文档仅供参考我要感谢你大班设计意图：这是一个特殊的时刻，孩子们即将离开幼儿园，每天的朝夕相处构成了人生初始最动人的画面。离别的依惜，升学的惊喜，交织成离园之际的复杂情感。孩子们说：“这里有很多的玩具玩不够；老师阿姨对我们太好了像妈妈、、、、、、。”于是我设计了《我要感谢你》这个活动，孩子们的几分激动，几分留恋，用自己最真挚的语言
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
达出来。活动目标：1、用真挚的语言表达对他人的谢意，发展语言表达能力。2、懂得身边曾为自己默默奉献的人，应把他们铭记在心。活动准备：事先联系好活动中的客人。活动过程：一、谈话引题时间过得真快，我们的小朋友马上要离开幼儿园上
小学
小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题
，很多小朋友都不愿意离开这里。因为这里有很多的玩具还没完够，有很多的人对我们太好了舍不得离开。说说看有哪些人和我们天天在一起呢？你们要感谢谁呢？为什么？二、我要感谢你保育员阿姨和老师像妈妈一样照顾你，食堂里阿姨每天为我们做香喷喷的饭菜、、、、、、、我们说句什么话来感谢他们呢？1、请个别幼儿用响亮的声音讲给大家听，教师给予肯定。2、启发幼儿分组讨论对保育老师、食堂阿姨说什么感谢的话。3、请几名幼儿有礼貌地邀请客人来我们的活动室，鼓励他们热情地向他们道文档仅供参考文档仅供参考谢。（客人及时做回应，让幼儿体验感谢他人的快乐）4、请客人说一句祝福希望的话之后，亲切到别。三、还要感谢谁1、除了这些人我们还要感谢谁？2、让我们一起走出活动室，到他们面前说句感谢的话吧！文档仅供参考文档仅供参考《风中之叶》（语言）一、活动目标：、通过文字想象叶子随风飘荡的画面。并能用不同的方式进行表达。、学习运用各种感官进行有趣的描述。、在游戏中发挥想象，创编儿歌《落叶飘》。二、活动准备：、环境布置：活动室内布置有小河、草地、马路。、材料准备：人手一张不同形状的树叶。、事先教唱歌曲《小树叶》。三、活动过程：1、游戏：“捡落叶”（1）师：今天老师带来了好多树妈妈的小宝贝，你们猜猜是谁？幼：是小树叶。2）师：一阵风吹过来，小树叶吹走了，赶紧去捡起来吧。幼儿每人捡一片自己喜欢的落叶。3）请幼儿描述一下自己的落叶长得什么样？并用形体动作表现出叶子的造型。（长长的、宽宽的、尖尖的、圆圆的、破一个洞的------）2、游戏：“风中之叶”1）幼儿围坐在“草地”边上，边听教师的提示，边用形体进行表演。师：叶子被微风吹得轻轻动了几下（幼儿做相应的动作）。风越来越大，叶子也飘动得更厉害（幼儿改变动作）。终于叶子被风吹落下来，躺在地上，一动也不动（幼儿再次改变动作）。风轻轻吹过，叶子的脚被风轻轻吹起，稍稍一动，有不动了（幼儿进行表达）。然后，一阵大风，叶子被吹得滚来滚去，飞扬起来，最后，缓缓地落到地上（幼儿进行表演）。2）幼儿听音乐，以乐曲代表风，请“叶子”（幼儿）随着乐曲“飘离树枝”，到处“飘荡”，乐曲快就飘得快，乐曲慢就飘得慢，乐曲停叶子也挺下。3、游戏：“树叶找家”1）请幼儿描述自己飘到了哪里，变成了什么，并用形体语言进行表达。2）集体边玩游戏边进行儿歌创编，说出树叶飘到了哪里，变成了什么，在干什么。文档仅供参考文档仅供参考4、游戏：“叶子宝宝与树妈妈”师：这么多的叶子离开了树妈妈，树妈妈好担心哦，让我们用歌声来安慰树妈妈，好吗。幼：全体幼儿一起唱歌曲《小树叶》。结束。四.活动反思:整堂课,都是在一个又一个的游戏中进行.游戏是幼儿最喜欢的活动.因此把枯燥的教学过程穿插在游戏中,改变了传统的教学模式,使幼儿感到轻松而愉悦.让他们玩的天性得到了尽情的发挥.在不知不觉中学会了知识.而且充分发挥了他们的想象能力与表演能力.把在空中飞舞的叶子表现的淋漓尽致.文档仅供参考
浙公网安备 33021202002483