班级音乐会活动
方案
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为了迎接属于孩子们自己的节日“六一儿童节”我准备为孩子们提供一个展示自我的舞台，举办一场班级音乐会，让学生用自己的方式来庆祝自己的节日。一、活动的目的和意义1、通过班级音乐会这种活动方式使学生与音乐走的更近，更加喜爱音乐，乐于表演，展现自我。2、为学生营造一个快乐的氛围，培养学生的团结协作、自我创新的精神，展现个性自我。3、通过班级音乐会的
评价
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方式让学生之间有更多的交流与合作，促进学生的全面发展。二、活动地点：音乐教室三、参加人员：一年一班全体师生及校领导四、活动内容：1、节目内容：每人准备一个或一个以上自认为最好的、最擅长方面的节目展示给大家。2、节目形式：包括唱歌、舞蹈、讲故事、器乐演奏、现场书画等3、节目人数：根据节目需要自由安排。五、活动安排：1、教师方面：在5月份颁发班级音乐会活动方案，布置任务。在课余时间、周末或课堂上给予学生一点的指导，为学生的排练提供帮助。如：找伴奏音乐、剪辑音乐等2、学生方面：（1）由于学生年龄小所以老师负责帮助学生安排节目单协助学生写好串词。通过选举的方式选出2名同学担当主持人。（2）自由推选出小小放音师负责播放音乐。老师做适当协助。（3）在空余时间，活动的前期和老师一起布置音乐教室。3、活动形式：主持人报幕式。主持人按照节目单顺序依次报幕，学生按顺序进行表演。六、具体步骤：1、
策划
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：学生听到举办班级音乐会的消息表现的非常兴奋，学生开始自我报名，推荐、自由组合参加节目。2、筹备：学生积极准备，互相帮助，制作道具准备服装、找音乐等舞蹈表演的同学认真排练并请老师给予舞蹈指导。3、学生自我展示：学生经过节目的策划、筹备、排练最后经过彩排，“班级音乐会“在”六一“的前一天举行。一个个精彩的节目如期上演了。音乐会上有歌曲、舞蹈、绘画、书法……按照节目单顺序一个个进行，歌声、掌声、笑声交织在一起，形成了欢乐的海洋。七、活动过程：（1）在“欢庆六一”的歌曲伴奏中主持人上场。（2）按照节目单顺序进行表演。（3）演出结束后老师做了结束语与点评。（4）评出各项小奖，由校领导与老师颁奖给予小奖励。八、活动反思与总结通过这次音乐会的成功举办，让我惊奇的看见了
一年级
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学生的出色表现。一张张稚嫩的笑脸，充满童趣的表演，充满童真动听的歌声，这一切仿佛又历历在目，回响在耳畔。虽然在演出中有些许的差错，但是孩子们仍然继续认真的表演。这就是孩子成长的表现。作为老师，我看到了学生的进步：学生更加喜欢表现自我，喜欢音乐课，喜欢和同学一起合作，遇到问题先动脑再向老师寻求帮助。这些都是孩子们再班级音乐中得到的收获。在以后的教育教学中我会充分利用好“班级音乐会”这一活动形式，让老师、学生、教学三者的关系更好的融合。
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