PAGEPAGE1数学活动：《“1”和“许多”》石楼镇石一幼儿园小一班：茹凤英老师一、活动目标：1、引导幼儿感知“1”和“许多”，初步区别“1”和“许多”两个不同的量。2、通过游戏活动，培养幼儿对数学活动的兴趣。3、让幼儿初步了解“许多”是由许多个“１”组成的。重点：区别“1”和“许多”两个不同的量。难点：让幼儿初步理解“许多”是由许多个“１”组成的。二、活动准备：1、两棵果树，苹果和梨的卡片，篮子两个；2、兔妈妈头饰一个，小兔子头饰若干，红萝卜卡片若干；3、音乐：《汽车开来了》、《摘果子舞》。三、活动过程：（一）、音乐导入。小朋友，你们知道现在是什么季节吗？秋天到了，果园里的果子都怎么了？我们开着汽车来到了果园里，果园里的果树可真多呀！（二）、基本部分。以摘果子的游戏情景让幼儿区别“1”和“许多”（1）教师：“咦！这是什么树呀？”幼儿：“是苹果树。”教师：“几棵苹果树呢？”幼儿：“一棵苹果树。”教师：“果树上有多少苹果呀？”幼儿：“一个，两个，三个．．．有好多好多的苹果。”教师：“好多好多就是许多。”幼儿：“有许多苹果”。（引导幼儿说出许多苹果）教师：“这是什么？”幼儿：“是篮子。”教师：“几个？”幼儿：“一个篮子。”教师：“我们用一个篮子去摘苹果吧！”教师：“一个小朋友摘一个苹果，边摘边说：‘我摘了一个苹果。”老师指着没有苹果的树问：“许多的苹果哪去了？”幼儿：“苹果放到篮子里了！”教师：“现在篮子里有多少苹果呀？”幼儿：“有许多苹果。”教师：“许多的苹果是由一个一个的苹果组成的。”（教师边说边从篮子里把苹果一个一个往外拿，然后再一个一个往里放）（2）教师：“小朋友，你们的小手可真能干，看！这又是一棵什么树？”幼儿：“这是一棵梨树。”教师：“梨树上有多少梨？”幼儿：“有许多梨。”教师：“请小朋友们去摘梨，把摘到的梨放在这个篮子里，一边放一边说，‘我放了一个梨。”老师指着没有梨的树问：“许多的梨哪去了？”幼儿：“在篮子里！”教师：“许多的梨是由一个一个的梨组成的。”（教师边说边从篮子里把梨一个一个往外拿，然后再一个一个往里放）（三）结束部分。今天我们摘了这么多的果子，让我们来跳个舞庆祝一下丰收的果园吧！在轻松地音乐跳起舞蹈结束活动。活动延伸：在活动后，进行游戏：“小兔拨萝卜”，让幼儿进一步理解“许多”是由许多个“1”组成的。
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