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神奇的计算机第二课神奇的计算机世界教学重点：1、学生了解计算机组成各部分设备的作用。2、学生了解计算机处理信息的过程。教学难点：计算机硬件和软件的概念。教学准备：计算机及相关软件。教学过程一、质疑导入我们知道计算机又叫信息处理机，因为它处理信息的能力很强。那么，同学们你们知道这样高性能的机器它究竟是由哪些部件组成的呢？通过今天的学习，大家就一定能解决这个问题。二、自主学习，探究新知1、先请同学们自己看书，边看书边思考：计算机是由哪两部分组成？②计算机硬件是由哪几部分组成？2、指名学生回答问题①，教师补充说明并注意纠正。学生答后...

第二课神奇的计算机世界教学重点：1、学生了解计算机组成各部分设备的作用。2、学生了解计算机处理信息的过程。教学难点：计算机硬件和软件的概念。教学准备：计算机及相关软件。教学过程一、质疑导入我们知道计算机又叫信息处理机，因为它处理信息的能力很强。那么，同学们你们知道这样高性能的机器它究竟是由哪些部件组成的呢？通过今天的学习，大家就一定能解决这个问题。二、自主学习，探究新知1、先请同学们自己看书，边看书边思考：计算机是由哪两部分组成？②计算机硬件是由哪几部分组成？2、指名学生回答问题①，教师补充说明并注意纠正。学生答后，追问：谁来用自己的话说一说什么计算机的硬件和软件？教师说明：硬件是指看得见、摸得着的部件，像鼠标、显示器、打印机等；软件是用来指挥计算机工作的命令语言，它是看不见、摸不着的，但离开了软件，计算机就不能正常工作。若计算机只有硬件，就好比人有身体，却没有知识和思想，还不能为人们做事，要让它“活”起来，还要让它掌握“知识”、形成“思想”——这就是软件。3、指名学生回答问题②，你有几种分法？怎样分？从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成。从功能上看，计算机的硬件主要包括中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等。5、向学生介绍一些常用的应用软件以及他们的作用。6、学们现在我们最常用的软件大都是外国人开发的，还有很多优秀的软件等待着同学们学好知识去开发。三，课堂情景剧学生模仿硬件作“自我介绍”计算机的硬件部分，在学生介绍的过程中教师帮助其辅以图片说明。全课总结同学们，今天我们一起探讨了什么问题？把你的收获告诉你的同桌。

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