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品德第三单元第二课2课题2劳动需要知识课时2教学目标通过交流汇报感受科学技术的飞速发展给世界带来的巨变，树立崇尚科学，用自己的劳动报效祖国的远大志向。教学重难点各行各业都需要专业知识和技能，要为社会主义建设作准备而充实自己。教学过程修改建议一、讨论课前调查情况　　随着社会的发展和科技的进步，与从前相比，我们身边的生活用品和劳动用具都发生了哪些变化？（将来可能还会有哪些变化呢？）　　过去现在将来(列一个表格)二、参观“传化农业基地”后讨论：和以前相比，有什么不同？将来呢？三、选择有代表性的职业，深入汇报　　过...

品德第三单元第二课2

课题2劳动需要知识课时2教学目标通过交流汇报感受科学技术的飞速发展给世界带来的巨变，树立崇尚科学，用自己的劳动报效祖国的远大志向。教学重难点各行各业都需要专业知识和技能，要为社会主义建设作准备而充实自己。教学过程修改建议一、讨论课前调查情况　　随着社会的发展和科技的进步，与从前相比，我们身边的生活用品和劳动用具都发生了哪些变化？（将来可能还会有哪些变化呢？）　　过去现在将来(列一个表格)二、参观“传化农业基地”后讨论：和以前相比，有什么不同？将来呢？三、选择有代表性的职业，深入汇报　　过渡：21世纪是知识经济的时代，随着社会分工越来越细，每个工作岗位都需要有专业的知识和技能。课前，同学们也访问了身边的劳动者现在来汇报。　　（一）小组内汇报。修改时间:　（二）选择有代表性的职业，深入汇报。（汇报前教师要有目的地选择，汇报：应具备哪些知识？体会各行各业都需要知识。）　　科学家运用知识创造的财富已有列举。　　1、农民。在讨论“传化农业基地”后进一步补充。2、解放军：　3、医生：4、工人：5、清洁工：四、模拟实践活动——志愿者行动。设想你是“西部大开发”建设者中的一员，你想从事拿方面的工作？这个工作岗位需要哪些知识和技能，你有什么计划？五、总结知识就是力量知识就是财富随堂作业课外作业教学反思

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