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“我是小小朗读者”活动总结

“我是小小朗读者”活动总结“我是小小朗读者”活动总结为构建和谐校园，提升校园文化氛围；为激发同学们对读书的兴趣，给同学们一个展现自我、提升自我的机会和舞台。2018年10月17日下午，东屏小学各个班级开展“我是小小朗读者”的班会活动。活动主要由各班班主任主持策划。此次活动为了让学生能较好的展现自己，各位班主任先让学生知道活动规则，再引导学生们选择朗读内容。有的级选择学生喜欢的内容朗诵，有的级选择经典内容朗诵，有的级选择课本上的内容朗诵。活动中朗读者们精心准备，有感情地朗读所选内容，同学们都很积极，有时候朗读者刚朗诵完，便有人已经举手作评价了...

“我是小小朗读者”活动总结为构建和谐校园，提升校园文化氛围；为激发同学们对读书的兴趣，给同学们一个展现自我、提升自我的机会和舞台。2018年10月17日下午，东屏小学各个班级开展“我是小小朗读者”的班会活动。活动主要由各班班主任主持策划。此次活动为了让学生能较好的展现自己，各位班主任先让学生知道活动规则，再引导学生们选择朗读内容。有的级选择学生喜欢的内容朗诵，有的级选择经典内容朗诵，有的级选择课本上的内容朗诵。活动中朗读者们精心准备，有感情地朗读所选内容，同学们都很积极，有时候朗读者刚朗诵完，便有人已经举手作评价了，同学们的评价都非常中肯。活动中学生们用稚嫩的声音诠释了经典诗文的美感，展现了学生们追求美、展示美的情操，进而丰富了学校的文化内涵，提升了学生的综合素质。通过此次的朗读活动，同学们感受到了朗读的魅力，收获了朗读的技巧，更激发了朗读兴趣。希望我们每个同学都要做生活中的朗读者，朗读自己，朗读人生，丰富自己，照亮他人。希望学校多创造机会、搭建平台，让学生们能充分感受到他们的价值所在，让他们扬起风帆、披荆斩棘，走得更远。由于是第一次组织朗诵活动，所以在活动的一些细节做的不是很好。比如时间安排上不够紧凑，导致能上台朗诵的学生不太多。我们一定会总结经验，弥补不足，确保以后类似活动能圆满成功。

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