幼儿园小班教课
设计
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《买冬装》含反省幼儿园小班教课设计《买冬装》含反省幼儿园小班教课设计《买冬装》含反省小班教课设计《买冬装》含反省合用于小班的语言主题教课活动中间，让幼儿经过游戏，激发听闻的兴趣，培育初步的听闻习惯，在游戏中引起幼儿勇敢地用语言表达自己的需要，试试给自己穿着、妆扮，快来看看幼儿园小班《买冬装》含反省教课设计吧。活动目标：在游戏中引起幼儿勇敢地用语言表达自己的需要。经过游戏，激发幼儿听闻的兴趣，培育初步的听闻习惯。试试给自己穿着、妆扮。经过语言表达和动作相联合的形式充分感觉故事的童趣。愿意沟通，清楚理解地表达自己的想法。活动准备：创建服饰店环境。爸爸说话的录音带及电话机一架。活动过程：一、引起幼儿参加游戏的兴趣。教师以妈妈身份率领幼儿开车去买围巾、帽子、衣服。妈：冬季好冷呀!如何让自己温暖一点呢?今日，妈妈带你们去买能够保暖的东西，好吗?二、购置物件，穿着妆扮。察看并谈谈商铺里有哪些保暖的冬装?指导个别幼儿购置：你想要买哪件保暖衣服，就告诉店里的阿姨，阿姨就会给你，谁先去买呢?在购置物件的过程中，指引幼儿勇敢地表达自己的想法。幼儿各自买物件，较勇敢地用语言表达自己的需要，妈妈鼓舞个别幼儿。指引幼儿各自相互沟通，各自穿着妆扮。以电话铃声招集幼儿围坐在妈妈身旁。三、以与爸爸打电话形式，进一步激发幼儿表达的梦想。听电话妈：是谁打电话来了，让妈妈来接。喂，请问你是谁?录音：我是爸爸，我此刻在上海，很思念你们，孩子们冷吗?妈：不冷，今日我带他们去买东西了录音：真的!让孩子们告诉我，他们买了什么?(幼儿自由争说)录音：哎呀，那么多孩子一同说话，爸爸听不清楚，怎么办?(让幼儿思虑)妈：那我们把讲的话录下来送给爸爸听，好吗?幼儿录音妈：谁来告诉爸爸，妈妈给你买了什么东西?先录2-3人的话，而后播放给大家听，进一步惹起幼儿学说话的兴趣。活动反省：新《指南》中指出：生活活动、运动、学习活动、游戏是幼儿一日活动中主要内容，在这一综合活动中，都有包括。我依据小班年纪特色、季节特色、幼儿四周生活资源的开发利用，选择了这一活动内容，小班上学期幼儿的语言表达能力和表达梦想都比较弱。所以，让幼儿在集体眼前表达还有必定的困难。本活动经过创建幼儿购物时机，让幼儿自己去购物，勇敢地向阿姨用语言表达自己的需要，并试着装束自己，与伙伴沟通，引起他们谈谈自己，让大家分享自己快乐的梦想。前面部分是孩子自由的表达，后边的电话录音除了是对幼儿聆听习惯的培育，拥有进一步让幼儿在集体眼前表达的功能。活动中努力将教师的要求转变成幼儿的需要，如学说一句话，把说话完好的要求都隐蔽在此中，孩子在活动中感觉到共同生活的乐趣，师生情，伙伴友善，分享快乐、共同体验等在活动中较充分地表现。小百科：冬装，顾名思义就是冬季穿的服饰。冬装主要有：羽绒服、夹克、毛衣、棉袄和保暖内衣以及围巾等。冬装一般合适冬季穿，自然在严寒的地方，秋季也就需要穿冬装了。内容总结（1）小班教课设计《买冬装》含反省合用于小班的语言主题教课活动中间，让幼儿经过游戏，激发听闻的兴趣，培育初步的听闻习惯，在游戏中引起幼儿勇敢地用语言表达自己的需要，试试给自己穿着、妆扮，快来看看幼儿园小班《买冬装》含反省教课设计吧（2）活动目标：在游戏中引起幼儿勇敢地用语言表达自己的需要（3）经过游戏，激发幼儿听闻的兴趣，培育初步的听闻习惯（4）经过语言表达和动作相联合的形式充分感觉故事的童趣
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