144-找小兔

144-找小兔主题名称：藏猫猫活动一：找小兔(重点领域：科学)♪活动目标：1喜欢参与“找小免”的游戏，体验发现的乐趣。2初步学习用“××藏在××上面(下面)”表达出方位3能仔细观察物体并用简单的语言说出物体的方位。♪活动准备：1知识经验准备：幼儿知道上、下的方位。2物质材料准备：挂图《找小兔》，自选伴奏音乐。3环境场地准备：摆有桌椅的宽敞活动室。♪活动过程：1创设情景，导入活动。•教师：兔妈妈有许多兔宝宝，今天兔妈妈出去了一会，小兔留在了家里，它们便和兔妈妈玩起了捉迷藏，你们可以帮兔妈妈找出兔宝宝吗?2出示挂图，观察发现。•看一...

主题名称：藏猫猫活动一：找小兔(重点领域：科学)♪活动目标：1喜欢参与“找小免”的游戏，体验发现的乐趣。2初步学习用“××藏在××上面(下面)”表达出方位3能仔细观察物体并用简单的语言说出物体的方位。♪活动准备：1知识经验准备：幼儿知道上、下的方位。2物质材料准备：挂图《找小兔》，自选伴奏音乐。3环境场地准备：摆有桌椅的宽敞活动室。♪活动过程：1创设情景，导入活动。•教师：兔妈妈有许多兔宝宝，今天兔妈妈出去了一会，小兔留在了家里，它们便和兔妈妈玩起了捉迷藏，你们可以帮兔妈妈找出兔宝宝吗?2出示挂图，观察发现。•看一看：找出小兔．教师提问：你们知道小兔宝宝藏在那里吗?•说一说：小兔在哪里?•引导幼儿用“××藏在××上面(下面)”讲述兔宝宝躲藏的地方。•找一找：小兔的朋友存哪里?•请幼儿说出每个兔宝宝躲藏的地方3互动游戏，自由探索。•角色扮演，用游戏的形式表演免妈妈一家。•教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝，一起玩捉迷藏的游戏。•教师假装有事去活动室外面，让幼儿在活动室里藏起来，可启发幼儿藏在小椅子后面、桌子上面或者下面、钢琴下面等。•用语言表达出躲藏的具体方位。•教师提问：我的宝宝在哪啊？•兔妈妈找到哪只小兔，那只小兔就要说：我在××上面(下面或后面)。4．相互交流，结束活动。•互相说一说刚才自己躲藏的地方，结束活动。♪活动延伸：•听说游戏：找一找。幼儿根据教师给出的方位，快速找出物品。•鼓励家长和幼儿玩亲子游戏：藏在哪里。

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