郑人买履稀奇古怪两只船，没有浆来没有帆。白天载人四处走，夜晚横卧在床前。鞋郑人买履问题导读评价单：1．《郑人买履》选自________，作者________，________（朝代）人。2．给括号前的字注音。郑人买履（ ） 遂（ ）不得履宁（ ）信度（） 3．解释文中的字。履（）操（）宁（）罢（）4．解释下列括号内的字。而置之其（坐）： （反）归取之： 宁信度，（无）自信也：检查自学情况：1．《郑人买履》选自《韩非子》，作者韩非（子），战国时期（朝代）人。2．给括号前的字注音。 郑人买履（ｌǚ ） 遂（ ｓｕì ）不得履 宁（ｎì ｎｇ）信度（ｄù ） 3．解释文中的字。履（鞋）操（携带、拿）宁（宁可）罢（散、结束、停止）4．解释下列括号内的字。而置之其（坐）：同“座”，座位。 （反）归取之：同“返”，返回。 宁信度，（无）自信也：不。《郑人买履》故事内容读：郑人买履郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”读：郑人买履郑人/有且置履者，先自度[duó]其足/而/置之/其坐，至之市/而忘操之。已得履，乃曰：“吾/忘/持度。”反归/取之。及反，市/罢，遂/不得履。人曰：“何不/试之以足？”曰：“宁/信度，无自信也。”置郑人买履购买郑人买履购买郑人买履购买度dùduó放坐同“座”郑人买履购买度dùduó放坐同“座”反同“返”熟读课文，借助译文，小组合作完成下列各题：一．解释下列括号前的字，并尝试用停顿符号划分文章。郑人有且（）置（）履者，先自度（）其足而置（）之其坐（）。至（）之市而忘操（）之（）。已得履，乃曰：“吾忘持（）度。”反归取之。及反，市罢，遂（）不得履。人曰：“何不试（）之以足？”曰：“宁信度（），无自信（）也。”二．翻译句子1. 何不试之以足？2. 宁信度，无自信也。3. 及反，市罢，遂不得履。4. 至之市而忘操之。熟读课文，借助译文，小组合作完成下列各题：三．再读课文，回答问题：1.郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。（这个郑人自己去集市上买鞋，却先要量好自己的尺码。这个“多此一举”的行为反映了什么？）2.课文中的郑人的言行十分可笑，在文中找出相关句子。3.郑人为什么没有买到鞋？4.这则寓言故事包含了什么道理？熟读课文，借助译文，小组合作完成下列各题：三．再读课文，回答问题：1.郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。（这个郑人自己去集市上买鞋，却先要量好自己的尺码。这个“多此一举”的行为反映了什么？）（反映他思想僵化，宁可信“度”而不信自己的脚）2.课文中的郑人的言行十分可笑，在文中找出相关句子。3.郑人为什么没有买到鞋？(因为这个人生搬硬套，墨守成规，死守教条，所以没买到鞋.)4.这则寓言故事包含了什么道理？（它告诉我们：遇事要实事求是，要懂得灵活变通，不要死守教条。）郑人买履郑人宁信度无自信也可笑死搬硬套墨守成规告诫多动脑筋灵活办事有关“履”字的成语如履薄(bó)冰:象走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。步履维艰:指行走困难行动不方便,用于老年人或有病的人行动不便。削(xuē)足适履:为了将大脚塞进小鞋而把脚削小。喻指不根据实际情况而盲目套用。如履平地:像走在平地上一样。比喻从事某项活动十分顺利。西装革履:身穿西装，脚穿皮鞋。形容衣着入时。作业：1.完成《问题训练评价单》。2.背诵《郑人买履》。兴趣作业：由于这个人的生搬硬套，墨守成规，没买到鞋。请大家做一个小编导，充分发挥想象，为《郑人买履》编写续集，写在日记本上。
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