人教版·英语七年级下册教材分析(全册精编)

---来源搜集，文内均可编辑---来源搜集，文内均可编辑PAGE9---来源搜集，文内均可编辑初中英语七年级下册教材分析（人教版）章节主要内容(课题形成)学习目标知识梳理考点类型分值Unit1讨论参加俱乐部，团体活动Canyouplaytheguitar?掌握本单元的重点词汇及句型（重点）掌握本单元的重点语法：情态动词can的基本用法（重点）3.能够运用句型讨论能力（重难点）1.can引导的肯定句和一般疑问句：肯定句：（1）主语+can+动词原形+其他成分.（2）疑问句：can+主语+动词原形+其他成分2.what引导的问句：whatclubdoyouwanttojoin?3.重点词组：①play的用法；②begoodat,begoodwith③helpsbwithsth,helpsb(to)dosth1.playfootball/basketball/chess(体育类运动前不加the）playthepiano/thedrums/theviolin（乐器类前需加定冠词the）2.can的用法1听力2选择3作文3-5Unit2日常作息时间及日常活动时间:Whattimedoyougotoschool?1.掌握本单元的重点词汇及句型（重点）2.掌握本单元的重点语法:whattime/when引导的特殊疑问句；频度副词。（重难点）1.whattime及when引导的特殊疑问句2.频度副词3.重点词汇：①Eitheror②Lotsof=alotof既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词③getup;getdressed;takeawalk.1when/whattime引导的特殊疑问2.频度副词的含义及用法。1单选2完型3补全对话3-7Unit3交通工具:Howdoyougettoschool?1.掌握本单元的重点词汇及句型（重点）2.掌握本单元的重点语法：how引导的特殊疑问句3.熟练运用介词by+交通工具1.how引导的特殊疑问句：询问动作执行的方式、手段；询问程度；询问身体健康状况；询问天气；询问年龄，身高，数量，次数2.take+a/an/the+交通工具；介词by+交通工具重点词汇：takeabus/bybus/onabusgetto/arriveat/arrivein/reachtake/spend/cost/pay区别cometruespeak/tell/talk/say区别betweenand1how引导的特殊疑问句2by+交通工具1听力2阅读理解3作文6-10Unit4祈使句，英语中 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达的规则：Don’teatinclass.1.掌握本单元的重点词汇及句型（重点）2.掌握本单元的重点语法:祈使句（重难点）3.能用英语表达相关规定的文章1.祈使句的句型及用法2.情态动词haveto与must3.重点词汇：ontime,intimelistento,hear,sound区别bring带来/take带走practicedoingkeep+宾语+形容词bestrictwithsb/insth1祈使句2toomuch，toomany,muchtoo的用法及区别1单选2完型3作文5-8Unit5讨论动物：whydoyoulikepandas?1.掌握本单元的重点词汇及句型（重点）2.掌握本单元的重点语法:特殊疑问句（重点）3.能正确表达喜好并陈述原因(重难点)1.why引导的特殊疑问句特殊疑问词+be/助动词/情态动词+主语+谓语/表语+(其他)，如：  Whydidn’tyoutellme？    2.形容词的用法3.重点词汇：letsbdosthwanttodoforgettodo/forgetdoingbefriendlytosboneof+名词复数1特殊疑问句2形容词1听力2作文2-4Unit6现在进行时（一）I’mwatchingTV1.掌握本单元的重点词汇及句型（重点）2.掌握本单元的重点语法：现在进行时态的基本结构be+v-ing（重难点）3.能正确使用现在进行时陈述正在发生的事情（重难点）4.能写出动词的现在分词形式1.现在进行时态基本结构：be+v-ingbenot+v-ingwhat+be+主语+doing+其他？重要词汇：other，theother,others的区别anyother+可数名词单数livewithsbinwishtodosthHere+be+名词1现在进行时2现在分词形式1单选2完型3-6Unit7现在进行时（二）it’sraining1.掌握本单元的重点词汇及句型（重点）2.正确运用本单元的重点语法.(重点)3.询问天气,能表达对天气的喜好并说明原因.1.描述天气的形容词2.现在进行时态的用法3.重点词汇：How’stheweather?=what’stheweatherlike?tellsb(not)todobehappytodohaveagreattime(in)doingjustrightfordoingwritetosb1天气的形容词2现在进行时态1单选2阅读理解3补全对话5-7Unit8Isthereapostofficenearhere?问路与指路1.掌握本单元的重点词汇及句型（重点）2.正确运用本单元的重点语法:Therebe句型(重点)3.会用英语问路，能够描述事物所在位置，正确使用方位介词。（重难点）1.therebe结构2.问路与指路的表达方式Excuseme,whereis…Excuseme,isthere…3.重要词汇：acrossfrom在...对面infrontofInthefrontofbetween在两者之间，多为between...andAmong:三者或三者以上之间befarfromsw：离...很远；benearto：离某地近1therebe句型2介词1听力2单选1-3Unit9讨论长相whatdoeshelooklike?1.掌握本单元的重点词汇及句型（重点）2.正确运用本单元的重点语法:询问及描述长相（重难点）3.描述性形容词。（重点）What+does/do+sb+looklike---he/sheis+形容词2.描述性形容词的顺序：限观形龄色国材3.重要词汇：gotothemoviesofmediumbuild/heightthesamewayfirstofallmaybe和maybe的用法1描述性形容词2形容词的排列顺序1听力2作文1-3Unit10食物I’dlikesomenoodles1.掌握本单元的重点词汇及句型（重点）2.正确运用本单元的重点语法:wouldlike的用法（重点）3.能听懂并学会订餐用语,能读懂有关食物的文章1.wouldlike的用法：①wouldlike+sth.想要某物I’dlike+食物②wouldlike+todosth.想要做某事③Whydon’tyou+dosth.何不做某事2.食物的名称3.重点词汇：thenumberof+名词复数……的数量，anumberof+名词复数许多……putonblowoutcutup1可数名词和不可数名词2if引导的条件状语从句1听力2阅读理解2-5Unit11一般过去时（一）Howwasyourschooltrip?1.掌握本单元的重点词汇及句型（重点）2.正确运用本单元的重点语法:一般过去时态（重难点）3.能谈论过去发生的事情,会用一般过去时进行简单的写作1.一般过去时的句子结构及用法2.动词的过去式变化3.重要词汇：talkwithquitealotlearnaboutnot..atallteachsbhowtodosthit’s+adj+todosthbeinterestedin1动词的过去式2介绍郊游1单选2写作2-6，Unit12一般过去时（二）whatdidyoudolastweekend?1.掌握本单元的重点词汇及句型（重点）2.正确运用本单元的重点语法：一般过去时态的各种句式变化（重难点）3.能用过去时态谈论过去发生的事情1一般过去时的用法2能用日记形式记录一天的活动3重点词汇：go+doingstayupshoutatwake...upputupkeep+sb/sth+形容词/副词/介词短语letsbdoso......that1一般过去时2日常活动1.选择完型作文2-6本册书易错点：1情态动词+V原（不能牢记情态动词后必须使用动词原形，容易写成其他的形式，很容易犯错）2theother,others,other,another辨析（记不清楚意思与用法，不知道区别容易出错）3现在进行时的结构（忘加be）4询问人物长相的句型：Whatdo/doessb.looklike(该句型借助助动词do/does不能使用is)5描述天气的形容词词义辨析（描述天气的几个形容词词义易混淆）6一般过去时的动词过去式的不规则变化（动词过去式有规则变化和不规则变化，需要特殊记忆）7交通方式中动词与介词搭配时混乱（对动词与哪些介词连用表达什么样的意思不清晰）8Ittakessb.sometimetodosth句型（这里的take应该为takes,后边是todo结构）