第PAGE页码页码页/总页数NUMPAGES总页数总页数页人教版语文三
年级
六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件
下册
数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析
第二十四课果园机器人词语盘点导读：我根据大家的需要整理了一份关于《人教版语文三年级下册第二十四课果园机器人词语盘点》的内容，具体内容：人教版语文三年级下册第二十四课《果园机器人》教学目标是正确流利地朗读课文，了解果园机器人的基本情况，引起对机器人的兴趣，培养独立阅读的能力。我在此整理了人教版语文三年级下册第二十四课《...人教版语文三年级下册第二十四课《果园机器人》教学目标是正确流利地朗读课文，了解果园机器人的基本情况，引起对机器人的兴趣，培养独立阅读的能力。我在此整理了人教版语文三年级下册第二十四课《果园机器人》词语盘点，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!人教版语文三年级下册第二十四课《果园机器人》词语盘点【成熟】本课指果园里的果子已经完全长熟了。【聪明】智力发达，记忆和理解能力强。【能力】有才能，会办事。【罢工】停止工作。【特殊】本课指机器人肚子里的电池和一般的电池的不相同。人教版语文三年级下册第二十四课《果园机器人》教学建议1、如果有条件，课前布置搜集与机器人有关的资料，可以是文字类，也可以是图片类。2、这是一篇略读课文，内容简单，富有趣味，可以让学生自主学习，理解课文内容：引导学生根据连接语中的阅读要求，自读课文，初知课文大意，说说文中果园机器人是怎样的，有什么特点，自己认为哪些特点最有趣。在对果园机器人特点有大体了解的基础上，引导学生感受课文的叙述层次。要注意体会"你会想，可以让机器人来帮忙呀。""你会想，可以用电池呀!""能不能让机器人自己充电呢?"等句子在叙述中的作用，从而感受到生活和生产的实际要求是发明创造的动力。3、交流搜集到的有关机器人的资料，放飞想象翅膀：引导交流各自搜集到的有关机器人的资料，也可以说说自己心目中的果园机器人应该是怎样的;可以用图画的形式画出自己心目中的果园机器人，还可以围绕某一用途，尽可能考虑实际中各种需要，构思机器人的特点，为语文园地的口语交际作铺垫。人教版语文三年级下册第二十四课《果园机器人》课文秋天到了，果农们又高兴又发愁。高兴的是水果又丰收啦，发愁的是需要做的事太多了。要把果子从树上摘下来，要把它们运到很远的地方去卖，实在忙不过来。你会想，可以让机器人来帮忙呀。是的，现在已经有了会干农活的机器人。它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。这些机器人这么聪明能干，看来真是果农的好帮手呢!可是果农还是不太满意。如果没有电，他们是要"罢(b)工"的，果园那么大，到处是果树，不可能让机器人拖着长长的电线走来走去。你会想，可以用电池呀!那就得经常给机器人充电或者换新电池。因为电池的电很快就会用完的，没电了，机器人就会"饿倒"。让果农在大片密密的果树林里一个个地去找"饿倒"了的机器人，那可太麻烦了。能不能让机器人自己充电呢?科学家正在研究这样的机器人，它们只要"吃"树上掉下的水果就可以干活。这种机器人的肚子里，如果装了特殊(shū)的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。在收获的季节里，这些机器人只要捡掉在地上的水果"吃"，就能不停地工作。有了这种"吃"水果的机器人，果农们就轻松多了，只要坐在办公室里指挥它们就行了。要是有机器人报告，地上的水果不够"吃"了，主人就会立刻告诉它，从树上摘些果子"吃"吧。
浙公网安备 33021202002483