Itisapplicabletoworkreport,lectureandteaching《骑车畅游紫禁城——虚拟技术漫谈》课前抽测：1、数字化部队的内涵指什么？2、作者从哪些方面向我们介绍了“未来的士兵”？3、未来士兵将要面临怎样的处境？学习目标：1、引导学生初步掌握阅读课文的的技巧和方法，能抓住关键词句，准确理解和把握课文的主要内容。2、初步具备概括的能力，能找出含义深刻的词语和句子，体会课文在内容侧重上安排。学习方法：朗读、讨论、交际的教学方法。虚拟技术虚拟化就是把物理资源转变为逻辑上可以管理的资源，以打破物理结构之间的壁垒。未来，所有的资源都透明地虚拟世界运行在各种各样的物理平台上，资源的管理都将按逻辑方式进行，完全实现资源的自动化分配，而虚拟化技术就是实现它的理想工具。虚拟化环境需要多种技术的协调配合：服务器和操作系统的虚拟化、存储虚拟化、以及系统管理、资源管理和软件提交，与非虚拟化环境一致的应用环境。因为有了虚拟化，企业不再需要建立耗资巨大的数据中心就能够实现异地备份。这对用户来说极富吸引力。简介“虚拟紫禁城”是中国第一个在互联网上展现重要历史文化景点的虚拟世界。”故宫博物院院长郑欣淼介绍，这座“紫禁城”用高分辨率、精细的3D建模技术虚拟出宫殿建筑、文物和人物，并设计了6条观众游览路线。“虚拟紫禁城囊括了目前故宫所有对外开放的区域。”故宫信息中心主任胡锤介绍，为了营造尽可能真实可信的体验，技术人员通过与中国历史文化专家合作和对实际演员的真实动作进行动态捕捉，再现了一些皇家生活场景。课文内容介绍：文章主要是通过讲“我”骑车畅游紫禁城的这一例子来引出虚拟技术的应用及发展，旨在让学生知道是虚拟技术把难以想象、难以实现的事变成了现实，从而感受到现代技术的发展的速度及给人们带来的便利。授课中主要贯穿科技发展给人们带来的便利这一理念来展开。分析课文：文章大体可分为四部分第一部分﹝第1段---第4段﹞；虚拟技术的提出及目的。第二部分﹝第5段---第6段﹞虚拟技术的发展。第三部分﹝第7段---第9段﹞虚拟技术的应用。第四部分﹝第10段﹞虚拟技术的意义。重点部分，结合课文回答课文第五段，第六段向我们介绍了虚拟技术的发展概括。40年代，美国的专家研究了一台飞行模拟器；60年代至70年代，研制出了头盔显示器；80年代综合集成传感器技术、实时仿真技术等多种技术，定名虚拟技术都有哪些应用？模拟驾车、恢复古代被摧毁的建筑、对维修人员进行技术
培训
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。请同学们
总结
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出本文运用了哪些说明方法？举例子、列数字、作诠释、作比较讨论：为什么要研究虚拟技术？《骑车畅游紫禁城》一文作者以具体生动的例子介绍了虚拟技术的发展历程和在现实生活中的应用，突出虚拟技术的逼真、神奇，引人入胜。板书设计：骑车畅游紫禁城紫禁城↓“我”骑车畅游紫禁城——虚拟技术（逼真）↓虚拟技术的发展及前景文章的写作特点1,大胆而合理的想象。有感性认识走向理性认识。2，综合运用多种说明方法。增强文章的可读性。演讲结束，谢谢大家支持附
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