课题：现在进行时目标：学会运用现在进行时重点：现在进行时难点：判断运用及双写再加ing教学工具：图片、多媒体教学过程：1. 导入用多媒体展示一段有着Whatareyoudoing…?和Iamdoing…等不同句式的卡通动画引出今天的主题——现在进行时态（am/is/are+doing）.让学生仔细听对话并且用动画中的句子引导学生回答我的提问，在学生回答我问题的同时，将下列句子板书在黑板上：Heislisteningtotheradionow.Look!Iamreadingbooks.Theyaredoingsomewashing.WearewatchingTV.2）让学生观察黑板上的句子，找出相似之处（am/is/are+doing），然后介绍这就是今天要学习的新时态——现在进行时。格式是am/is/are+doingsth.2.意义理解通过观察此种时态的例句，特别是时间状语，得出现在进行时的意义，1}.现在进行时的用法（1）表示说话时正在进行或发生的动作，这时可以不用时间状语，也可以和now,atpresent,atthemoment等时间状语连用。有时用一个动词，如look（看），listen（听）。eg:Whatareyoureadingnow?Listen!Someoneissingingintheclassroom.（2）表示当前一段时期的活动或现阶段正在进行的动作。eg:Theyareworkinginafactorythesedays.Moreandmorepeoplearegivingupsmoking.（3）表示最近按
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或安排要进行的动作。现在进行时有时可表示一个在最近按计划或安排要进行的动作，即可以用来代替将来时。eg:Whenareyouleaving?AreyougoingtoTibettomorrow?3.现在进行时由“am/is/are+动词现在分词”构成。4.加-ing的规则如下：（1）一般在动词原形末尾加-ing。如：stay－stayingdo－doinglisten－listeningsuffer－sufferingwork－workingspend－spendinglook－looking（2）以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e，再加-ing。如：make－makingtake－takinggive－givingride－ridingplease－pleasingrefuse－refusingclose－closingoperate－operating（3）以一个辅音字母结尾的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ing。如：put－puttingsit－sittingrun－runningwin－winningbegin－beginning5.现在进行时的否定句和疑问句比较简单。否定句在be（am,is,are）后面加not；疑问句把be动词移到主语前。eg:Iamnotworking.Whatareyoureadingnow?Howareyoufeelingtoday?Thetrainisn’tarrivingsoon.游戏：你做我猜准备10个卡片，每张卡片上写上“Iamdoingsth.”即每个卡片上有一个动作，比如打扫教室，骑自行车，做饭等等。让一个学生在前面来抽签然后做动作（不能出声），其他学生猜测，并且要问“Areyoudoing…?”如果正确，则做动作者要回答：“Yes,Iamdoing…”;如果错误，则回答：“No,Iamnotdoing…”回答正确的学生有加分以及进行下一个动作表演的奖励。通过此游戏一方面可以使学生们更熟练的运用现在进行时的三种形式，另一方面也可以激发学生学习和思考的兴趣，让课堂气氛在学生们有趣、逼真的动作表演中达到高潮。卡片上的句子展示如下：Iamcycling.Iamcleaningtheclassroom..Iamtalkingtotheteacher.Iamcooking.Iamswimming.Iamlisteningtomusic.Iamplantingatree.Iamdoingmyhomework.Iamdancing.Iamreadinganewspaper.6.练习：.用所给词的适当形式填空：1.Tomandhisfather______（swim）now.2.Look!They______（run）alongthestreet.3.We______（practice）hardthesedaysbecausewewillhaveabigmatchnextmonth.4.What______he______（do）atnineo’clocklastnight?5.They______（listen）tothemusicatthattime.6.Whentheheadmastercamein,thestudents______（read）thetext.7.We______（watch）TVwhensuddenlythetelephonerang.8.She______（make）thepaperflowersthewholenight.9.A:_______you______（studying）English?B:Yes,Iam.10.Let’sgoout.It______（notrain）now.11.Hurryup!Everybody______（wait）foryou.12.A:______（you/listen）totheradio?B:No,Youcanturnitoff.13.I______（watch）TVatseveno’clockyesterdayevening.14.A:What______（you/look）for?B:I______（look）formywallet.Thereissomethingimportantinit.15.Look.It______（rain）hard.We’llgetwetifwegoout.答案：.1.areswimming2.arerunning3.arepracticing4.was,doing5.werelistening6.werereading7.werewatching8.wasmaking9.Are,studying10.isn’training11.iswaiting12.Areyoulistening13.waswatching14.areyoulooking,amlooking15.israining7.
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
：1}现在进行时的构成：am/is/are+动词现在分词2}动词现在分词的构成，特别注意以一个辅音字母结尾的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ing。8.作业：1}记动词现在分词的构成2}用现在进行时态造十个句子，注意要用不同的主语和谓语。
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