PAGEPAGE1口耳目
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
教材来源：义务教育课程
标准
excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载
实验教科
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
，人民教育出版社2001年版内容来源：
小学
小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题
一年级语文（上册）第五组主题：口耳目教学课时：共2课时授课对象：一年级学生设计者：大峪沟镇中心小学张丰丽目标制定的依据：1、课程标准的相关要求：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，初步感受汉字的形体美，学习独立识字。2、教材分析：本课是象形字归类识字。12个字按人体器官、动物、天体和物象、植物分成四类。每个字用图文结合的方法展示汉字演变的大致过程，以便学生理解字义，认识字形，初步了解汉字的造字规律。课后练习“我会连”又举出了四个字例，让学生进一步感受汉字义形结合的特点。本课学写的三个生字中出现了“竖、撇、捺”三种新笔画。3、学情分析：本课生字结构比较简单，又是义形结合的象形字，学生容易理解和识记。教学中应引导学生自己去发现、探究字形和字义之间的联系，在辨别字形中了解字义，结合字义了解、识记字形。目标：1、认识“口、耳、目、羊、鸟、兔”六个字。2、认识笔画“ן”，会写“十”。3、感悟象形字的构字特点，感受学习汉字的乐趣。初步了解汉字演变的大致过程，培养探究意识。重点：1、认识“口、耳、目、羊、鸟、兔”六个字。2、认识笔画“ן”，会写“十”。难点：感悟象形字的构字特点，感受学习汉字的乐趣。初步了解汉字演变的大致过程，培养探究意识。评价任务：1、认识“口、耳、目、羊、鸟、兔”六个字。2、认识笔画“ן”，会写“十”。3、了解汉字演变的大致过程，培养探究意识。教学过程：教学环节教学活动评价要点环节一游戏导入活动一开学已经一个多月了，大家现在都是一名光荣的小学生了，谁知道上课应该怎么做呢？激起学生的学习兴趣。活动二老师要带大家玩个小游戏，测试一下哪个同学听讲最认真，反应最快，好吗？这个游戏就叫“指鼻子”。玩游戏的同时贴“口耳目”的图片，引出课题。环节二认识生字环节三指导书写课堂
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
活动一对照上面的图片，大家猜一猜这是什么字?(口)，你是怎么知道的？随着人类的进步，图逐渐简化，我们把这种根据事物的形状演变而来的字叫象形字。最后只保留它最具有代表性的部分，就是我们今天看到的“口”字。（课件演示口的变形）,谁能用口组个词。认识“口”字活动二1课件演示“耳”的变化过程。谁能给它组个词。2.课件演示“耳”的变化过程。谁能给它组个词。3.指名上台贴卡片。4.猜谜语巩固“耳，目”。认识“耳，目”字活动三1、下面我们来活动活动筋骨，做一段课中操。出示儿歌，做动作学儿歌。第一遍听老师说，学生根据内容表演，第二遍老师带领学生边说边表演。2、看到大家学得这么认真，儿歌中的小动物也来到了我们的教室，今天我们一起来学习这些小动物的名字。3、课件出示“羊，鸟，兔”。小组合作，你们可以一边看图，一边读一读图下面的字，比一比谁认得又快又对。学生自学，师巡视指导。汇报交流，带音组词认读。名贴卡片4、读儿歌巩固。5、分类练习。认识“羊，鸟，兔”活动一1、你们学得真棒，这节课我们不仅认识了这6个字，还要认识一个新笔画（竖）范写书空：重按直下角出尖。2、认识这个字吗?(十)它是由一横一竖组成的。3、师范写，生空写，在书上练写，强调写字姿势。会写“十”字谈谈这节课你的收获。让学生学有所得板书设计：口耳目羊鸟兔口耳目教学设计张丰丽大峪沟镇中心小学
浙公网安备 33021202002483