------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx贫困生帮扶记录【精品文档】【精品文档】【精品文档】【精品文档】【精品文档】【精品文档】万师进万家真情帮万生帮扶记录学生姓名王吉性别女所在班级六年一帮扶类别贫困生家庭联系方式帮扶内容学习用品、现金等帮扶
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今后还要继续关注王吉同学的学习生活，尽自己的力量在物资及金钱方面给予帮助，使其安心学习。日期帮扶情况记录学校意见2012年3月20日为王吉送去比、本学习用品及课外书等。5月10日送王吉同学100元钱，用于买衣服换季。注：帮扶类别指贫困、学困或其他。万师进万家真情帮万生帮扶记录学生姓名臧文博性别女所在班级四年一帮扶类别单亲家庭联系方式帮扶内容学习用品、现金、精神抚慰等帮扶计划今后还要继续关注臧文博同学的学习生活，尽自己的力量在物资及金钱方面给予帮助，及时了解精神及思想动态，使其安心学习。日期帮扶情况记录学校意见2012年3月20日为臧文博送去笔、本学习用品及课外书等。与其聊天解决她的思想困惑。5月10日到其家里了解孩子最近的学习及生活情况。。注：帮扶类别指贫困、学困或其他。万师进万家真情帮万生帮扶记录学生姓名藏皕哲性别男所在班级二年一帮扶类别贫困生家庭联系方式帮扶内容学习用品、现金等帮扶计划今后还要继续关注藏皕哲同学的学习生活，尽自己的力量在物资及金钱方面给予帮助，使其安心学习。日期帮扶情况记录学校意见2012年3月20日为藏皕哲送去笔、本学习用品及课外书等。5月10日送同学100元钱，用于买衣服换季。注：帮扶类别指贫困、学困或其他。万师进万家真情帮万生帮扶记录学生姓名臧博为性别男所在班级五年二帮扶类别贫困生家庭联系方式帮扶内容学习用品、现金等帮扶计划今后还要继续关注臧博为同学的学习生活，尽自己的力量在物资及金钱方面给予帮助，使其安心学习。日期帮扶情况记录学校意见2012年3月20日为臧博为送去笔、本学习用品及课外书等。5月10日送臧博为同学100元钱，用于买衣服换季。注：帮扶类别指贫困、学困或其他。万师进万家真情帮万生帮扶记录学生姓名王小龙性别女所在班级五年一帮扶类别贫困生家庭联系方式帮扶内容学习用品、现金等帮扶计划今后还要继续关注王小龙同学的学习生活，尽自己的力量在物资及金钱方面给予帮助，使其安心学习。日期帮扶情况记录学校意见2012年3月20日为王小龙送去笔、本学习用品及课外书等。5月10日送王小龙同学100元钱，用于买衣服换季。注：帮扶类别指贫困、学困或其他。万师进万家真情帮万生帮扶记录学生姓名孙银元性别女所在班级三年一帮扶类别贫困生家庭联系方式帮扶内容学习用品、现金等帮扶计划今后还要继续关注孙银元同学的学习生活，尽自己的力量在物资及金钱方面给予帮助，使其安心学习。日期帮扶情况记录学校意见2012年3月20日为孙银元送去笔、本学习用品及课外书等。5月10日送孙银元同学100元钱，用于买衣服换季。注：帮扶类别指贫困、学困或其他。万师进万家真情帮万生帮扶记录学生姓名吴迪性别男所在班级六年二帮扶类别贫困生家庭联系方式帮扶内容学习用品、现金等帮扶计划今后还要继续关注吴迪同学的学习生活，尽自己的力量在物资及金钱方面给予帮助，使其安心学习。日期帮扶情况记录学校意见2012年3月20日为吴迪送去笔、本学习用品及课外书等。5月10日送吴迪同学100元钱，用于买衣服换季。注：帮扶类别指贫困、学困或其他。万师进万家真情帮万生帮扶记录学生姓名史语性别女所在班级四年二帮扶类别单亲家庭联系方式帮扶内容学习用品、现金、精神抚慰等帮扶计划今后还要继续关注史语同学的学习生活，尽自己的力量在物资及金钱方面给予帮助，及时了解精神及思想动态，使其安心学习。日期帮扶情况记录学校意见2012年3月20日为史语送去笔、本学习用品及课外书等。与其聊天解决她的思想困惑。5月10日到其家里了解孩子最近的学习及生活情况。。注：帮扶类别指贫困、学困或其他。万师进万家真情帮万生帮扶记录学生姓名范春琦性别男所在班级四年二帮扶类别单亲家庭联系方式帮扶内容学习用品、现金、精神抚慰等帮扶计划今后还要继续关注范春琦同学的学习生活，尽自己的力量在物资及金钱方面给予帮助，及时了解精神及思想动态，使其安心学习。日期帮扶情况记录学校意见2012年3月20日为范春琦送去笔、本学习用品及课外书等。与其聊天解决他的思想困惑。5月10日到其家里了解孩子最近的学习及生活情况。。注：帮扶类别指贫困、学困或其他。万师进万家真情帮万生帮扶记录学生姓名张红雨性别女所在班级四年二帮扶类别单亲家庭联系方式帮扶内容学习用品、现金、精神抚慰等帮扶计划今后还要继续关注张红雨同学的学习生活，尽自己的力量在物资及金钱方面给予帮助，及时了解精神及思想动态，使其安心学习。日期帮扶情况记录学校意见2012年3月20日为张红雨送去笔、本学习用品及课外书等。与其聊天解决她的思想困惑。5月10日到其家里了解孩子最近的学习及生活情况。注：帮扶类别指贫困、学困或其他。潜心执教全心帮扶——学校帮扶贫困学生典型材料学校帮扶贫困学生的活动，如一根红线，一头连着贫困儿童，一头连着教师，抒写着一部部感天动地的诗篇，唱响着一曲曲爱心乐章，演绎着一幕幕人间的真情。李玉梅，一名三年级的学生。如花般的童年本该享受阳光般的生活，可是在这个孩子的生活中却笼罩着一层阴影。父亲本是一个年轻体壮的劳动者，由于疾病的折磨现已病故，连生活都得靠亲友接济。也使她同学的生活处处陷入困境。面对这一切，学校老师看在眼里，惦在心里，主动联系学校领导，挑起了这个孩子所面对的一切困难。她的衣服新了，书包新了，文具盒也新了……但更多的是多了一份人间的关爱，生活中总有一双眼睛呵护着这个小姑娘。从此，该同学的脸上也增添了灿烂的笑容。其实，在这之前，学校老师已经帮扶着一名和她有同样遭遇的孩子。“只要学生有困难，我们会在帮扶的路上一直走下去，让更多有困难的学生感受的社会的关爱、学校的温暖、老师的关心”，对以后的帮扶之路，学校信心更加坚定。
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