技术源于人类的需求和愿望

技术源于人类的需求和愿望内江六中技术教研组高中通用技术（必修）第一章第一节内江六中技术组高中通用技术（必修）一、技术的产生1、造纸术的发明古代造纸流程内江六中技术组高中通用技术（必修）蔡伦的造纸术(视频)内江六中技术组高中通用技术（必修）一、技术的产生2、印刷术的发明毕昇的活字印刷术内江六中技术组高中通用技术（必修）毕昇的活字印刷术（视频）内江六中技术组高中通用技术（必修）一、技术的产生3、飞机的诞生莱特兄弟发明的飞机高中通用技术（必修）莱特兄弟发明的飞机（视频）内江六中技术组高中通用技术（必修）一、技术的产生技术项目内容或技术产品名称满...

内江六中技术教研组高中通用技术（必修）第一章第一节内江六中技术组高中通用技术（必修）一、技术的产生1、造纸术的发明古代造纸流程内江六中技术组高中通用技术（必修）蔡伦的造纸术(视频)内江六中技术组高中通用技术（必修）一、技术的产生2、印刷术的发明毕昇的活字印刷术内江六中技术组高中通用技术（必修）毕昇的活字印刷术（视频）内江六中技术组高中通用技术（必修）一、技术的产生3、飞机的诞生莱特兄弟发明的飞机高中通用技术（必修）莱特兄弟发明的飞机（视频）内江六中技术组高中通用技术（必修）一、技术的产生技术项目内容或技术产品名称满足了人们什么需求和愿望人们记录和传递信息的需求造纸术印刷术人类传播知识的需求技术是一种有目的的创造飞机人类翱翔蓝天的梦想手机人类移动通迅的需求电脑人类快速准确运算的需求内江六中技术组高中通用技术（必修）二、技术的内涵技术革命时间标志性的发明第一次第二次第三次18世纪30年代到19世纪纺织机械和蒸汽机内燃机和电机19世纪70年代核能技术航天技术生物技术信息网络技术20世纪中叶高中通用技术（必修）二、技术的内涵技术是指人类为了满足自身和社会需要，遵循自然规律，在长期利用、控制和改造自然的过程中，积累起来的知识、经验、技巧和手段。高中通用技术（必修）二、技术的内涵技术要素按其表现形态，可以分为以下三类：1、经验形态的技术要素2、实体形态的技术要素3、知识形态的技术要素高中通用技术（必修）剑村刀剑锻打视频高中通用技术（必修）三、技术的自然属性和社会属性1、自然属性技术的发展必须符合自然规律2、社会属性技术是由人掌握控制和使用的，技术的产生、发展和应用受社会条件的制约。高中通用技术（必修）四、技术与科学的关系1、技术与科学的区别①含义不同2、技术与科学的关系科学是技术的基础，技术的发展又为科学研究提供了必要的技术支持。科学与技术之间是一种相互联系、相互促进、相互制约的关系。②成果形式不同③任务不同高中通用技术（必修）1、技术是一种有目的的创造。2、技术是伴随着人类的劳动而产生的，其内涵是不断扩展深化的。3、技术的发展必须符合自然规律，技术是由人掌握控制和使用的，技术的产生、发展和应用受到社会条件的制约。4、技术与科学既有联系又有区别，是不同的概念。课堂小结

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