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12桃花源记

12桃花源记桃花源记执教者：罗炳成单位：凌云县民族初级中学第二课时作者常识陶渊明，___诗人。名___，字元亮。浔阳柴桑，后人称其为“靖节先生”。他是中国第一位田园诗人。作品有：《》《》等。复习一潜东晋桃花源记归去来辞巩固生字新词夹岸（）舍船（）邑人（）语云（）垂髫（）怡然（）jiāshěyìyùtiáoyí学习目标1.有感情的朗读课文，理清大意。2.品读课文，感受桃花源之美。（重点）3.感悟文章的主题思想，正视自己的理想。（难点）自主学习——理清大意自由朗读课文，用一句话概括课文的主要内容。1.自由朗读课文，读出文言言文的味...

桃花源记执教者：罗炳成单位：凌云县民族初级中学第二课时作者常识陶渊明，___诗人。名___，字元亮。浔阳柴桑，后人称其为“靖节先生”。他是中国第一位田园诗人。作品有：《》《》等。复习一潜东晋桃花源记归去来辞巩固生字新词夹岸（）舍船（）邑人（）语云（）垂髫（）怡然（）jiāshěyìyùtiáoyí学习目标1.有感情的朗读课文，理清大意。2.品读课文，感受桃花源之美。（重点）3.感悟文章的主题思想，正视自己的理想。（难点）自主学习——理清大意自由朗读课文，用一句话概括课文的主要内容。1.自由朗读课文，读出文言言文的味道。2.答题格式：何时+何人+何地+做何事学习指导：这篇课文主要写：晋太元年间,武陵的一个渔夫进入桃花源的所见、所闻、所感，描绘了一个的安宁和乐、自由平等生活的桃花源。学习指导：1.勾画出文中写桃花源美的句子，品读。2.组内交流，假如你是桃花源人，渔人来了你如何介绍桃花源的美？合作探究——感桃源美这篇课文表达了作者怎样的思想感情？表达了作者对黑暗现实的不满和对和平生活的向往。小结归纳——悟主题思想知识迁移-深化主题桃源社会就是小康社会。你是否同意这个观点？请说说你的理由。学习本课后你有何感想，请以《这就是我的家乡》为题目写一篇作文。课后作业——学以致用

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