动词ing用法归类总结

英语 关于好奇心的名言警句英语高中英语词汇下载高中英语词汇 下载英语衡水体下载小学英语关于形容词和副词的题 动词ing用法归类总结动词的-ing形式也是一种非谓语动词。-ing形式仍保留有动词的特征，可以带有其所需要的宾语或状语而构成-ing短语。动词-ing又分为presentparticipleandgerund.动名词：由动词变化而来，一方面仍保留着动词的某些特征，具有动词的某些变化形势，，用以表达名词所不能表达的较为复杂的意念，另一方面动名词在句中用法及功能与名词类同，在句子中可以做主语、宾语。表语和定语，它可以被副词修饰或者用来支配宾语。的形式：-ing有一般式和完成式。及物动词的-ing还有主动式和被动式，而不及物动词的-ing则没有被动式。现在以及物动词make和不及物动词go为例，将其-ing各种形式列表如下：动词语态形式及物动词make不及物动词go主动语态被动语态主动语态一般式makingbeingmadegoing完成式havingmadehavingbeenmadehavinggonea.一般式：V-ing.动词V-ing形式的一般式可用来泛指一个动作，没有特别的时间意义。游泳是她最喜欢的体育Swimmingisherfavoritesport.运动。Learningisimportanttomodernlife.学习对现代生活很重要。.动词V-ing形式的一般式可用来表示与谓语动词同时发生的动作。Theywentoutoftheclassroom,talkingandlaughing.他们有说有笑地走出教室。.动词V-ing形式的一般式有时也可表示在谓语动词的动作之前或之后发生的动作。Irememberedsendinghimane-maillastweek.我记得上星期给他发过一份电子邮件。HesuggestedtakingmydaughtertothezoothenextSunday.他建议下个星期天带我女儿去动物园。完成式:havingdone动词V-ing形式的完成式表示一个已完成的动作，这个动作发生或完成在谓语动词表示的动作之前。一般在句中作时间或原因状语用。句中的主语是它的逻辑主语，并且是它所表示的动作的执行者，如：Havingansweredtheletter,shewentontoreadanEnglishnovel.Havinglivedinthiscityforthreeyears,sheknowsitverywell.Nothavingstudiedhislessonsveryhard,hefailedtheexaminations.因为没有努力学习功课，他考试不及格。注意：在现代英语中，作宾语的动词V-ing形式的完成式可用一般式来代替。Ireallyregrettedmissingsuchanexcitinglecture.错过了这么振奋人心的演讲，我真的很遗憾。(=Irallyregrettedhavingmissedsuchanexcitinglecture.)Werememberedseeingthefilm.我们记得看过这部电影。(=Werememberedhavingseenthefilm.)V--ing的被动形式beingdone,表示它的逻辑主语是动词-ing形式表示的动作的承受者。被动语态-ing一般式所表示的动作是一个正在进行中的被动动作，而且这个被动动作也是和句中谓语所表示的动作同时发生的。它一般在句中作定语或状语用。-ing完成被动式所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前，在句中一般作状语用。如：Thetruckbeingrepairedthereisours.Thequestionbeingdiscussedisveryimportant.正在讨论的问题很重要。Ican'tstandbeingkeptwaiting.我不堪久等。正在被讨Thequestionbeingdiscussedisveryimportant.论的问题很重要。Havingbeenshownthelab,weweretakentoseethelibrary.Havingbeencriticizedbytheteacher,hegaveupsmoking.被老师批评以后，他把烟戒了。注意：在need,want,require,beworth等动词（短语）后，作宾语的-ing常用主动形式来表示被动含义。如：Yourshoesneedcleaning.=Yourshoesneedtobecleaned.你的鞋需要清洗一下了。Thisbookiswellworthreading.这本 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 很值得一看。havingdone的被动形式havingbeendone表示动作在谓语表示的动作之前发生。Havingbeenshownthelab,weweretakentoseetheschoollibrary.在被带去看了实验室之后，我们又被带去参观校图书馆。-ing否定形式:not+V-ingHisnotcomingmadeeveryonepresentverydisappointed.他没来使在场的每个人都很失望。-ing形式的基本用法。（1）作主语：动名词作主语与不定式作主语在语序位置方面较相似，但在表达意思上有差异。动名词作主语时，它已经将动作名词化了，已把某个动作视为某种活动或是某件事情了，动作意义很弱，比较抽象。而不定式作主语的动作意义较强，多指"要是去做某事"，这种动作往往是"要发生的一次性动作",比较具体。例如：Breathingbecamedifficultatthataltitude.在那个海拔高度呼吸变得很困难。ReadingEnglishaloudinthemorningwilldoyoualotofgood.早晨朗读英文会给你带来许多好处。Cheatingonanexamruinsone'scharacter.考试作弊毁坏人的性格。Ittakesmetenminutestogethomefrommyoffice.我从办公室回家要花十分钟。Itneedstimetomakethreecopiesofit.把它复制三份需要时间。-ing形式作主语时，如果其结构较长，可用it作形式主语，而将作主语的-ing后置。如：Itisn'tmuchgoodwritingtothemagain.It'snousewaitinghere.动名词作主语时，也常用"Itis…"和"Thereis…"两种句型。"Itis…"的句型常用于说明"某种活动或是某件事情是如何，如何"。强调事物的性质、特征等。常用于Itis后面的词有：nogood,nouse,useless,awaste,worthwhile,dangerous等等。句型"Thereis…"往往用于说明"不允许、禁止某种活动或是某件事情发生或存在"。类似一种建议、命令等。例如：Itisnousewaitingforhimanylonger.等他是没有用的。Itisnogoodlearningwithoutpractice.学而不实践是没好处的。Itisdangeroususingthismethodtomeasurethespeedoflight.用这种 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 去测量光速是危险的。Itisworthwhileconsultingyourtutoraboutitagain.很值得再向你的指导老师咨询一下这个问题。Thereisnojokingaboutsuchmatters.这种事开不得玩笑。ThereisnodenyingthefactthatChinahasmadearapidprogressineveryaspectsinceitwasfounded.不能否认这个事实，中国自它成立以来已在各个方面都取得了飞速的发展。Thereisnolitteringabout.不许乱扔杂物。注意以下几种结构：1．There'snotellingwhatwillhappen.=It'simpossibletotellwhatwillhappen.=Noonecantellwhatwillhappen.2．It'snousetalkingwithhim.It'snogoodspeakingtothemlikethat.3．There'ssomedifficulty(in)doing在此句型中,difficulty可以由以下单词替换:trouble,problem,fun,pleasure,agoodtime,ahardtime（2）作表语：动词-ing作表语表示主语所处的状态。动名词作表语主要说明"主语是做什么的、或是怎么回事"，动作意义弱，较抽象；而现在分词作表语则主要是表示"主语的性质、特征等"；不定式作表语却主要说明或解释"主语（要去）做什么事"，它比动名词更为具体，动作意义更强。例如：Herjobiswashingandcooking.=Washingandcookingisherjob.Myhobbyiscollectingstamps.=Collectingstampsismyhobby.Therealquestionisgettingtoknowtheneedsofthepeople.真正的问题是了解人民的需要。Hispart-timejobispromotingnewproductsforthecompany.（动名词）他的业余工作是为那家公司推销新产品。Readingisforsurelearning,butapplyingisalsolearningtoagreaterextent.(动名词)动名词）读书当然是学习，然而运用在很大程度上更是学习Theirtaskisexploringoilminesinthewest.他们的任务是在西部探查油矿。Thesituationisverymuchencouraging.（现在分词）形势非常令人鼓舞。Thestoryismoving.这个故事令人感动。Hispresentjobisnotthatstimulatingasheexpected.（现在分词）他现在的工作并不是那么有刺激性。动名词作表语可以与主语交换，而意思不改变，现在分词作表语时则不可以与主语交换，因为现在分词仍然表动作，所以在它前面仍然可以使用very等副词修饰，现在分词有“令人……”的意思。注意：动词-ing形式作表语与进行时态的区别：动词-ing形式作表语表示主语的状态，特征；进行时态表示正在发生的动作。是比较：HisjobisteachingEnglish.他的工作是教英语。（说明工作的内容，表语）Hisjobisinteresting.他的工作很有趣。（说明工作的特征，表语）HeisteachingJapaneseatthatschool.他在那所学校教日语。（现在进行时）（3）作宾语：作及物动词的宾语。常见的用动名词作宾语的及物动词：avoid（避免）,admit（承认）,allow（允许）,cease（停止），consider（考虑）,deny（抵赖，否认）,keep,miss,consider,permit,forbid,appreciate（感激）,delay（拖延）,postpone（推迟）,enjoy（喜欢）,endure（忍受）,escape（逃离）,excuse（原谅）,finish（完成）,imagine（想象）,mind（介意、反对）,miss（错过）,need（需要表被动时）,want（需要表被动时）require（需要表被动时）,practice（练习）,risk（冒险）,stop（停止做某事）,suggest（建议）,can'thelp（忍不住）,giveup（放弃）,keepon（继续）,leaveoff（结束、省去）,putoff（推迟）bebusy,beworth,feellike,can'tstand,thinkof,dreamof,befondof,prevent…（from）,keep…from,stop…（from）,protect…from,setabout,beengagedin,spend…（in）,succeedin,beusedto（习惯于）,lookforwardto,objectto,payattentionto,insiston,feellike，getdownto,leadto,bedevotedto,devoteoneselfto,bededicatedto等。例如：Shelikesdrawingverymuch.Hemanagedtoescapesufferingfromthedisease.他设法避免患那种疾病Afterhearingthefunnystory,allofuscouldn'thelplaughingeartoear.听完了那个滑稽故事，我们忍不住大笑了。Excusemyinterruptingyouforawhile.请原谅我打扰你一会儿。ProfessorSmithconsideredgivinghisstudentsareadinglistbeforetheystartedthenextchapter.史密斯教授考虑在学生们学习下一章之前给他们一份读书清单。Whenhecamebackhomefromhisnightshift,Jasontriedtoavoidwakeninghisfamily当杰逊下夜班回到家时，他尽力不弄醒他的家人。Thesuspectdeniedturningonthecomputerintheofficethatnight.犯罪嫌疑人否认他那晚开过办公室的电脑。Theofficeneedscleaningthoroughly.(=…tobecleanedthoroughly.)这间办公室需要彻底打扫。Therosesinyourgardenwantwatering.(=…tobewatered.)你花园里的玫瑰需要浇水。为了方便记忆，现总结一些技巧和口诀：1．通常只能接动词-ing形式作宾语的动词（或动词短语）：建议抵制享受——（suggest，advise；resist；enjoy）考虑承认冒险——（consider；admit；risk）避免推迟实践——（avoid；delay；practise）期待成功完成——（lookforwardto；succeedin；finish）有些及物动词后既可用动名词作宾语，也可用不定式作宾语，两种结构在意义上差别不大。常见的有：attempt（打算）,begin（开始）,can'tafford（付不起）,can'tbear（无法容忍）,continue（继续）,deserve（值得）,hate（不喜欢）,intend（打算）,like（喜欢）,love（爱）,neglect（忽略）,prefer（宁愿）,propose（提议）等。例如：Doyoupreferstrollingoutsideorstayinginside（tostrolloutsideortostayinside）你是想在外面散步，还是想呆在室内Ican'taffordwatching（towatch）thegamethroughtotheendbecauseIshouldbeatworkinthirtyminutes.这场比赛我是看不完了，因为半小时后我要上班。Ilikeplaying（toplay）chesswithyou,butnottoday.我喜欢和你下棋，但不是今天。Whendidyoubeginlearning（tolearn）English你什么时候开始学英文的Mariaintendedvisiting(tovisit)herparentslastweekend,butshecaughtbysomethingelse.上周末，玛莉娅曾打算去看她的父母亲，但却因其他的事而脱不开身。'C.有些及物动词后也是既可用动名词作宾语，也可用不定式作宾语，但是两种结构在意义上存在一定的差别：在like,love,hate,prefer等词后，若表示强调"某种爱好、一般性的倾向"，需用动名词作宾语；如指某次将发生的具体行为，则多用不定式作宾语。例如：Shelikesdancingmorethansinging.她喜欢跳舞胜过唱歌。Shelikestogodancingwithhercolleaguesthisweekend.这个周末她想和同事一块儿去跳舞。Menoftenhategoingwindow-shopping.男人通常不爱逛商店。Davishatestotalkaboutthattopicatnextmeeting.戴维斯不想在下次会议上谈那个话题。Sheprefersswimmingtorunning.她喜欢游泳而不喜欢跑步。。Shepreferstogoswimmingthisafternoon.今天下午她要去游泳。在remember,forget,regret后面，接动名词表示"已发生过的动作"；接不定式表示"现在发生或将要发生的动作"。例如：Irememberhavingpostedthelettertoday.我记得今天把那封信发出去了。I'llremembertoposttheletterforyou.我会记得帮你将信发出去的。Iregretnottellingherthetruthbeforesheleft.我后悔在她离开前告诉她实情。IregrettosayIamnotpreparedwellenoughforthenewpost.很遗憾地说，我还没有为新的职位作好充分的准备。在begin,start,和cease之后，接动名词表示"强调有意识地开始或停止某动作"；不定式则表示"自然、突然地发生的动作"。例如：Shebeganlearningtocookbeforehermarriage.她是婚前开始学烧饭的。Itbegantosnowyesterday.昨天开始下雪了。Theystarteddevelopingthenewproductin1999.1999年他们开始研制那种新产品。Nosoonerhadwearrivedhomethanitstartedtorainheavily.我们刚一到家就下起大雨来了。Heceasedsmokingwhenhegotsomethingwrongwithhislung.当他的肺部出了毛病时，他停止吸烟了。Electronicgamesceasedtointerestedhimafterhebegantowork.他参加工作以后，电子游戏不再使他感兴趣了。stop后接动名词表示"要停止动名词表示的动作"，而后接不定式则表示"终止目前的动作去做不定式表示的动作"；try后接动名词表示"试着干某事"，而后接不定式则表示"尽力干某事"。例如：Stoptalkingplease.（终止"讲话"的动作）请不要讲话了。Let'sstoptotakeabreak.（开始"休息"的动作）让我们停下来休息一会儿。Theboytriedinstallinghiscomputerandsucceedatlast.（试着"安装"）那个男孩试着安装他的电脑，最后成功了。I'lltrytofinishthecompositionofthebookbyOctober.（尽力"完成"）我要尽力在十月以前完成这本书的写作。trytodosomething与managetodosomething的区别，前者表示尽力去做并不一定成功，而后者则表示成功了。d.动名词作介词的宾语，并与介词一起构成介词短语在句子里担当定语、状语、表语，如：I'mlookingforwardtoyourcomingnexttime.（作状语）我期待着您下一次的到来。OnhearingourdelegationinSydneyhadwon28goldmedals,alltheChinesepeoplecheeredupwithgreatjoyandshowedtheirgreatrespectstoourathletes.（作状语）当听到我国在悉尼的奥运代表团获得了28块金牌时，全中国人民都高兴地欢呼起来，并向我们的运动健儿们表示崇高的敬意。Thesimplestkindofadvertisingistheclassifiedad.（作定语）最简单的广告是分类广告。Theyareagainstusingsomanyanimalsinexperiments.（作表语）他们反对用如此多的动物去做试验。另外，在说明"动名词的动作状态"方面，我们有一般式和完成式。当我们要强调说明"动名词动作"发生于"谓语动作"之前时，多用动名词的完成式；如果无意具体说明"动名词动作"发生于什么时候，或是"动名词动作"与"谓语动作"是同时发生时，就只用动名词的一般式。例如：Heisfondofwatchingsports-games.（一般式）他喜欢观看体育竞赛。Shelikesmakingherselfbusyalltheday.（一般式）她喜欢使自己终日忙忙碌碌的。Thesecretarywasscoldedfornothavingfinishedtypingthereportintime.（完成式）那位秘书因没有按时将 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打印出来而受责备。Iregrethavingsaidsomerudewordstomybrother.（完成式）我后悔对我弟弟说了些粗话。Wehavenoideaoftheirhavingdonesuchkindofthing（完成式）我们不知道他们干过这种事情。当然，上面所将的也并不是绝对的。有些动词后（或成语中），我们也可用动名词的一般式表示发生于"谓语动作"之前的"动名词动作"。例如：Idon'tremembereverseeingheranytime.我不记得曾几何时见过她。Heapologizedforinterruptingus.他因打断了我们的谈话而向我们道歉。Thankyouforofferingmesomuchhelp.感谢你们给我提供了这么多的帮助。当动名词在句子中的逻辑主语在意义上是动名词动作的宾语时，我们应当用动名词的被动形式。"being+过去分词"是动名词被动式的一般形式；"having+been+"是动名词被动式的完成形式。例如：Peoplehatebeingpraisedfornothing.人们不喜欢无缘无故的赞扬。Theproblemisfarfrombeingsolved.这问题远没得到解决。Hisbeingelectedourchairmanmadeusthinkofalot.他当选为我们的主席使我们想起了许多许多。Shedidn'tmindbeingleftaloneathome.她不介意被一人留在家里。Afterhavingbeentreatedinthespecialway,hecoulddealwitheverythingaroundhimsmoothly.他接受了特殊化的训练后，能顺利地对付他周围的一切。Hecan'trememberhavingbeenscoldedbyhisbossforthatmatter.他不记得老板曾为那件事责备过他。但是在很多情况下，我们常用动名词的一般被动形式；避免使用动名词被动式的完成形式，因为它会使句子显得累赘。最后，还有一点值得我们注意：want（需要）,need（需要）,deserve（值得）,require（需要）beworth（值得）等词后，我们用动名词的主动形式表达被动意思。例如：Yourcarneedsfilling.你这车要充气了。Thiscitydeservesvisiting.这座城市值得光顾一下。Theproblemrequiresstudyingcarefully.这个问题需要认真研究。Thetreeswantwatering.这些树需要浇水了。Thebookisworthreading.这本书值得一读。既能接不定式，又能接动词-ing形式，但意思不同的动词或词组：即“四'记'”“尽力”“停止后悔”。四“记”指“记得、记住(remember)”；“忘记(forget)”“计戈V、打算(mean”；“继续(goon)”；尽力指“try”；“停止”“后悔”指stop与regret。do+限定词(my,some,any,the等)+-ing，表示“做…事”之意，如：WeoftendoourcleaningonSaturdayafternoon.WillyoudoanyshoppingonSaturdaythisafternoon作介词的宾语：Hersisterisgoodatlearningphysics.；作形容词worth,busy等的宾语：Thisbookiswellworthreading.-ing作宾语带有宾语补足语时，要用it作为形式宾语，而将作宾语的-ing后置，如：Wefounditnogoodtalkinglikethat.Doyouthinkitnecessarytryingagain(4)作定语：动名词作定语的情况并不是很普遍，因为多数情况仅限于单个的动名词作定语。这种情况与单个的现在分词作定语有较大的区别：单个的动名词作定语主要是说明被修饰词的用途等；而单个的现在分词作定语则主要是表示被修饰词正在做什么。请看下面的比较：swimmingpool游泳池(thepoolforswimming)workingpeople劳动人民(thepeoplewhoareworking)readingmaterial阅读材料sleepingchild熟睡孩子walkingstick手杖floatingneedle浮针openingspeech开幕词oppressingclass压迫阶级listeningaid助听器developingcountries发展中国家waitingroom候车室runningwater自来水Thesleepingchildisonlyfiveyearsold.Doyouknowthemanstandingatthegate注：-ing形式作定语用时，如果-ing只是一个单词，就位于其修饰的名词之前，如果是-ing短语，就位于其修饰的名词之后，-ing作定语时，被-ing所修饰的名词就是该-ing的逻辑主语。另外，-ing作定语用时，其动作和句子谓语动词所表示的动作是同时进行的，如果不是同时进行的，就不能用-ing作定语，要使用定语从句，如：ThegirlwhowrotealetterthereyesterdaycanspeakEnglishverywell.作宾语补足语：下列动词可接v-ingform作宾语的补足语。a.感官动词，使役动词：feel,hear,lookat,listento,notice,observe,see,watch,have,make可接-ingform作宾语的补足语。如：Iheardhersinginginthenextdoor当时我听见她在隔壁唱歌吗Iwatchedthemplayingvolleyballontheplayingground.我观看他们在操场上打排球。Don'thaveyourgueststandingthereandaskhimtositdown.不要让客人站在那里,请他入坐。b.动词find,get,keep,leave,send，suggest可接v-ingform作宾语的补足语。如：Ifoundthemissingboyplayingbytheriver.我发现那个失踪的男孩在河边玩。Wecanseesteamrisingfromthewetclothes.注：当-ing在复合宾语中作宾语补足语用时，句中宾语就是这个-ing的逻辑主语，可以带有这种复合宾语的动词有see,watch,hear,observe,feel,find,have,keep等。（6）作状语：V-ingform在句子中做状语，表示谓语动词所发生的时间、原因、条件、让步、方式、伴随、目的、程度和结果。如：作时间状语Havingcleanedthehouse,shewentontohelphermotherpickapples.把房子打扫后，她又继续帮助母亲摘苹果。Havinghadhisbreakfast,hebegantolookforworkagain.吃过早餐后，他又开始去寻找工作。SeeingTom,Icouldn'thelpthinkingofhisbrother.其前一般可加when或while，如：Whencrossingstreet,youmustbecareful.作原因状语Beingill,hedidn'tgotoschoolyesterday.NotknowingEnglish,theyfounditverydifficulttocommunicatewiththepeopleinAmerica.由于不懂英语，他发现在美国跟人们交流很困难。Notknowinghisaddress,Ican'tsendthisbooktohim.因为不知道他的地址，我不能把这本书送给他。Gettinguplate,hemissedhisearlytrain.由于起床晚了，他没有赶上早班火车。作条件状语Livinginapollutedenvironment,peoplemayfallilleasily.如果生活在受污染的环境中，人们很容易生病。Lovingothers,youwillbelovedbyothers.如果你爱他人，你就会得到他人的爱。作让步状语Beingatschoolorathome,sheisagoodgirl.不管是在学校还是在家，她都是个好姑娘。Talkingoracting,heisveryhonest.无论是说话还是做事，他都很诚实。作方式状语他骑单车去那里。他们靠卖水果挣钱。过去他常坐在那里思考Hewentthereridinghisbike.Theymakemoneysellingfruits.作伴随状语Heusedtosittherethinking.Hewalkedalongtheriversinginginalowvoice.他一边沿着河边走一边低声唱着歌儿。Theystoodthereforhalfanhour，watchingthestarsinthesky.他们在那儿站了半小时，观察着天上的星星。Followingtheoldman,theyoungpeoplestartedwalkingslowly.年轻人跟在老人的后面开始慢慢地走起来。作目的状语。作目的状语的-ingform一般是表示所从事的活动方面的动词，如：boating,climbing,fishing,hunting,riding,sailing,shopping,shooting,skating,skiing,swimming,walking,washing等。IoftengoshoppingwithmotheronSundays.星期天我常跟妈妈买东西。Willyoupleasegoskatingwithmethisafternoon今天下午跟我去滑冰好吗作程度状语。作程度状语时，常用来修饰形容词或副词。如：Hewascaughtintheheavyrainandgothisclothessoakingwet.他淋了一场大雨，把衣服全部弄湿了。Heworehisthincoatinfreezingcolddaysandfellillsoon.他在冰冷的天还穿着单薄的大衣，不久就病倒了。作结果状语Hecutdownthetreesinfrontofhishouse,havingitsroofblownoffbystrongwind.他把房前的树给砍了，结果大风把房顶刮走了。Hedied,leavinghiswifeandchildrennothingbutgreatdebt.他死了，留给妻子和孩子的只有巨大的债负。另外，V-ing可以和一些介词如in,on,after,against,before,by,for,without,besides等构成短语，在句中作状语。如：Heleftaheadoftimewithoutsayingaword.他一句话也没说就提前离开了。Besidescookingandsewing,shehadtotakecareoffourchildren.除了做饭和缝纫以外，她还要照顾四个孩子。Onhearingthenews,allthepupilsjumpedwithjoy.听到这个消息后，所有的学生都高兴得跳了起来。作同位语V-ingform作同位语时，位于同位的名词之后，且跟前面的名词用逗号隔开，表示前面名词的内容。如：Hisidea,helpingfarmersgetintheircrops,interestedusverymuch.他那帮助农民收割庄稼的想法使我们很感兴趣。Thegoal,makingtwothousandcarsthismouth,excitestheworkers.本月生产两千辆小汽车的目标使工人们很兴奋。-ing形式的复合结构。根据句子意思的需要，有时须在-ingform前加上适当的逻辑主语，这种逻辑主语与-ingform一起就构成了-ingform的复合结构。v-ingform的复合结构形式一般说来，v-ingform的复合结构是由形容词性的物主代词或名词的所有格与v-ingform构成。如：His(LiLei's)singing/writing/paintingattractsmanypeople.他的唱歌/写字/绘画吸引了很多人。当-ingform的复合结构作宾语时，v-ingform的复合结构也可用人称代词的宾格或名词的普通格与v-ingform构成。如：Theteachersuggestedus/our/LiLei/LiLei'swaitingforWuDongatthestation.老师建议我们/李蕾在车站等吴东。Doyoumindme/my/LiLei/LiLei'sreadingaloudintheclassroom我/李蕾在教室里大声朗读你介意吗动词be的v-ing形式的复合结构不管是作主语还是作宾语，它的复合结构都必须是形容词性物主代词或名词的所有格与v-ingform构成。如(fromHis/Theteacher'sbeingtheremademeverytense.他/老师的在那儿使我非常紧张。在therebe/stand/lie/exist结构中，系动词v-ing形式的逻辑主语为：there。而没有主格、宾格之分。Ididn'tentertheroombecauseoftherebeingtoomanypeopleinit.由于房间里有很多人，我没有进去。当不定代词all,both,each,few,some,this等作动词—ing形式的逻辑主语时，就用它们的普通形式。如：Allglitteringisnotgold.闪光的不都是金子。Idon'tlikethisbeingcookedthisway.我不喜欢这东西这么煮。V-ing的复合结构的功能：V-ing的复合结构通常由物主代词、人称代词宾格、名词所有格或者名词的普通格+V-ing构成，在句子开头时必须用物主代词和名词所有格，在句子中可作句子的主语、宾语和表语。a.作主语如：Hisbeingilltroubledhisparents.他的生病给他的父母亲带来了麻烦。Theircomingmadeusveryhappy.他们的到来使我们大家很高兴。Hiscomingmadeusveryhappy.他的到来使我们大家都很高。b.作宾语Wedon'tlikehiscominglate.我们不喜欢他迟到。Idon'tmindhimsingingatnight.我不介意他夜里唱歌。Hewasawakenedbysomeone'sknockingatthedoor.他被某人的敲门声吵醒了。作表语Whatmattersmostishisacting.关系最大的是他的行为。Whatsurprisedusmostishisspeaking.使我们最吃惊的是他的 发言 中层任职表态发言幼儿园年会园长发言稿在政协会议上的发言在区委务虚会上的发言内部审计座谈会发言稿 。-ingform的一些惯用法在英语实际交际中，还有一些特殊用法或句型。如：Therebenodoing=Itisimpossibletodo…。如：Thereisnotellingwhetherhewillkeephiswords.他会不会遵守诺言很难说。How/Whataboutdoing…=Howdoyoulike…/Whatdoyouthinkof…如：HowabouthikingthisSunday本周星期天去远足怎么样ondoing…=assoonas+clause,如：Onhearingthebadnews,thelittlegirlburstoutcrying.一听到这一噩耗，小女孩就大哭了起来。Therebenoendtodoing…无止境。如：Ifeveryonewantsotherstodancetohismusic,therewillbenoendtofightingintheworld.要是大家都要其它的人来按照他的意志做事，那么世界上就永远没有安宁的日子。withoutsomuchasdoing=even….not.甚至，连…都没有。如：Hestartedhiscompanywithoutsomuchashavinghisownoffice.他创办公司时连自己的办公室都没有(from。losenotimeindoing=begintodo…atonce.立刻做…。如：ThereareveryfewdaysleftforNMT,sowecanlosenotimeinrevisingourlessons.离高考没几天了，我们得抓紧复习我们的功课了。beuponthepointofdoing…=begoingtodo…即将做…。如：WebelieveourChinaisonthepointofcreatinganewera.我们相信我们中国即将开创一个新时代。in(the)hopeofdoing…怀着…希望。如：Aftergraduatingfromuniversity,hewenttoShenzheninthehopeoffindingagoodjob.大学毕业以后，他去深圳希望找到一个好的工作。forthepurposeofdoing•••=forthesakeof…为了…。如：Hewentonstudyingabroadforthepurposeofservingthepeoplebetter.他继续去国外深造以便能更好地为人民服务。（10）comeneardoing…=almostdo…几乎，差一点儿。如：Hecameneardyinginthetrafficaccident.他在那场车祸中差一点丧了命。形式与动词不定式在句中作主语、表语、宾语时的区别。一般说来，表示一个比较抽象或泛指的动作时多用-ing形式。表示一个具体某一次的动作时，多用动词不定式，如：Ourjobismakingsteel.Shelikesplayingthepiano,butshedoesntwanttoplayittoday.形式与动词不定式在句中作定语的区别。-ing形式作定语用时，其动作一般与句中谓语动词所表示的动词同时发生，而动词不定式作定语时，其动作一般发生在句中谓语动词所表示的动作之后。如：ThegirlwritingalettertherecanspeakEnglishverywell./Ihavethreeletterstowrite.形式与动词不定式在作宾语补足语时的区别。（1）不定式作宾补时，其动作一般发生在谓语动词所表示的动作之后，如：Ihavetoldthemtocomeagaintomorrow.（2）在see,watch,hear,feel等之后，如果用-ing形式作宾补，表示其动作正在进行中，而用不带to的不定式作宾补时，不定式所表示的动作是一个动作的过程，如：Ihearhersingingintheroom.我听见她正在屋里唱歌。Ihearhersingintheroom.我听见她在屋里唱过歌。8.-ing形式与动词不定式在句中作状语的区别。-ing形式在句作状语表示时间、原因、方式或伴随情况，而动词不定式一般式在句中作状语时，一般是作目的或结果状语，如：Notreceivinghisletter,Iwrotetohimagain.Ilookedintothewindowtoseewhatwasgoingoninside.9.巧记“动词＋动名词”结构在英语中，有些及物动词（组）只能接动名词（组）或动名词短语作宾语，而不能跟动词不定式。为帮助同学们巧记此类动词（组），特介绍如下几种方法：A:喜欢欣赏与嫉妒enjoy/feellikeappreciateenvy注意想象禁不住payattentiontoimaginecan'thelpdoing避免错过建议完成avoidmisssuggestfinish承认冒险否定逃避admitriskdenyescape少延期多练习delay,putoff,postpone,practice忍受原谅不介意bear,stand,forgive,excuse,mind坚持保持不放弃insiston,stickto,keep,giveupB:避免错过少延期(avoidmissputoff/postpone)建议完成多练习(suggestfinishpractise)喜欢想象禁不住(enjoyimaginecan'thelp)承认否定与嫉妒（admitdenyenvy）逃避冒险莫原谅(escaperiskexcuse)忍受保持不介意(standkeepmind)PS:补充一些to后加ing的词组..大纲中所列短语中的"to'为介词：(be)contraryt0与相反(be)opposedto反对beusedt0习惯于resortto诉诸于beaccustomedto习惯于becommittedto委身于withregardto关于contributeto贡献等withaviewto为……起见incontrastto与……成对比(照)beexposedto／bededicatedto致力asto关于bedevotedto献身于reactto[动词用法]巧计动词后只加ing的单词的两种方法对……反应lookforwardto期待