周长的认识教学MATCH_
word
word文档格式规范word作业纸小票打印word模板word简历模板免费word简历
_1714007332509_1祁山
小学
小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题
汪海玲教学内容：人教版《数学》三
年级
六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件
上册P41。教学目标：1、通过摸一摸、指一指、量一量等活动，体验感悟周长的含义。2、在头脑中能够建立起周长的概念，通过合作交流解决长方形、正方形、三角形等图形以及不规则图形的周长计算方法。3、借助实际操作，结合生活情境，进一步发展学生的空间观念，培养学生发现问题解决问题、探索规律的能力以及合作意识、创新意识。4、使学生能够感悟周长与生活的联系。教学重点与难点：使学生建立周长的概念；引导学生探究周长的测量方法。教具准备：
课件
超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载
、树叶、直尺，长方形、正方形、三角形、圆形、月牙形图形、五角星各一个。学具准备：直尺、树叶、红线一根，长方形、正方形、三角形、圆形、月牙形图形、五角星各一个。教学过程：一、创设情境，感知周长1、看一看，感知“边线、一周”的意义同学们，现在是什么季节了？秋天是树叶飘落的季节。一片片飘落的树叶可成了小蚂蚁运动的乐园。瞧！一只喜欢运动的小蚂蚁把一片漂亮的树叶当作运动场，我们来看看它是怎样跑的？师：通过观察，你发现了什么？师：你们观察的很仔细，树叶的一圈还可以怎么说？（板书：一周）数学上我们称为周长。板书课题：周长2、指一指，感知树叶周长的意义谁来指一指这片树叶的周长。然后说一说你是怎样摸这片树叶的周长。在摸周长时要注意什么？3、找生活中物体面的周长。4、说说什么叫周长？（板书：一周的长度就是它的周长）二、自主迁移，感知平面图形的周长。1、感知封闭平面图形的意义。（板书：封闭）2、今天老师给大家带来了一些图形，你们认识吗？（长方形、正方形、三角形、五角星、圆形、月牙形等）请同学们选择一个自己最喜欢的图形说一说它的周长。三、研究求周长的方法师：我们已经认识了周长，你们有办法求出这些图形的周长吗？教学例1。小组合作求周长。1、小组讨论并合作测量图形的周长2、学生汇报测量结果和方法长方形：渗透长方形的周长计算方法。正方形：渗透求正方形周长的简便方法（边长*4）。五角星：用一条边的长度*10就是五角星的周长。圆：引导学生可以用两种方法测量圆的周长。（用线绕圆一圈，然后把线拉直在直尺上量出长度；课件演示在圆上做个记号，把记号对准0刻度沿着直尺向前滚动一周。）月牙形：能像圆一样在直尺上滚动求出周长吗？3、小结什么图形可以直接用尺量？什么图形不能直接用尺测量？测量时，要注意什么？四、实践训练，深化新知1、判断两只蜗牛走的路程是否一样长。（利用数格子的方法和平移的方法来判断）2、指出下图的周长？要计算它的周长最少量几条边？为什么?（为长方形的周长计算埋下伏笔）五、欣赏生活中一些物体面的周长。六、课堂总结通过今天的学习，你有什么收获？还有什么疑问？板书设计：周长封闭图形一周的长度就是它的周长长方形正方形三角形五角星月牙形圆
浙公网安备 33021202002483