本课教材1：侧滚翻:2：游戏：救助伤员授课教师顾伟峰目标与任务知识与技能目标：初步掌握侧滚翻动作要领及方法。能力与方法目标：通过滚翻辅助练习，让学生对滚翻有了初步认识，在练习中让学生知道这是保护自己不受伤害最好的方式之一。社会适应目标：学生们在练习中互帮互助，团结拼搏，建立深厚友谊。课的结构教学内容与方法组织与教法、学法与活动形式时间练习开始部分课堂常规1：体委整队、报告人数2：宣布上课、师生问好四列横队站立★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆◎学生站队要迅速学生齐做精神饱满11准备部分准备活动1：原地间转法练习（向右转、向左转）2：齐步走——立定3：慢跑游戏“快找伙伴”4：徒手操5：跟谁老师做垫上压腿、团身前后滚翻练习，体会肩背腰依次着地。1：教师引导学生进入上课状态。2：口令指导学生练习3：师生一同完成练习1：听从指挥，注意力集中。2：精神饱满，动作轻松、整齐一致3：学生充分活动各关节。4：充分拉伸韧带，体会肩、背、腰前后滚翻:103︱5授课班级：4年E班水平二出席情况：40授课时间：2017年4月15日课的结构教学内容与方法组织与教法学生与活动的形式时间练习次数基本部分三、侧滚翻师：同学们，下面我们学习侧滚翻，是滚翻当中最实用的一种，是保护我们不受伤害的最好的技巧之一。侧滚翻动作要领：身体下蹲，前后脚开立适度，一只脚在前，一只脚在后（如右脚在前，滚翻时右肩先着地）。两手撑地，右臂向内，肘关节向外，为反手姿势。重心慢慢前移，有意识的控制着力部位，使身体沿手臂到肩胛、背、腰、依次着地。注意：在侧滚翻时保护好头和脊椎不受伤害。四：游戏“救助伤员”方法：听到口令后，每队第一人向前跑出，跑到第一个障碍区，在垫上快速向前爬，到达第二了障碍区后，滚翻通过，把伤员扶回。同学们散开练习1语言法2指导法练习法4纠正法5：评价法师：在分组练习时，教师对每组进行指导，对每队分别提出存在问MATCH_
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扬。学生展示教师讲解游戏方法和规则分散在场地四周视听法练习法探究法合作法认真练习，完成任务。学生分成四组做游戏要求遵守游戏规则20810∣151结束部分放松教师
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教师领做跟老师同做11本课的重点与难点重点：肩胛、背、腰，依次着地，身体舒展。难点：慢移重心向前，使身体沿手臂到肩胛、背、腰依次着地，动作舒展。教具准备40块体操垫4块大体操垫解放大路
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顾伟峰2017年4月15日
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