《爱莲说》【教学目标】1、知识与技能目标学习课文托物言志和衬托的手法。2、能力目标：培养学生增强语感、加强朗读能力及说写的能力。3、情感态度价值观目标：认识作品的现实意义，培养高尚良好的道德情操，提高生活情趣。【教学重点】：加强朗读，学习本文托物言志和衬托的手法。【教学难点】：理解文章的主旨。【教学用具】：
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【教学时数】：一课时【教学内容及步骤】一．赏图评花，设境启疑1．教师启发质疑周末有同学去踏青、赏花的没有？趁周末，我携几位好友去省植物园赏花，现在，与大家一起分享下。（PPT展示图片）美丽的鲜花对人们有着巨大的吸引力。世界上不喜爱花的人恐怕很少。但是，不同的人往往喜爱不同的花，而同一个人对不同的花看法也往往不同。宋朝哲学家周敦颐，对牡丹、莲花、菊花的评价就不同，他在一篇脍炙人口的《爱莲说》中作了阐述。（板书课题）（多媒体：欣赏莲花配乐图片）二、解题质疑1、检查字、词翻译情况。2、从题目就可以看出，周敦颐最喜爱的花是莲花。同学们读了这个题目，最想知道的是些什么？你觉得莲花美在哪里？作者究竟为什么爱莲呢？作者想通过“爱莲”
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达自己怎样的情怀呢？我们一起来品析这篇文章。三、合作探究、把握主旨（一）把握内容，领会主旨1、作者如此爱莲，是从哪些方面描绘了莲花？分别表现出莲花怎样的品性？[明确]①从生长环境方面，写出了莲“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的高洁、质朴；②从体态香气方面写出了莲“中通外直，不蔓不枝”的正直，“香远益清”的芳香；③从风度方面写出了莲“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”的清高。作者如此深情地为莲花高唱赞歌，文章是不是仅仅写莲花呢？作者将莲花比作怎样的人？[明确]作者借莲花来写人。（明确：托物喻人）主旨句：莲，花之君子者也作者认为，君子的德行和莲的品性有何相似之处？“出淤泥而不染”一句比喻君子在恶劣的环境中不为世俗所污；“濯清涟而不妖”一句比喻君子在优越的环境中不媚于世；“中通外直”一句比喻君子内心通达，行为正直；“不蔓不枝”一句比喻君子性格正直，纯正无邪；“香远益清”比喻君子美德布于四方，声名远扬；“亭亭净植”一句比喻君子卓然挺立，坚守节操；“可远观而不可亵玩”一句比喻君子端庄严肃，被人敬仰。（二）对比烘托及托物言志的写作手法。教师提示：文章的题目是“爱莲说”，作者以莲花为歌颂对象，却几次提到了菊花、牡丹，作者的用意是什么？明确1、文章通篇以菊花为正衬，以牡丹为反衬，突出莲花傲然不俗，超脱卓群的品性2、不同的地方有不同的作用。3、引出本文主旨：作者借赞莲花的可爱来寄寓自己的不慕名利、洁身自好的生活态度，表现了对追名逐利、趋炎附势的浑浊世风的鄙弃，这种手法叫托物言志。四、练习托物言志的写法。（放图像）1、了解托物言志。（PPT多媒体演示：播放概念）[明确]：托物言志是诗歌散文中经常运用的表现手法，即作者借助对某种事物的刻画来寄托、传达自己的某种感情、抱负、志趣或某种品格志向。用这种方法可使文章生动形象，含蓄而给人回味。2、拓展延伸，举例说明概念。（PPT多媒体演示示例）[教师点拨]：以花为例。其中莲花是一种姿态优美品性高洁的花，因此深得人们喜爱。比如：澳门特别行政区的区徽是以莲花构成的。不仅因为澳门莲多、莲美，更是因为莲花象征了澳门人渴望回归祖国大家庭的纯洁、高尚的心。[思考讨论]：同样有些文章表面上是写物，实际上也是写人。在我们的课本中，这类文章并不鲜见，我们以前学过托物言志的文章吗？事实上，事物的外特征便是其内在品质的外在表现。比如蜡烛何等的平凡，却燃烧自己照亮了别人，这就是无私奉献精神的体现。[小结]：我们周围的事物，由于它的形状、它的性质、它的“经历”有很多特点，往往有“寓意”。例如梅花的耐寒，根的只讲奉献而不表现自己，粉笔的平凡、贡献大而“粉身碎骨”等。这些事物都可以作为题目来写咏物言志的文章。3、练习托物言志的写法。（PPT放图像）周敦颐对莲花情有独钟，并为他它写下来传世之作。现在，我们仿照作者用莲花来寄托感情的方法，用“我喜欢______，因为______。”的句式说一段话，所借之物不拘泥于花草树木。大家可以参照屏幕上放出来的各种花木，也可以任意地另找一种。在纸上写一下，先说给你的同桌听，然后我们再一起交流。(但要注意两点：第一，要注意内在联系；第二，要有新意。)例句：我爱梅花，因为它冒风霜，战冰雪，总是第一个迎接春天的到来。正如谦逊无私、坚强不屈的革命战士。将刚才的造句练习扩充为200字左右的小短文，写在练笔本上。（PPT多媒体示例演示，学生活动，教师适时点评）（我喜欢朱顶红……）五、课文
总结
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课文托物言志，在莲的形象中寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度，以爱莲之情来表达对这种生活态度的赞赏，表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。六、布置作业背诵这篇课文。请用托物言志的方法，选择一种你喜欢的花草树木或其它物件进行描写，以《____赞》为题，要求通过描写的事物抒发感情，说明一定的道理。搜集使用托物言志描写的诗句。七、板书设计爱莲说莲花君子生长环境：高、直不同流合污体态香气：正直、内心通达、行为正直风度气质：高洁美名远扬
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