专项训练之1、常用3000字积累;2、常考古诗文知识积累之古诗简评。3、鸡西中考病句题举隅。课前演练,尝试准备学习目标1、学会辨析、修改常见病句;2、通过尝试解题,探究归纳病句题的解题技法;3、端正学习汉语的态度,在生活中正确使用汉语,
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达。自主学习,尝试探究要求:完成导学案中“活动三”的内容。提示:先独立思考,然后再小组交流;先完成病句修改,再认真观察,探究规律,归纳技法。残缺的成分要增补上,重复多余的词语要删去,语序不当的要调整,搭配不当的词语要更换。时间:4分钟。对标检测,尝试评价评价要点:6、注意有关数量增减的句子。“少”与“倍”产生矛盾,把“好几倍”换成“很多”。7、注意出现“能否”“是否”等词的句子前后搭配情况。“能否”与“是”双提单承的逻辑错误,所以删去“能否”。8、注意句子中词语的感情色彩。“举一反三”褒义词,根据句意,应换成“强词夺理”。9、注意语序情况。应调换语序为“洗劫并烧毁”。10、成分残缺。应在句末增补上“的问题”。盘点收获,布置作业收获:请同学们总结本课内容,将收获整理在指定位置,尤其是掌握得不好的知识点,要做好标记,课后完善。作业:必做:完成《资源与评价·达标测试卷》的病句专项题。选做:阅读书刊、收听广播或观看电视节目,看一看有没有用语不规范的地方,找出来和同学交流。