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草原第二课时宜昌市兴山县南阳小学王静导入：听音乐，背诵第一自然段回顾草原的美。本课教学流程★初进草原，感受草原的“洒脱”美。★走进蒙古包，感受蒙古人的热情好客★学习作者的表达方法。★总结全文，布置作业。热情迎接激情相见盛情款待尽情联欢深情话别一百五十里全是草原，再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。洒脱朗读上面的文字，想想有什么样的感受，并用文中的一个词概括。还可换成什么词呢返回默读2-------5自然段，请用一个词概括...

宜昌市兴山县南阳小学王静导入：听音乐，背诵第一自然段回顾草原的美。本课教学流程★初进草原，感受草原的“洒脱”美。★走进蒙古包，感受蒙古人的热情好客★学习作者的表达方法。★总结全文，布置作业。热情迎接激情相见盛情款待尽情联欢深情话别一百五十里全是草原，再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。洒脱朗读上面的文字，想想有什么样的感受，并用文中的一个词概括。还可换成什么词呢返回默读2-------5自然段，请用一个词概括蒙古同胞的特点。草原人民的热情好客从哪几个方面表现出来的？迎接相见款待联欢话别激情盛情尽情深情热情襟飘带舞你从哪里看出他们热情接待我们的？想一想，他们见面会说什么呢主人们拿些什么来招待远方的客人呢？联欢的项目有哪些呢联欢的项目有哪些呢？用一个成语表达分别时的感受看哪组写的美如果你当时去了草原，请把夕阳下分别的场面写下了告诉我好吗？（和同学一起完成）总结全文：草原的美丽风光让我们深深陶醉，草原人民的热情好客更使我们深受感动。我们真心希望蒙汉两族人民的深情厚谊永存，也祝愿我们中华民族大家庭永远和睦。让我们齐声朗读课文的最后一句话作为我们这堂课的结束语。抄一抄，背一背和同学一起背诵第二自然段。摘抄你喜欢的句子。

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