第二单元“平均分”例1例2天津市滨海新区大港第六小学 房士洁 二(1)班明天去参观科技馆,咱们看看他们都准备了些什么。创设情境动手操作把分成3份,分一分。操作要求:1.用代替分一分。2.分完以后在小组内交流分的
方法
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。3.组长统计本组一共有几种分法,看哪组的分法多。分糖果做一做哪些分法是平均分?在括号里画“√”。()√做一做哪些分法是平均分?在括号里画“√”。()做一做哪些分法是平均分?在括号里画“√”。()做一做哪些分法是平均分?在括号里画“√”。()√说一说一共有()个胡萝卜,每()个一份,平均分成了()份。1535做一做一共有()片枫叶,每()片一份,平均分成了()份。1644把18个平均分成6份,每份几个?(分法一)分一分把18个平均分成6份,每份几个?(分法二)分一分把18个平均分成6份,每份几个?(分法三)分一分做一做把10盒酸奶平均分成2份,每份()盒。5巩固练习把8根平均分给4个小朋友。哪种分法对?对的在括号里画“√”。()()()√巩固练习把9个平均贴在3条线上,每条线上应贴()个。3巩固练习把12个风车平均分成3份,每份()个。说一说你是怎样分的。4体验成功用自己的话说一说本节课学会了什么?要注意什么?