学会感恩-----感恩父母一、说活动设计理念。二、说学生。三、说活动目标。四、说活动形式。五、说活动流程。一、说活动设计理念。现在的孩子都是家庭的中心，自我意识较强，他们只知有自己，不知爱别人。在日常生活中，学生顶撞家长、怨恨家长的现象屡见不鲜。对学生进行感恩教育，有助于孩子形成健康的心态；有助于孩子形成高尚的情操；有助于提高孩子的综合能力。因此把《学会感恩——感恩父母》确立为我班的综合实践活动主题。二、说学生。三年级的学生年龄比较小，班上孩子多数处在长辈的呵护状态之中，导致他们形成了惟我独尊的心理状态，总想自己主宰他人，却很少去读懂父母的爱，更不知道该如何去爱别人。（当然有部分学生在感恩父母这方面也是做得很好的。）再加上在较长时间里，我们忽视了学生成长中的“感恩教育”，所以现在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面，这是个危险的信号。学会感恩对孩子至关重要，只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报。三、说活动目标。（一）、过程与方法目标：1、通过在活动中学生的口头表达、动手实践、综合运用，自主合作、开拓创新，唤起学生的“感恩之心”，了解自己在感恩父母方面的不足加以改正。2、学生在活动过程中学习收集信息、整理信息、处理信息、运用信息的方法。（二）、情感、态度与价值观：1、引导学生积极参与活动，树立起好的学习态度。2、活动中加强交流，实现资源共享，让学生体验与别人分享跟合作的快乐。3、感受感恩是一种美德，激发感恩父母的情感，养成感恩父母的良好行为习惯。四、说活动形式。（一）、自主选择的策略：（二）、主动参与的策略：（三）、个性发展的策略：（四）、自主合作的策略：（五）、探究体验的策略：五、说活动流程。（一）自主活动流程。指导学生从5个方面收集信息让学生自愿参与自己喜欢和特长的小组，分别是：1、记事小组：2、
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小组：3、名言小组：4、歌唱小组：5、倡议小组：1、记事小组：记自己感恩父母的事情。2、故事小组：收集感恩父母的故事。多媒体播放录像：中央台少儿公益广告《妈妈洗脚》3、名言小组：收集感恩父母的名言、诗词。4、歌唱小组：学唱歌唱父母的歌曲。多媒体播放《感恩的心》、《母亲》。5、倡议小组：写感恩父母的倡议书。（二）集中活动流程（三）、生成活动流程（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。（5）为父母分担一些家务和烦恼。（6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。（8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。（四）、活动结束流程多媒体播放歌曲：《感恩的心》
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