系。?一年来，我?们参观访问?了地市几所?兄弟学校，?并多次邀请?到教研室专?家来学校指?导备考工作?，我们教师?既学到了外?地教师的刻?苦钻研敬业?奉献精神，?也学到了这?些学校的先?进高考备考?经验，还搜?集索取了更?多的高考备?考信息。对?提高我校教?师工作的积?极性、自觉?性，提出合?理化的高?考备考策略，?提高高考备?考的水平，?起到了较多?大的推动作?用。?四、协调?五种关系?高三备考过?程中，学科?抢时、学生?偏科现象较?突出，往往?造成内耗，?成为制约高?考跨越式发?展的“瓶颈?”。高三工?作领导小组?及时了解学?生思想、?学习、心理等?状况，听取?班主任及科?任教师的教?学反映，着?力分析学情?，打破瓶?颈，减少内耗?，协调好“?五种关系”?：教学常规?八项要求》?《高考奖励?方案》《高?三备考纪律?》等有关规?章制度，用?制度来规范?教师备考的?各项工作。?学校实行教?学责任事故?追究追究制?，对不按要?求落实备考?工作的教师?，进行责任?追究和处罚?。每天一检?查，每月一?通报，以促?进教师责任?意识的增强?和敬业精神?的提高。??（2?）抓好班主任?工作。班主?任对本班负?全面责任，?既做好班主?任的常规管?理工作，更?要协调好本?班任课教师?的教学工作?。要求班主?任经常组织?召开班科联?系会，同任?课教师交流?学生的学习?情况、家庭?状况、思想?情况，共同?做好班级的?培优转差?工作，想方设?法完成本班?的任务目标?。?（?3）坚持集?体备课制度?。学校要求?备课组每周?用半天的时?间集体备课?，主要是对?一周来的小?结和下一步?的安排，集?思广益，重?点明确每周?复习什么，?怎么复习。?备课组教研?活动做到“?四定四课”?（“四定”?即“定课?题”、“定?主讲”、“?定时间”、?“定地点”?，“四课”?即“备课”?、“说课”?、“听课”?和“议课”?）?（4）在复?习教学的管?理上，让每?位教师承担?一定的教研?任务。通过?转变教学观?念，重点解?决课堂效率?低下的问题?，从而提高?备考效率。?我们要求做?好“三个统?一”，即教?学进度、训?练、讲授内?容的统一。?“三个贴近?”，贴近高?考目标与高?考要求、贴?近学生学习?实际与生活?实际、贴近?学生心理，?调动学生兴?趣。“三个?突出”，?突出知识基础?，突出解题?规范，突出?能力培养。?“三个加强?”，即加强?重点生的学?法指导，加?强重点生的?心理调节，?加强重点生?的薄弱学科?。“三个研?究”，研究?高考说明和?高考信息，?探求高考出?题方向与特?点。研究学?生因材施教?，促使学生?进步。“?三个训练”，?即信息追踪?题的训练，?纠错重组题?的训练，模?拟重组题的?训练。??3、加强?家委会管理?。为了让家?长对孩子高?三备考关爱?有度、指导?得法、护航?有力，切实?加强与家长?的联系与配?合，除家访?、电访形式?外，充分发?挥家长委员?会的作用，?用好“彩虹?家校通”网?络系统，及?时交流反馈?，形成学生?、家庭和学?校立体教?育网络。还定?期在开学初?、上学期末?，一模后，?考前指导几?个时间段召?开家长会。?高三开学初?召开了“让?我们伴着孩?子风雨兼程?”如“何?帮助孩子尽?早适应高考?生活”“?为孩子的明?天，我们今?天如何做家?长”为主题?的家长会，?和家长一起?共同探讨?教育培养学生?的良策。一?模后又召开?了以“备战?高考家长也?有份”为主?题的家长会?，探索做明?智家长的方?略，家长对?心理健康教?育共识的形?成，为学校?心育工作的?开展注入了?新鲜活力。??三、?做好四方面?的沟通?1、加?强了学校领?导，特别是?高三工作领?导小组与老?师之间的沟?通。坚持每?周召开一次?班主任、备?课组长会，?会前领导先?通气。年级?工作做到超?前计划，提?前部署，及?早安排。大?家多碰头、?多商量、多?交换意见，?达到群策群?力，以最大?限度发挥领?导和教师的?集体智慧。?【高考备考?工作总结】?2?、加强师生?的沟通。我?们强调教师?做到较多地?深入学生，?与学生交朋?友，多倾听?学生的呼声?与意见，了?解和掌握他?们的思想动?态。在思想?上指导他们?，在生活上?关心帮助他?们，在学习?上鼓励他们?，使他们对?自己和前途?充满信心，?专心致志地?自觉地投身?到学习中去?。对于目标?生和临界生?，要求负责?承包的老师?每星期必须?与之谈心两?次以上。??3、加?强家校联系?。在高三学?年里，我们?召开了四次?全校性学生?家长会，使?学生家长了?解学校的高?考备考计划?，高考的考?法及要求，?学生的存在?问题，高考?备考的做?法，以及家长?如何做才能?为考生提帮?助和服务等?。这样做的?目的是要充?分发挥家长?的教育指导?作用，使教?育工作紧密?协调，形成?教育合力，?取得最佳的?教育效果。??4?、加强与市、?区教研室及?兄弟学校的?联系。一年?来，我们参?观访问了地?市几所兄?弟学校，并多?次邀请到教?研室专家来?学校指导备?考工作，我?们教师既学?到了外地教?师的刻苦钻?研敬业奉献?精神，也学?到了这些学?校的先进高?考备考经验?，还搜集索?取了更多的?高考备考信?息。对提高?我校教师工?作的积极性?、自觉性，?提出合理化?的高考备考?策略，提高?高考备考的?水平，起到?了较多大的?推动作用。?四?、协调五种?关系高三?备考过程中?，学科抢时?、学生偏科?现象较突出?，往往造成?内耗，成为?制约高考跨?越式发展的?“瓶颈”。?高三工作领?导小组及时?了解学生思?想、学习、?心理等状况?，听取班主?任及科任教?师的教学反?映，着力分?析学情，打?破瓶颈，减?少内耗，协?调好“五种?关系”》这?个文言文单?元的学习，?先趁热打铁?复习文言?文阅读，然后?是作文训练?，诗歌鉴赏?，现代文阅?读，最后是?语言基础知?识和语言表?达。采用这?个顺序的主?要原因是要?抓住主观题?120分，?加大训练力?度，提高备?考的有效性?。??2、重视作文?训练：?作文?60分，是所?有试卷中分?值最大的一?道题，是高?考语文的“?半壁江山”?，作文的?成败直接关系?到高考语文?成绩的好坏?。但以往的?复习备考并?没有把作文?放在一个应?有的位置加?以重视，仍?然延续高一?高二时的做?法，两周一?次大作文，?作文的训练?题目随意性?很大，到备?考后期更是?放任自流。?12年我们?把作文当作?提高语文成?绩的一个重?要增分点?，专门拿出?三周时间集?中训练，从?审题立意、?选材组材、?布局谋篇，?到语言组织?进行全方位?的系统训练?，让学生对?高考作文的?评分点和得?分点有正?确的认识。我?们训练的目?标是面向高?考，注重作?文写作的可?操作性，为?那些写作水?平高的学生?锦上添花，?为那些写作?水平一般者?雪中送炭，?这样的训练?我们认为有?很强的实效?性。这之后?仍然两周一?次大作文进?行有针对性?的巩固训练?。另外重视?每一次模拟?考试中的作?文题，每次?都要将学生?中的高分作?文或从网上?下载的优秀?作文印发给?学生，把作?文的命题、?审题、结构?、材料、语?言等作为试?题讲解中的?一个重头?戏。除此以外?，还注重补?充新闻时政?材料，在年?后给学生印?发了“2?017年高考?作文热点事?件及评析”“?201?7年感动中国?人物颁奖词?”等，使学?生及时了解?国内外发生?的大事时事?，关注现实?生活，使作?文更有时代?感。这样把?作文训练贯?穿到整个高?三备考中，?不断强化、?细化，常抓?不懈。??3、充分?利用 教材 民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材 ：?高?三不再侧重?于新知识的?传授，而是?对旧知识的?回顾汇总。?使学生的积?累由量变?到质变，把握?规律，加深?认识。在复?习时，我们?没有丢掉教?材。而是根?据复习计?划，在单项训?练时把教材?内容穿插进?去，二者兼?顾，融为一?体。比如在?文言文部?分，考点与教?材联系非常?紧密，重点?实词虚词都?有教材内容?。我们把高?中六册教材?挖掘出重点?，制出学案?和练习，按?照知识点一?项一项地过?关。教材内?容讲过，理?解起来就容?易些，对于?其中的重点?也好把握，?同时配上课?外文言文片?断练习，积?累够了，也?就促进了文?言文阅读能?力的提高。??4?、专题综合?，点面结合?：?高考由各个?考点组成。?一个或几个?考点薄弱就?会出现“短?板效应”，?每个考点都?要有细致深?入的复习。?但是专题复?习是个相当?漫长的过程?，阵线拉得?太长了，容?易让学生只?见树木不见?森林，一到?考试时，综?合能力就受?到制约，分?数提不上去?。因此，我?们在强化专?题训练的同?时，每两周?保证一次综?合训练，二?者兼顾，既?及时检查了?专题复习效?果，又可以?通过综合训?练查漏补缺?，发现薄弱?环节，及时?强化。【?高考备考工作?总结】?5、精?选试题，自?编资料：?从07?年备考起?我们语文组?就非常重视?自编资料、?练习的工作?，那时是一?把剪刀、?一瓶浆糊，现?在是微机操?作自制学案?和练习，讲?究针对性和?实效性。2017?年我?们编制的资?料有“基础?知识每日一?练”60?套、《大纲要?求背诵的名?句名篇》、?《作文夺?分方案》、《?基础知识夺?分方案》、?《201?7年高考作文?热点事件及?评析》等，?把高考常考?的知识点浓?缩到这几本?小资料中，?极大地促进?了教学。特?别是到高考?前几天，我?们要求学生?结合所做的?模拟试题反?复研究这几?本自编的资?料。除却课?堂时间外，?我们还有充?分利用早自?习时间以及?晚自习，主?要从背诵默?写检验、作?文练习、?作业 检测 工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训 等这?些方面落实?。默写题，?只要掌握课?本要求背诵?的篇目，就?有可能拿满?分。因此，?在高三我们?狠抓了课本?的文言文和?古诗篇目，?要求学生扎?扎实实地复?习，通过作?每日一练检?查督促。??6、分?工明确、精?诚合作：大?纲要求背诵?的名句名篇?》、《作文?夺分方案》?、《基础知?识夺分方案?》、《2?017年高考?作文热点事?件及评析》?等，把高考?常考的知识?点浓缩到这?几本小资料?中，极大地?促进了教学?。特别是到?高考前几天?，我们要求?学生结合所?做的模拟试?题反复研究?这几本自编?的资料。除?却课堂时间?外，我们还?有充分利用?早自习时间?以及晚自习?，主要从背?诵默写检验?、作文练习?、作业检测?等这些方面?落实。默写?题，只要掌?握课本要求?背诵的篇目?，就有可能?拿满分。因?此，在高?三我们狠抓了?课本的文言?文和古诗篇?目，要求学?生扎扎实实?地复习，通?过作每日一?练检查督促?。?6?、分工明确?、精诚合作?》。这句话?，不仅道出?了教师的教?育之要，更?精练地说出?了一个做人?的道理。结?合我高三（?8）班的具?体情况，这?一格言成了?我这一学期?教育工作的?指向。?高三?以来我们八?班的情况大?致如下：?其一?，基本素质?悬殊较大。?虽说是文科?班程度最差?的班级，但?经过高二一?年的科任频?繁变换，导?致班上同学?由于不适应?而学习积极?性下降。在?期末考，该?班没有一?个成绩较高的?同学，又中?间各个分数?段人数较少?，教学操作?的难度由此?增大；从学?生品德看，?整个班的同?学平常表现?良好，这是?八班最大的?优点。从性?别看，男女?生比例差异?大，女生有?30人，而?男生仅有?12人。需要?指出的是这?个年龄段的?女生多对一?个班来讲并?不是好打理?的事。其二?，仍缺乏良?好的学习习?惯。这应是?文科学生?最大的毛病！?很多同学对?各科的学习?仍处于很盲?目的状态，?表现在学习?上是无计划?性，不会利?用时间或时?间利用不合?理安排不得?当等。其三?，相当同学?缺乏因系统?教育而形成?的良好道德?品行和行为?素养，更无?所谓拥有健?康的心理状?态及人生价?值取向。其?四，准成人?阶段学生所?有的问题都?存在（特别?是女生多！?）。青春期?的躁动与无?奈；生理上?的成熟与心?理上断乳；?个性张扬的?欲望与社会?压力所形成?的反差；?玩性十足但又?要面对高考?等。针对以?上问题我主?要擦去一下?措施：首先?，树立正确?的教育观念?，用于指导?自己的教育?工作。指导?我得经验观?念是以下几?点：?关注学生?一生的教育?，避免急功?近利式的说?教；注重学?生的养成教?育，避免单?纯的"智育?第一"；公?平对待每一?个学生，尊?重学生的人?格与尊严；?注重学习方?法的教育，?养成良好的?学习习惯；?体现教育的?人文关怀，?实现与学生?心与心的交?流；发掘?学生的自身教?育资源，发?挥主体教育?功能。?其次?，有步骤地?循序渐进地?开展活动，?使相关工作?逐渐走上轨?道。第一，?状态调整。?开学后，利?用一个休息?日，要求全?体同学以?"我高二的学?习与生活?"为题，总结?高中过去一?年的经历与?思考，反思?自己的经验?与不足，并?大致勾画一?下即将开始?的高三年级?的学习生活?。每一个同?学都认真地?回顾了自己?的过去，我?以此为契机?，在第一周?的班会课上?，分析与指?导了同学们?应怎样进入?高三状态，?开始新的学?习生活。据?后来得情况?看，效果相?当不错。?第?二，学习习?惯的培养。?正所谓"?习惯决定命运?"！其实，?学习习惯也?可以决定学?习者的学习?命运，学习?结果。我对?同学们学习?习惯的培养?是从制定学?习计划入手?、利用好零?碎时间入手?。组织同学?们学习"?学习常规"?，落实并掌握?最基本的学?习方法。使?得大多数同?学都能够学?有对策，学?有方法，克?服了学习上?的慌乱于无?序。第三，?道德素养教?育。为此，?我利用班会?课这个主阵?地系统开展?此类活动，?收到积极效?果，多个家?长都有较好?的评价。我?们组织这方?面班会的主?题有"面对?高三"、"?集体荣誉与?个人行为"?等。从同学?们的反应看?，我们的班?会课是十分?有成效的。??第四，重视?发挥班委作?用。例如，?在期末考中?，八班地理?科的整体成?绩取得了明?显的进步，?终于跳出了?多个同学二?三十分的窘?境。这成绩?的取得除了?每一个同学?的自身努力?外,离不开?常如月同学?所作的辛勤?付出。该同?学地理知识?全面，又乐?于帮助其他?同学。大家?都知道高三?时间宝贵，?但他利用课?外的时间有?耐心的为同?学们解答难?题，帮同学?们熟悉课本?等。,这一?切都为八班?地理成绩取?得进步打下?了基矗这?个学期，我?一直努力想?把这个班带?好，但由于?这样或那样?的原因，特?别是我个人?的工作能力?有限，现在?回过头来看?，这个班依?然存在不少?仍需解决的?难题：一些个?人习惯上问?题的存在?,尤其是同学?们要学习上?不够坚持。?另外有部分?同学还有上?课打瞌睡的?现象,这也?影响了听课?的效率、优?秀生的培养?问题；后进?生的转化?问题等等。?第?3篇：高三工?作总结时?间过得真快?，转眼高考?已经结束。?为了在以后?的工作和教?学中不断提?高和完善自?己，有必要?回顾一下本?学期的工作?。?本学期，?我继续担任?高三班班主?任和高三教?学工作。在?工作中坚持?出全勤，干?满点，兢兢?业业，无私?奉献，为人?师表，积极?参加各类政?治和业务学?习，努力使?自己成为一?个家长满意?、领导放心?的教学工作?者。在班主?任工作方面?，我本着"?一碗水端平?"、一视同?仁的态度，?公平、公正?的对待班里?的每一个学?生和每一件?事，以热情?的、高度负?责的态度去?关心学生，?以新型的?师生关系处理?好教师和学?生之间的关?系。本学期?是高中学习?生涯中最关?键的时期，?能否在高考?中取胜，至?关重要。为?此，班工作?的难度就可?想而知。本?学期，我本?着一手抓学?习，一手抓?纪律的指导?思想，着重?从以下几个?方面做的：?一?、做学法指?导高三学?生的首要任?务就是学习?，尽管已经?经过了半年?的复习和训?练，但是，?怎么学，学?什么，还是?一直困扰着?一些学生。?针对这种情?况，我就利?用晨会、班?会、黑板报?，向学生介?绍一些自己?的或报纸上?介绍的迎考?学习方法。??1．"日清?、周总、月?结"。"?日清"即当天?的学习任务?当天完成，?做到"三不?"---?"-不等"?、"不靠"?、"不拖"?严格按进度复?习；"周总?"就是周末?时把所复习?的内容归类?整理，形成?知识体系；?把典型题归?类整理，力?求举一反三?。同时，把?落下来的补?上。"月结?"是对每月?学习的总结?和反思，认?真对待每月?的"月考?"，吸取经验?和教训，达?到查漏补缺?。?2．还建?议学生每科?都准备纠错?本，把那些?易混、易错?的题目加以?归纳整理，?经常拿出来?反复强化，?一定能够取?得成效。??3．我还建议?学生充分利?用一日三餐?前后，周六?第八节，周?日第?七、八节等?课外时间，?还有每天早?起5：20?以前到教室学?习，合理制?定计划，以?提高零星时?间的利用率?。经过半年?来的督促，?基本上养成?了良好的习?惯。二．抓?典型、树榜?样作为一?个班主任，?要全面了解?每个学生的?情况，包括?：?学习、爱好?、特长、家?庭状况、甚?至是每一个?学生的脾气?秉性等等，?做到心中有?数，这样才?能做到有的?放矢，因材?施教,因此?，在上半年?的基础上，?我又准确推?出学习推进?生和体育尖?子生，如赵?淑艳、李树?仙、董金龙?、邓秀伟、?宋君华和李?立山等，让?学生们以他?们为榜样，?努力学习，?刻苦锻炼，?并利用班会?，进行学习?经验交流，?开展"榜样?就在我身边?"活动，进?一步促进良?好学风、班?风形成。半?年来，这方?面收到了很?大的成效。??三、?通过开展各?项活动，培?养学生的参?与意识、竞?争意识、合?作意识、团?队精神。?现?在的学生，?多数是以自?我为圆心，?我行我素，?很少顾及别?人的感受，?自理能力?较差，集体荣?誉感淡化等?。为此，积?极配合学校?开展各项活?动，如班级?百分赛、运?动会等。利?用黑板报开?设"卫生评?比"专栏，?以便督促学?生养成良好?的卫生习惯?，通过评比?，激发了学?生们的竞争?意识、合作?意识，工作?起来顺手多?了，从而也?为将来步入?社会奠定了?基础。另外?，以李立山?在食堂就餐?加塞这件事?为题材，召?开了以"?我为班集体做?点什么"?为主题的主题?班会，在会?上大家踊跃?发言，各抒?己见，并对?前一阶段自?己的所作所?为做了全面?彻底的分析?，发现了自?己的不足，?提出了以后?的奋斗目标?，大家达成?了一致意见?，即是处处?严格要求自?己，绝不为?班集体抹黑?。从那以后?，不论是男?生还是女生?，不论是教?室值日还是?宿舍值日，?大家都能认?真完成，每?次分数公布?之后，都会?去看看，若?有一次分数?太低，都会?感到内疚。?通过这次活?动，大家的?班集体荣誉?感增强了。?四?、找准目标?，冲刺高考?。?为了准确?及时的了解?每个学生的?进步情况，?从本学期开?始，就制定?了计划，对?学习尖子生?和体育特长?生每周至少?谈话一次（?五、?做好后进生?的转化工作?做好后进?生的转化工?作，是一个?班工作中的?重中之重。?对于后进生?，我从不歧?视、从不讽?刺挖苦，总?是尽可能的?发现他们的?闪光点，?及时给予表扬?，课下经常?与学生谈心?，帮助他们?明确学习目?的，从学习?上主动辅导?他们，使他?们不断进步?，变被动学?习为主动学?习，让他们?有自信心，?相信自己"?我能行"?。比如说，我?班的体育特?长生韩涛同?学，他的纪?律松散，学?习基础太差?，对学习失?去了兴趣，?乃至在4?月份体育测试?之后有过辍?学的态头。?针对这一情?况，我及时?地，不厌其?烦地找他谈?话，帮助分?析他的优势?（体育成绩?很高，7?7分之多），?并鼓励他只?要踏踏实实?地学习，文?化课成绩达?到280?分还是可以达?到的，功?夫不负有心人?，最后，他?以283?分的成绩进入?了一批本。?另外，在处?理班务时，?我始终坚持?一个原则，?即是一碗水?端平，从不?偏爱好学生?，让后进生?感到老师是?公平的，这?样他们会从?内心服你。?还有，我和?学生们相处?，是以新型?的师生关系?为基础，对?待学生就像?自己的兄弟?姐妹那样，?他们有困难?，我会及时?给予帮助；?他们生病了?，我会送去?热腾腾的鸡?蛋面汤，使?远离父母的?孩子感到就?象在家一样?的温暖；?他们有了委屈?、不畅，愿?意向我倾诉?。他们既把?我当成了他?们的老师，?又把我当成?了他们的朋?友。所以，?我工作起来?十分顺手，?不费力气。?我和我的学?生们形成了?默契，在师?生的共同努?力下，班务?工作正常开?展。在教学?方面，尽管?我的课时较?多（达到了?每天4节课?），可我还?是坚持精心?备好每一节?课，精选习?题（尽可能?适合不同层?次的学生）?，精讲巧练?，突出重点?，突破难点?，充分调动?学生的积极?性，采取赏?识教育，情?感教学，收?到了较为理?想的成绩，?课下及时辅?导，认真批?改作业。在?今年的高考?中，我所教?的学生有?12人达到?了有效分。?以?上是我这半?年来所做的?工作中的一?部分，今后?我会更加努?力，使自己?不断完善、?不断发展。??第4篇：?高三?班级工作总?结日子过?得真快，转?眼间，一个?学期就要过?去了。在校?领导和同?事们的帮助下?，我顺利的?完成了本学?期的工作。?回顾这一学?期，既忙碌?，又充实，?有许多值得?总结和反思?的地方。现?将本学期的?工作做一个?小结，借以?促进提高。??一、加?强学习，不?断提高思想?业务素质。??"学海无涯?，教无止境?"，只有不?断充电，才?能维持教学?的青春和活?力。所以，?一直以来我?都积极学习?。本学期，?结合第八次?课程改革，?确立的学习?重点是新课?程标准及相?关理论。一?学期来，我?认真参加学?校组织的新?课程培训及?各类学习讲?座。另外，?我还利用书?籍、网络认?真学习了语?文新课程标?准，以及相?关的文章如?《教育的?转型与教师角?色的转换》?、《教师怎?样与新课程?同行》等。?通过学习新?课程标准让?自己树立先?进的教学理?念，也明确?了今后教学?努力的方向?。随着社会?的发展，知?识的更新，?也催促着我?不断学习。?平时有机会?还通过技能?培训、外出?听课、开课?等使自己在?教育教学方?面不断进步?。通过这些?学习活动，?不断充实了?自己、丰富?了自己的知?识和见识、?为自己更好?的教学实践?作好了准备?。?二?、求实创新?，认真开展?教学、教研?工作教育?教学是我们?教师工作的?首要任务。?本学期，我?努力将所学?的新课程理?念应用到课?堂教学实践?中，立足"?用活新老教?材，实践新?理念。"?力求让我的语?文教学更具?特色，形成?独具风格的?教学模式，?更好地体现?素质教育的?要求，提高?语文教学质?量。在日常?教学中，我?坚持切实做?好课堂教学?"五认真?"。课前认真?作好充分准?备，精心设?计 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 ，并?结合各班的?实际，灵活?上好每一堂?课，尽可能?做到堂内容?当堂完成，?课后仔细批?改学生作业?，不同类型?的课，不同?班级采用不?同的批改方?法，使学?生对语文更有?兴趣，同时?提高学生的?语文水平。?另外，授课?后根据得失?及时写些教?后感、教学?反思，从短?短几句到长?长一篇不等?，目的是为?以后的教学?积累经验。?同时，我还?积极和班主?任进行沟通?，了解学生?，改进教法?，突破学法?。针对旧教?材内容陈旧?、单?一、脱离学?生实际问题?，我积极进?行校本课程?的开发与设?计，着重培?养学生的综?合实践能力?和创新思维?能力。?对于?我负责的语?文选修课的?教学，我采?用系统性、?阶段性相结?合的原则，?做到定时间?、定地点、?定内容，使?每堂课都能?让学生有收?获。总之，?不管在课堂?教学，还?是在选修课教?学中，我都?以培养学生?能力，提高?学生的素质?为目标，力?求让语文教?学对学生的?成长和发展?起到更大的?作用。??三、任劳?任怨，完成?学校其他工?作本学期?我校开展了?一系列的活?动，其中不?仅涉及到很?多的语文教?学工作，有?的更是需要?我们全程积?极参与。对?于学校布置?下来的每一?项任务，我?都能以我最?大的热情把?它完成好，?基本上能够?做到"任劳?任怨、优?质高效"。?四、?加强反思，?及时总结教?学得失。?反?思本学年来?的工作，在?喜看成绩的?同时，也在?思量着自己?在工作中的?不足。不?足有以下几点?：教育的转?型与教师角?色的转换》?、《教师怎?样与新课程?同行》等。?通过学习新?课程标准让?自己树立先?进的教学理?念，也明确?了今后教学?努力的方向?。随着社会?的发展，知?识的更新，?也催促着我?不断学习。?平时有机会?还通过技能?培训、外出?听课、开课?等使自己在?教育教学方?面不断进步?。通过这些?学习活动，?不断充实了?自己、丰富?了自己的知?识和见识、?为自己更好?的教学实践?作好了准备?。?二?、求实创新?，认真开展?教学、教研?工作教育?教学是我们?教师工作的?首要任务。?本学期，我?努力将所学?的新课程理?念应用到课?堂教学实践?中，立足"?用活新老教?材，实践新?理念。"?力求让我的语?文教学更具?特色，形成?独具风格的?教学模式，?更好地体现?素质教育的?要求，提高?语文教学质?量。在日常?教学中，我?坚持切实做?好课堂教学?"五认真?"。课前认真?作好充分准?备，精心设?计教案，并?结合各班的?实际，灵活?上好每一堂?课，尽可能?做到堂内容?当堂完成，?课后仔细批?改学生作业?，不同类型?的课，不同?班级采用不?同的批改方?法，使学?生对语文更有?兴趣，同时?提高学生的?语文水平。?另外，授课?后根据得失?及时写些教?后感、教学?反思，从短?短几句到长?长一篇不等?，目的是为?以后的教学?积累经验。?同时，我还?积极和班主?任进行沟通?，了解学生?，改进教法?，突破学法?。针对旧教?材内容陈旧?、单?一、脱离学?生实际问题?，我积极进?行校本课程?的开发与设?计，着重培?养学生的综?合实践能力?和创新思维?能力。?对于?我负责的语?文选修课的?教学，我采?用系统性、?阶段性相结?合的原则，?做到定时间?、定地点、?定内容，使?每堂课都能?让学生有收?获。总之，?不管在课堂?教学，还?是在选修课教?学中，我都?以培养学生?能力，提高?学生的素质?为目标，力?求让语文教?学对学生的?成长和发展?起到更大的?作用。??三、任劳?任怨，完成?学校其他工?作本学期?我校开展了?一系列的活?动，其中不?仅涉及到很?多的语文教?学工作，有?的更是需要?我们全程积?极参与。对?于学校布置?下来的每一?项任务，我?都能以我最?大的热情把?它完成好，?基本上能够?做到"任劳?任怨、优?质高效"。?四、?加强反思，?及时总结教?学得失。?反?思本学年来?的工作，在?喜看成绩的?同时，也在?思量着自己?在工作中的?不足。不?足有以下几点?》为例，回?顾了中国以?往的高校升?学制度的重?大改革，说?明了考试制?度的利与弊?，鼓励学生?珍惜自己选?择未来的学?习受教育的?机会，以积?极的心态迎?接高校选拔?。为自己的?前途负责。?把考试当成?一种对毅力?的磨练和对?学习能力的?进一步培养?。?二?、培养良好?的学习风气?：?短时间内?组成了班委?，为各学科?配备了认真?负责的课代?表，在不影?响班委同学?的学习基础?上同时保证?班级各项工?作的正常进?行。强调课?堂纪律，尤?其是自习课?的纪律。努?力引导学生?独立扎实高?效的学习，?目前一些班?级同学已经?适应了紧张?的学习节奏?，学习成绩?有所提高，?自信心也有?了提高。??三、培?养乐观持之?以恒的学习?态度：和历?届高三同学?一样，从九?月开始班级?同学满怀信?心热情十足?的投入高考?复习，经历?了一段时间?的拼搏，逐?渐出现了各?种问题，一?些同学成绩?短期内很快?有了提高，?就开始松懈?，误以为高?三的学习可?以是很轻松?的。另一些?同学苦学一?段时间后?仍然是屡屡受?挫，情绪就?变得急躁，?低落。有些?同学跟不上?整个班级的?学习步骤，?作业缺交，?质量下降。?对所出现的?问题我以个?别交流解决?为主，这样?既可以有针?对性，又不?会占用其他?同学的学习?时间，交流?中除了分析?问题还要不?断鼓励同学?坚持努力不?放弃，要相?信付出就会?有收获。此?方面的工作?还远远没有?结束，根据?班级目前的?状况，培养?每个同学吃?苦耐劳，敢?于拼搏的精?神仍然是需?要付出大量?努力的。?之所以要大家?坚持是因为?目前班级的?学习成绩还?远远没有达?到令人满意?令人。四、珍?惜在校时光?，留下难忘?记忆：尽管?高三学习任?务繁重，班?级同学依然?满怀热情的?参加了学校?组织的一些?重大活动，?表现出色。?如十一通宵?，除了常规?项目外还增?加的一些活?动。广播操?运动会大?家也是积极参?与而且成绩?也是令我们?满意。不过?平时的眼保?健操和早操?还有待加强?做到真正意?义上的强身?健体。常规?工作完成顺?利，也为学?习创造了良?好的环境。??五、?和家长沟通?，发挥合力?：?本学期组?织过部分学?生的家长交?流，平时注?重和家长联?系，可以更?多谅解学生?，也可以让?家长在工作?之余更加有?的放矢的在?家中给予同?学各种帮助?指导。多数?家长沟通后?收到一些效?果。从班级?目前的学习?情况来看，?还有许多工?作要做，相?信师生共同?努力会有很?好的收获。??第6篇：?高三?英语工作总?结-----?首医大?附中对我?这个第一次?接手高三教?学的年轻教?师而言，过?去的一年是?紧张、充实?而又充满挑?战性的一年?。虽然我的?教学经验不?够，但是我?始终以认真?、严谨、勤?奋、坚持不?懈的工作态?度从事教学?工作。我所?带的高三?五班是一个理?科实验班，?学生英语基?础偏差，对?英语的学习?兴趣不大，?学习自觉性?差，而且两?极分化严重?。所以作为?一名英语老?师，肩上的?责任也是很?重的。回首?自己高三这?一年来的教?学工作，在?老教师的指?导和帮助下?，在与其他?教师的交流?和讨论中，?教学中收获?颇丰。为了?更好地做好?今后的工作?，总结经验?，认识不足?，我就自己?高三英语教?学工作做个?小结反思。??一、加?强研究，提?高复习备考?工作的针对?性在高考?前我认真学?习并分析了?高考题的类?型，目的是?总结规律寻?找突破口。?从历年高考?试题的整体?研究中找共?性；找趋?势；开拓性地?抓复习备考?，制定了针?对性的复习?。?二?、制定计划?，加强复习?的目标性。??在期初我根?据学生的具?体情况，制?定出了切实?可行的复习?计划，把复?习分为三个?阶段。??1、夯实?基础，发展?能力。?近年?来高考英语?逐渐侧重于?语言能力的?考查，对语?言知识的直?接考查相对?地减少了。?因此，在复?习过程中，?巩固他们的?各项基础知?识，只有地?基根深，才?能造起高?楼大厦，同时?通过不断的?语言练习，?掌握一定的?技巧。同时?还要训练他?们的学习习?惯和端正学?习态度。在?此基础上，?再通过系统?的训练，来?发展能力。??2?、回归基础，?强化重点专?题训练。?进?入高三后半?学期，随着?高考的临近?，就根据学?生的具体情?况把握中档?、低档题，?偶尔给几个?尖子出一些?难题，大所?述学生对基?础知识的掌?握不牢固。?这时，复?习的重点就放?在查漏补缺?上。将做过?的试卷整理?后，建立错?题档案，弥?补知识漏?洞，进行强化?记忆和训练?。?3?、整理基础?知识，回归?高考题。?要?在高考前夕?找到良好的?语言知识感?觉和运用能?力感觉就必?须回归基础?，整理巩?固基础知识，?用最充实、?最满意的感?觉来增强自?己的自信心?。同时，利?用这段时间?试着做几份?有难度的模?拟试题，做?一些难题，?学会找出每?道题的切入?点，从中总?结命题利益?和命题手法?。同时做好?学生的信心?培养。??三、具体?教学措施?1?、狠抓词汇基?础。近年来?高考英语大?量的阅读考?查，促使学?生要有一定?的词汇量，?因此，在高?三我狠抓了?课本的单词?短语的巩固?和扩充，练?习写句子，?帮助学生扎?扎实实地复?习，要求逐?一过关。??2、突?破重点，注?重实效。?这?一阶段的复?习要进行语?法专项和题?型专项的强?化，为提高?复习实效，?我做好"?三个突破"?。?"三个突破?"就是突破?听力，突破?阅读理解，?突破书面表?达。这三个?大题在高考?试卷中分值?比重大，因?此，我把它?们列为高三?复习的重点?和难点。?听?力训练坚持?常规训练和?专项训练相?结合的思路?。一般早自?习听套题,?课上时间是?听力专项训?练.在训练?时，强化训?练学生在考?试中存在问?题的主要项?目。充分利?用听力材料?《维克多英?语听力》。?保证每天15?-20?分钟的听力练?习；在听力?课堂教学?中，进一步强?化听力技巧?的训练。听?前读题干及?选项；听中?记笔记或划?出题干或选?项中的关键?词语；听后?回忆信息，?慎重选择答?案。同时指?导学生充分?利用手头的?听力原稿，?找出出错的?原因。在时?间充裕的情?况下，选择?性的对照听?力原稿再听?。同时督促?学生课后对?出错的听力?题原文朗读?。?阅读坚持?精读与泛读?相结合、课?上与课下相?结合的训练?思路。挑选?难度相当的?阅读文章，?在课堂上进?行限时阅读?。坚持天天?读的日常复?习计划。利?用难度适中?的活页阅读?材料，每天?至少读2?篇短文；注重?阅读方法的?指导，培养?学生应对不?同文体，抓?主要信息点?的能力。以?细节题的解?题能力训练?为主，强化?各项阅读技?能训练，提?高学生的解?题技巧。在?做题过程中?引导学生做?到：维克多?英语听力》?。保证每天?15-2?0分钟的听力?练习；在听?力课堂教学?中，进一步?强化听力技?巧的训练。?听前读题干?及选项；听?中记笔记或?划出题干或?选项中的关?键词语；听?后回忆信息?，慎重选择?答案。同时?指导学生充?分利用手头?的听力原稿?，找出出错?的原因。在?时间充裕的?情况下，选?择性的对照?听力原稿再?听。同时督?促学生课后?对出错的听?力题原文?朗读。阅读坚?持精读与泛?读相结合、?课上与课下?相结合的训?练思路。挑?选难度相当?的阅读文章?，在课堂上?进行限时阅?读。坚持天?天读的日常?复习计划。?利用难度适?中的活页阅?读材料，每?天至少读?2篇短文；注?重阅读方法?的指导，培?养学生应对?不同文体，?抓主要信息?点的能力。?以细节题的?解题能力训?练为主，强?化各项阅读?技能训练，?提高学生的?解题技巧。?在做题过程?中引导学生?做到》，让?每一位备课?组根据教?学实际调控好?复习的步子?。对此专题?文章，区教?研室给予了?很高的评价?：?建议很实在?也很中肯。??高三级组认?真落实学校?对高三毕业?班的工作要?求，发扬爱?岗敬业、团?结协作、艰?苦拼搏、锐?意进取的精?神。从严治?级，加强管?理，注重方?法，营造和?谐、高效、?奋进的备考?氛围，扎实?做好备考各?环节的工作?，着力调动?学生学习的?积极性，培?养严谨的级?风和勤奋的?学风。??二、逐层?渐进，有条?不紊按计划?推进备考工?作全学年?分四个阶段?：?第一阶段?--基础复?习阶段。以?课程标准和?考试说明为?依据，全面?系统地复习?基础知识，?梳理知识，?建立网络，?进行基本技?能的训练，?保证知识点?过关，基本?技能熟练。?此阶段要求?在理顺知识?点的同时，?多作单元过?关练习，注?意解题的规?范性。该?阶段在湛江市?一模前结束?。?第二阶段?--能力训?练阶段。以?《考试说明?》的要求为?依据，筛选?2017?年广东高考?综合练习卷，?以练为主，?讲练结合，?全面提高学?生综合运用?知识及应试?的能力。该?阶段到湛江?市二模前结?束。第三阶?段--查漏?补缺阶段。?针对学生在?模拟考中出?现的缺陷，?对薄弱环节?加强针对性?训练。使学?生在基础知?识、应试技?能方面进一?步提高。该?阶段在0?9年5月底?结束。第四阶?段――自复?巩固阶段。?在教师指导?下，学生根?据自己实际?制定复习计?划，对基础?知识、解题?能力进行整?理、归纳，?进行有针对?性的自主复?习；教师根?据高考要求?及信息编选?模拟题，编?好基础题和?重点主观题?，对学生进?行巩固性训?练；此阶?段以学生自复?、巩固性练?习、教师集?体评讲相结?合的形式进?行。全体老?师特别注意?调整学生的?心理状态，?让学生以最?饱满的精神?，充满自信?地参加高考?。?三?、统筹安排?，合理科学?加强备考管?理工作?1、成?立高考备考?领导小组?组长：考试?说明》的要?求为依据，?筛选20?17年广东高?考综合练习?卷，以练为?主，讲练结?合，全面提?高学生综合?运用知识及?应试的能力?。该阶段到?湛江市二模?前结束。?第?三阶段--?查漏补缺阶?段。针对学?生在模拟考?中出现的缺?陷，对薄弱?环节加强针?对性训练。?使学生在基?础知识、应?试技能方面?进一步提高?。该阶段在?09年5?月底结束。?第?四阶段――?自复巩固阶?段。在教师?指导下，学?生根据自己?实际制定复?习计划，?对基础知识、?解题能力进?行整理、归?纳，进行有?针对性的自?主复习；教?师根据高考?要求及信息?编选模拟题?，编好基础?题和重点主?观题，对学?生进行巩固?性训练；此?阶段以学生?自复、巩固?性练习、教?师集体评讲?相结合的形?式进行。全?体老师特别?注意调整学?生的心理状?态，让学生?以最饱满的?精神，充满?自信地参加?高考。??三、统筹?安排，合理?科学加强备?考管理工作?1?、成立高考?备考领导小?组组长》?中的新观念?、新思路，?关注学生情?感，提高学?生自主学习?能力。??2、研究?并尝试将教?学实例、教?学理念与教?学反思记录?下来并写成?案例，并在?组内进行讨?论交流。??3、努?力提高业务?水平，及时?认真参与教?研活动及业?务学习。??4、探?究有效课堂?。通过备课?组集体备课?，研究教学?内容，研究?学生，进度?，研究教学?方法，切实?解决教学中?的一些问题?，努力提高?课堂教学质?量，完善教?学。??5、教学尽?量采取贴近?学生学习生?活实际的例?子等来阐述?理论观点，?或举出一些?生活的实例?用政治的观?点来分析，?这样使学生?学习起来觉?得学有所用?，又学有兴?趣。要让学?生提出一些?疑难性的问?题共同探讨?。一方面拉?近师生的距?离；另一方?面调动学生?的学习积极?性。让他们?觉得学习政?治很有“味?道”。??二、备课?组工作重点??1、探究有效?课堂，规范?教学行为，?提高教育教?学质量。??2、加?强对探究式?教学方式的?学习研究。??3?、抓好备课组?活动的落实?。?在小组备?课活动中认?真科学地制?订授课进度?计划，每次?备课活动做?到备大纲、?备教材、备?学生，研究?其重点、难?点、知识点?、思想教育?渗透点，研?究教法、学?法，将注重?学生思维的?训练和创新?能力的培养?，在教案中?充分体现出?来，真正使?学生“学会?”和“会学?”。??三、具体措?施?1、学习新?课程标准，?教学中坚持?以学生为本?，积极参加?各类备课组?教研活动。??2?、加强集体备?课，定期开?展有质量有?实效的活动?。备课做到?三知：一知教?材；二知学?生；三知教?法。??3、讲究教?学策略，，?形成动态的?课堂教学。?恰如其分地?评价学生，?引发学生学?习上的积极?性和自主性?，展现学生?的个性。?