第3课传说时代的文明曙光[通过这次练习，意味着你]1、通过了解炎帝和黄帝对华夏族的形成所作出的贡献，认识到炎帝和黄帝是中华民族共同的祖先。2、通过了解尧舜的“禅让，”知道从尧开始，取得首领位置的方式是通过部落民主推举产生的。3、通过了解“大禹治水”的故事，认识大禹具备的品德和对中华民族作出的巨大贡献。[课堂同步练习（A）]一、课堂训练1、被人们尊称为神农氏的是：（）A炎帝B黄帝C尧D舜＊2、下列成就被人们誉为是黄帝发明的是：（）A发明陶器B开辟集市C发明车船D发明医药3、传说时代的治水英雄是：（）A尧B舜C禹D鲧＊4、中国人自称是“龙的传人”。龙的形象突出地反映了：（）A中国人善于想象B华夏族是由不同部落融合而成C中华民族的锐意进取精神D中华民族的团结友爱传统、传说中的哪位部落联盟首领在位时，我国的原始社会走向了尽头()Ａ尧Ｂ舜Ｃ禹Ｄ启＊6、炎帝和黄帝是下列哪一流域的部落联盟首领：（）A黄河流域B长江流域C珠江流域D闽江流域＊7、被称为“人文始祖”的是（：）A黄帝和炎帝B尧C舜D大禹＊8、传说中“大禹治水”的“水‘，你认为应该是（：）A、黄河B长江C淮河D珠江＊9.相传，炎帝为后世的发展奠定基础的主要发明有：（①教人农耕②发明医药③发明文字④开辟集市抽丝技术A①②③B③④⑤C②③④D①②④＊10、与“禅让”制有关的部落联盟首领有：（）①黄帝②尧③舜④禹）⑤发明养蚕A①②B①②③C①②③④D②③④二、课堂回顾＊将下列内容填写完整：在发明文字以前，中华民族的祖先用的方式，叙述先辈们脱离野蛮走向文明的艰辛历程。这些以「三皇」（三皇：）、「五帝」（五帝：）为主要脉络的古代传说，反映了中国原始社会从走向部落、部落联盟，并逐步发展成民族和的历史轨迹。此外，中国的文明传说是起源于时代。因此人们常以「炎黄」代
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中华民族的祖先。尧舜时期，洪水泛滥为害禹治水，为治理洪水「居外十三年，」。禹用治水，导小水入于川，导川水至于海﹔不仅消除了洪水，还为农业发展创造了良好条件。后来舜推举禹为他的继承人。以后，经过夏、商、周三代的发展，中华文化模式逐渐定型。历史上把代表这一文化模式的族群，称为「」。三、课堂延伸1.谜语竞猜：千头万尾一条虫（打一历史人物）山下有条虫，像龙不是龙（打一传说中人物名）2.请你找资料探究,为什么中国人是“龙”的传人?参考答案一、课堂训练1、A2、C3、C4、B5、C6、A7、A8、A9、D10、D二、课堂回顾口耳相传；燧人氏、伏羲氏、神农氏；黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜；氏族；国家；炎帝和黄帝；禹；三过家门而不入；疏导法；华夏民族三、课堂延伸1、禹蚩尤2、(略)
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