月光曲 (2)

《月光曲》教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 一、导入艺术让我们的耳朵听到最优美的旋律，让我们的眼睛看到了最亮丽的色彩，让我们的心灵受到美的熏陶和启迪，师：同学们，艺术的殿堂缤彩纷呈，今天我们要到这个华丽的世界里去聆听最动人的音乐。老师先请你们欣赏一首曲子，希望你们认真欣赏，用心感受，试着把跳动的音符想象成生动的画面。师：同学们，这就是举世闻名的钢琴曲，来自著名音乐家贝多芬的《月光曲》，说说你们对他的了解。他说：“我的艺术只应当为贫苦人造福，，做到这一点，我将是多么的幸福。”今天，就让我们伴着优美的音乐声再次走进《月光曲》，去感受音乐的魅力。（板 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 课题）来，读课题。它到底有多美，请同学们在课文中找到答案。关于这首动听的曲子，还有一个动人的传说。二、初读课文，了解传说1、请同学们迅速浏览课文，思考课文讲了一个怎样的传说？2、谁能概括地说一说这个传说？（贝多芬为兄妹俩弹琴并创作了《月光曲》）（板书：贝多芬，盲姑娘）三、直奔重点，欣赏音乐1、读懂艺术，首先需要一颗聆听的心。贫穷的鞋匠兄妹俩有幸成为《月光曲》的第一名听众，他们在听这首曲子时又有怎样的感受呢？找到句子，把它们划出来。（出示：他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……）2、这是皮鞋匠听这首曲子所产生的——联想（板书：联想）。从事实引发的联想，课文用了哪两个词？（单击一次课件中写实的部分，屏幕显示打了着重号的两个词语。）（板书：好像……好像……）学生用||线把第一次幻想的部分按景物的变换分一下层次。那你能从兄妹俩美妙的联想中感受乐曲的旋律和节奏吗？也就是把皮鞋匠想到的画面变回跳动的音符。请你逐字逐句地读一读，细细体会。指名说。（1）“他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。”月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒满了银光”，此刻贝多芬轻轻按着琴键，音乐清幽、舒缓。皮鞋匠感觉（引读）——他好像……请你也把我们带到那月光下静静的海边去吧——他好像……（2）“月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。”月亮越升越高，音乐气势逐渐增强，曲调出现了波折。月亮穿过轻纱似的微云，梦一样的意境，如梦似幻，读——梦可以再美一点儿——(3)“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……”强音乐骤然响起，“浪花涌过来”，气势凶猛，音乐高昂激越，节奏越来越快。你看，刮起了大风——卷起了巨浪——浪花一个连一个朝你涌过来——把这汹涌的气势读出来，男生读——女生也来试一试——多么壮美的画面啊！我们感叹于皮鞋匠丰富的想象力给我们呈现了一幅幅令人陶醉的画面！而这，都来自于贝多芬时而舒缓，时而轻快，时而激越的乐曲。实实在在的事物，比如一首曲子，如果进行联想与想象，可以让我们的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 更充实，要 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达的感情也更丰富，比如呈现在我们眼前的一幅幅画面。动人的音乐再次响起，怎能少了动听的读书声？女生读——“他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。”男生读——“月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。”男女生一起读——“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……”皮鞋匠在音乐声中走进了一个月光笼罩着的海的世界，他看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她挣得大大的眼睛。她仿佛也看到了——（齐读：月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……）看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。此时，兄妹俩都被陶醉了。这首曲子不仅陶醉了兄妹俩，也陶醉了你，我，他。四、探究创作过程1、作曲需要灵感，灵感又来自于情感。那么到底是什么原因让贝多芬创作了这首令世人陶醉的《月光曲》呢？请同学们回到课文，从字里行间找找答案。a、由于兄妹俩的谈话深深感动了贝多芬。读兄妹俩的谈话，看你从中感受到了什么？（1）“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”体会盲姑娘对音乐的喜爱。她此时最大的愿望就是——（）读出她的渴望。（2）“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”妹妹多想听贝多芬弹琴啊，可哥哥却没钱为妹妹买一张入场券，作为哥哥你的心情是？（内疚、无奈、悲伤以及对妹妹的怜惜）你会怎么说这句话？（3）“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”“随便说说”是什么意思？（没有考虑，顺便说说）“随便说说”指的是哪句话？盲姑娘的话真的是随便说说吗？不是随便说，而是发自内心，那她为什么要那么说呢？（体谅哥哥）哥哥怜爱妹妹，盲姑娘又是多么体谅哥哥。这是一对怎样的兄妹？多么热爱音乐多么善解人意的姑娘，感情多么深厚的一对兄妹啊！站在屋外的贝多芬，此时会怎样想？是啊，他肯定是被盲姑娘美丽的心灵打动了，被兄妹俩的手足情深打动了。于是，他毫不犹豫地推开门，为他们演奏。b、由于盲姑娘懂音乐，是贝多芬的知音盲姑娘听到贝多芬弹奏，她的反应如何？听得入了神，激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧！”盲姑娘因何激动？（她感觉弹琴的人就是贝多芬）盲姑娘没有看到过贝多芬，也没有听过贝多芬弹琴，那她又怎能认定对方就是贝多芬呢？（从琴声中感受到的）“弹得多纯熟啊“是指——弹琴的技能熟练，“感情多深啊”是指——把曲子里的感情表现出来了。也许一开始她还有些犹豫，所以第一个您表示——猜想，语调要——稍延长一些，后来根据这琴声，加上她知道贝多芬正在附近旅行演出，她断定这样高超的演奏技巧，只能出自——贝多芬，因此第二个您就很肯定。居然听到了贝多芬为自己弹琴，这不就是她渴望的吗？盲姑娘该有多激动啊！请读出盲姑娘的激动。从中可见盲姑娘是一个——懂音乐的人，是贝多芬的知音。知音难觅啊，贝多芬心情肯定也很——激动，所以有了再为她弹奏一曲的心，c、心境有了，那环境呢？周围的环境感染了贝多芬。“月光了照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽”“清幽”秀丽，幽静。清亮如水的月光下，一切显得那么朦胧，那么美，就连破旧的茅屋也显得诗情画意，这美盖过了茅屋里的穷困和凄凉。此情此景，深深打动了贝多芬，他望了望兄妹俩，灵感突发，借着清幽的月光，按起了琴键。五、 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 拓展1、因为有这个爱音乐让贝多芬感动的盲姑娘，因为有这懂音乐让贝多芬倍感激动的盲姑娘，再加上这诗情画意般的月光，才让贝多芬有了创作的灵感，才有了这绝世之作——《月光曲》。贝多芬曾说过：“我的音乐只应当为穷苦人赵福。如果我做到了这一点该是多么幸福。”为穷兄妹俩弹奏的贝多芬无疑是幸福的。（板书：为民弹奏）因为有了这个美丽的传说，《月光曲》显得更加优美动听。2、而贝多芬一生还创作了很多这样优秀的曲子。你对这位世界著名音乐家有多少了解？贝多芬一生坎坷，28岁时听力开始减弱，晚年失聪，这对一位需要聆听世界的音乐家来说是多么残酷的一件事，但他并没有屈服，没有放下创作的笔。在厄运面前，他坚定地说：“我要扼住命运的咽喉，绝不让它征服我。”3、我想，一曲《命运交响曲》最能诠释这个坚强的人对抗命运的意志。让我们一起去感受他在命运面前不屈服的样子。把你从音乐中感受到的东西表达出来。