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83摩擦力学案1

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83摩擦力学案1PAGEPAGE3课题:第三节【摩擦力】导学案(一)、学习目标1、知识与技能:知道摩擦力的存在和对物体运动的作用;知道决定摩擦力大小的因素。2、过程与方法:经历探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验过程。3、情感态度与价值观::通过对摩擦的分析,激发用基础知识解决实际问题的热情,养成用所学知识联系生活、生产问题的习惯。(二)、教学重、难点、考点重点:探究摩擦力的大小与什么因素有关。难点:滑动摩擦力的定义及方向。考点:摩擦力的大小与什么因素有关。一、、经典诵读:二、自主学习:(一)课题引入行驶在公路上的车辆...

83摩擦力学案1
PAGEPAGE3课题:第三节【摩擦力】导学案(一)、学习目标1、知识与技能:知道摩擦力的存在和对物体运动的作用;知道决定摩擦力大小的因素。2、过程与方法:经历探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验过程。3、情感态度与价值观::通过对摩擦的分析,激发用基础知识解决实际问题的热情,养成用所学知识联系生活、生产问题的习惯。(二)、教学重、难点、考点重点:探究摩擦力的大小与什么因素有关。难点:滑动摩擦力的定义及方向。考点:摩擦力的大小与什么因素有关。一、、经典诵读:二、自主学习:(一)课题引入行驶在公路上的车辆刹车时,速度减小,最终会停下来,是什么力使它停下来了?(二)自主学习、合作交流自主学习,完成作业1、举一个物体受到摩擦力的例子:_________。2、摩擦力是。3、产生摩擦力的两个条件是:_________、________。4、摩擦力的方向总是____。5、一个物体在水平拉力作用下沿着桌面向右运动,则物体受到桌面的摩擦力是________摩擦力(填“滑动”、“静”或“滚动”),它的方向向______(“左”或“右”)6、爬杆是一项有益的体育运动,王明同学在爬杆的过程中,手紧紧地握住杆向上爬,则他的手受到的摩擦力是_______摩擦力(填“滑动”或“静”),方向向____;当他抱住杆滑下时,他的身体受到的是_____摩擦力,方向向______。AB7、如图所示,物体静止放在斜面上,请你在图上画出物体受到斜面的摩擦力的示意图。三、合作探究、交流点拨:【合作探究】:探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关1、体验:用手按在桌面上滑动,体会手的感觉:(1)学生用手压在桌面上拖动,感受一下拖动时桌面作用在手上的阻力(摩擦力)。(2)手对桌面压得再紧一些,感受一下拖动时桌面作用在手上的阻力。(3)然后在桌面上铺上毛巾(毛巾要固定在桌面上)手再压在毛巾上拖动。 2、猜想:滑动摩擦力大小与什么因素有关?3、实验 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 :如果想探究这些因素对摩擦力的影响,我们应该如何设计这个探究实验,请同学们参考课本22页的探究提示和课桌上的实验器材,设计你的实验 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。A、器材:一个弹簧测力计、一个木块、一块木板、一块玻璃板、一条毛巾、钩码B、你怎样测量出摩擦力的大小?。测量出摩擦力的大小的原理是根据了。C、在实验中我们采用了法和转化法。D、我们是怎样改变和控制变量的?E、步骤:①甲、乙图是控制相同,不同,用弹簧测力计拉着木块滑动,此时,木块与木板之间的摩擦力就等于的示数。②甲、丙两图是控制相同,不同,用弹簧测力计拉着木块滑动,此时的摩擦力等于的示数。③假设我们猜想与接触面的面积有关,我们如如何来验证:4、进行实验,将实验数据记入表格中。 实验条件弹簧测力计的示数(F/N)压力情况接触面粗糙情况接触面面积情况甲    乙    丙    5、分析实验数据,得出结论:滑动摩擦力的大小与有关,表面受到的压力越大摩擦力越,还跟接触面的,接触面越粗糙摩擦力越。二、增大有益摩擦的方法是:1、增加接触面的粗糙程度。(如鞋底、轮胎做得凹凸不平;路面上撒些灰渣。)2、增大压力。(如:自行车刹车时;将皮带、琴弦调紧些。)减小有害摩擦的方法是:1.减小接触面的粗糙糙程度。2.减小压力。[来源:学科网ZXXK]3.用滚动代替滑动。举例。4.使接触面脱离直接接触:涂润滑油、充气垫等。(简单介绍汽垫船、磁悬浮列车。)四、反馈 检测 工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训 :1一名滑冰运动员滑到终点停止用力后,由于冰刀受到力,她会慢慢地停下来。2.用手握住瓶子,瓶子不会从手中下落,因为瓶子除受重力外,还受到了向上的力。3.小刚骑自行车上学时发现停止用力蹬车后,车会慢慢的停下来,这是因为车受到了力的缘故。4.体操运动员在进行双杠表演前,都要在手上涂抹一些滑石粉,他这样做是通过方法来增大,以防止从杠上滑落。五、课外作业5.在“探究摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,用弹簧测力计匀速拉动物块的三次实验如图所示.比较甲、乙两图可知,摩擦力的大小与有关;比较\两图可知,摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关.增大摩擦的方法有和。甲乙丙6.在物理考试作图时,小亮画错了一个地方,用橡皮轻轻擦,没有擦干净,然后他稍使点劲就擦干净了,这是通过增大的方法来增大纸与橡皮之间的。7.我国第一列磁悬浮列车于2002年12月在上海通车,他的最大时速可达430km/h,磁悬浮列车是利用同名磁极相互的原理使列车与导轨脱离接触,消除了车体与轨道之间的,从而提高了车速。可见,要减小摩擦,可使两个互相接触的物体表面。8.一辆质量为2t的汽车,在平直的水平公路上匀速行驶,汽车所受的摩擦力是车重的0.02倍,则汽车的牵引力是N。(取g=10N/kg)9.下列事例中为了增大摩擦的是()A足球守门员的手套B塑胶跑道表层的胶粒C鞋底的花纹D轮胎的花纹E在石碑的底部垫上圆木拉动石碑F拔河时用力握住绳子G气垫船底部的气垫使船与水面分开H雪后路面上撒一些煤渣10.下列各种摩擦力中:①走路时鞋与地面之间的摩擦力②骑车时车轮与轴之间的摩擦力③皮带传动中,皮带与轮之间的摩擦力④汽车行驶时,空气与汽车之间的摩擦力;其中属于有益摩擦的是()A①④B②④C①③D②③11.在奥运会上,体操运动员在上单杠之前,总是要在手上抹一些镁粉,而在杠上做回环运动时,手握杠又不能太紧,他这样做的目的是()A前者是增大摩擦,后者是减小摩擦B前者是减小摩擦,后者是增大摩擦C两者都是增大摩擦D两者都是减小摩擦12.磁悬浮列车靠强大的磁性将列车悬浮在轨道上方,从而可高速行驶,那么列车能高速行驶的原因是()A依靠列车的惯性B减小了列车的重力C减小了列车与轨道间的摩擦D减小了列车所受的空气阻力
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飞哥
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分类:小学语文
上传时间:2022-01-08
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