篇一2017毕业生推荐材料国家级重点学校国家级职业培训基地江苏省常州技师学院ChangzhouTechnicianCollegeChangzhouHighSkilledWorkersSchool2017届毕业生就业推荐材料系部专业班级学号姓名联系电话江苏省常州技师学院2017届毕业生就业推荐表系部姓名学号自荐书篇二先进班集体事迹材料（三年级）先进班集体事迹材料xx区中心路小学三年级四班，是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。乐学、合作、主动、自信是这个班集体的最大特点。一、健康向上的班风良好的班风来自于严格、民主的班级
管理制度
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。在班级管理中，班主任xx老师有意识培养学生的民主参与意识，集中师生的共同智慧，实现师生的共同管理。每学期初，班级都会根据本班实际情况，利用班队会组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为
规范
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》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问
题
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，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生在班集体中受到教育。课后组织学生为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、同学相处、课堂纪律等方面都作了明确的规定，这使得班级舆论导向正确。全体学生对班集体具有较强的认同感、归属感。如每天佩戴红领巾、争做环保小卫士，集合队伍快静齐，班主任老师和班干部不定期抽查，让表现优秀学生的作示范员，享有检查的资格，去督促做得不够好的同学。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好。小到文具的整理、一把笤帚的摆放，大到班队会的组织与授课，学校多项活动的组织和参与，学生都能各负其责，班主任作为指导和
评价
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者予以辅助。学生们集会能做到快静齐，在校园看到纸片、树叶主动捡起，遇到来校检查的领导和学校老师主动上前问候，因为作为中心路小学一员的责任感、荣誉感已经扎根于孩子们心中。经过班级成员共同努力，形成了遵纪守法、团结友爱、积极向上、民主和谐、文明健康的优良班风。二、朴实进取的学风同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是班级建设的突出成果。这与各科老师的指导和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风进取还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习
经验
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，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了团结，形成了奋发进取、锐意创新、合作探究的优良学风，班级呈现较强的凝聚力和向心力。在在校内外各项活动和测试中，孩子们集思广益，积极参与,努力拼搏，表现突出，取得了较好的成绩，具有集体示范作用，受到了家长和校领导、老师们的认可和好评。三、强烈的集体荣誉感三年级四班集体有强烈的集体观念，有自己的班级特色。学生推荐自己信任的班干部，组建班委会，定期召开班会。班干部工作积极性高，工作主动，为班级干实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能自觉完成自主作业，如背诵古诗、听写词语、口算练习等；开展好各项活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼、大扫除等。在“党在我心中”、“创建零垃圾校园”“航空航天知识竞赛”活动中，学生同心协力地完成，获得了很好的效果和学校的表彰。四、注重班级文化建设在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动，传承、积淀班级文化，创设集体与个人共同发展的良好空间。如主题班会、多学科学习竞赛、小组竞争、跳绳比赛、参与社区活动等等，同学们在实践中积极投入，多动手，多锻炼，发挥自己的才能。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，不但提高了学习成绩，增强了动手能力，还有助于文明友善、平等互助、温馨和谐的班级文化氛围的形成。团结就是力量，三年级四班在具有丰富教学和班级管理经验，获得过“xx市优秀班主任”、“XX区教育系统优秀共产党员”荣誉称号的XX老师的引领下，有信心，也能力在各项活动中做得更好，更上一层楼。篇三晋城市实验中学申报材料先进事迹材料晋城市实验中学成立于一九九八年,是一所集是“山西省示范高中”、“山西省德育示范学校”、“山西省特色中学”、“山西省文明学校”、“山西省少年警校示范学校”、“山西省优秀交通安全学校”、“晋城市学生行为习惯养成教育先进学校”“晋城市安全文明校园”、“晋城市和谐校园”“晋城市预防道路交通事故工作先进单位”“、晋城市文明交通志愿服务工作先进单位”“晋城市文明学校”、“晋城市安全文明学校”等多项荣誉于一身的先进单位。建校以来,晋城市实验中学从无到有,从小到大,从普通到重点,从一般到特色,从实验到示范,为晋城教育的注入了新的活力,为晋城的社会经济发展作出了应有的贡献。晋城市实验中学在改革的春风中诞生,在实验中成长,在文明自律中发展,在素质教育中创新,走出了一条具有自己特色的实验教育之路。晋城市实验中学位于晋城市城区建设路,现有学生2400多名,学生入学路线都要横穿车辆繁多的交通要道,加之学校紧邻市政府和健健幼儿园以及晋城市实验小学,每当上下学交通堵塞严重,学校交通安全形势不容乐观。因此,搞好学生的交通安全教育,是学校安全教育的重要组成部分,是学生行为习惯养成的重要内容,也是实施素质教育的重要举措。做好学生的交通安全教育,对于国家和民族的兴旺维护社会的稳定,维护人民群众的利益,确保社会正常的交通秩序都具有十分重要的意义。为了努力提高学生的交通安全意识和交通法制观念,保障学生的交通安全,我校于1997年在晋城市公安局、市交警支队等各级部门和领导的大力支持下,成立了晋城市第一家“少年警校”,并被共青团山西省委、山西省教委、山西省公安消防总队、山西省少工委评为“山西省少年警校示范学校”。学校以少年警校为依托,充分发挥少年警校的作用,根据我校实际,结合公安交警部门要求,狠抓交通安全
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