用spss对学生成绩进行分析

vvSPSS统计分析软件课程设计报告>>班级姓名学号指导教师用统计软件spss分析学生成绩摘要：应用统计软件spss，对某校一、二班学生语文，数学， 英语 关于好奇心的名言警句英语高中英语词汇下载高中英语词汇 下载英语衡水体下载小学英语关于形容词和副词的题 成绩进行分析。学生成绩分析是考试后老师应做的一项比较麻烦的工作，主要包括：计算平均值和标准差，绘制学生成绩分布直方图等，用统计分析软件spss来进行这类数据的处理，速度快，直观，全面。spss是世界顶尖的统计软件，其功能-几乎涵盖了数理统计的各个方面，适用于自然科学于社会科学各个领域进行分析统计，给人们进行数据分析爱来很大方便。关键字：频数分析，描述性分析，均值比较，独立样本均值检验一、数据调查（1）数据调查方法：由于学校的班级比较多，涉及到学生有上千人，如果对于每一个学生的学习成绩进行普查，会加大工作难度，并且不利于从繁杂的数据中获取信息。因此采用抽样的方法进行数据调查。（2）数据来源：抽取一班、二班的各十名，共二十名同学，采集语文成绩，数学成绩，英语成绩作为本次统计分析的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 1学生成绩表(原始数据)gUntitlfd-SPSSDataEditorFileEditViewDataTranUorrnAnalyzeGraphsUtilitiesV須昼廈]團口幻土1血M<]&）圜劃匿1朝鱼仁班级1班班级姓君语文躍数学成绩姿语成绩varr1询來7678G021班二37607931班张三86阳624倔耶四阴明SO51班张五36734461班张六7160ED7例张七95強628询张只9649769［班张九G8€971101班张十756273112班畅—747112P班杨二907678132班杨-867160142班876273152班杨五717378162班鬲六794078172班33so6418W杨只776001192班杨九70S96920231杨十696668=]UrtW冷SPSSCfltrtFditerFilrEditV«*D«t*Tr*mfo*miAnnlyze-Graph'sUfe4ili«WindewHelpesi》尽I任c?|问严□ij.ice也iFlanfteTypeWidthDecimalsLabelValuesMissingCDlurmaAlignMeasure1Slung_MmeIlJone3L=-.riomnal2String4M-diie1-Jorie4LeHrjQirniriBlMkiiWfic110Ho-neIJonsUJMlimtfie110ISkMitHga#SP-tomriBl：5bHimeric11QMowNag8RighthtonnMl1、spss软件应用分析1、频数分析(1)语文成绩的频数分析-rrrequenciesStatistiesNValidMissins20C语文成绩语文成绩FrequencyPercentValidPercentCuiTidlativePencertValidC61505.05』£S210.D10.015.D$915.Q5.020.0701&.05025.D71210.Q10.Q35.07515.05.040.D7615.05.045.D1715.05.050.07915.05.D55.0£015.05.060,0£315.05.065.0£515d>5.070,031&015085.0C721D.D10.D95.D蹈15.050100.0Total2010D.0100.0语文成城刖7071757E7778S003es@6878E由分析可得，语文成绩为86分的最多，占总人数15%(2)数学成绩频数分析丰FrequenciesStalistks数学成绩NValidMissing200FrequencyPercentValidPercentCumulMivePercentValid4015.0505,04915.05.010.060315015.0250C2210010.035.0€615.&5.040.0691505045J7115.05.050.073210.010.0旳07415.05.065.07615.05.070.07815,05,075,0S21505.0SD.O£31505.085.01505.090.0的15.05.095.0SO15050100.0Total20100.0100.00.0+DKI6213&7T7374『6iTB82E3S38blMl由此得知，数学成绩为60分的人数最多，占总人数的15%英语成绩频数分析*FrequenciesStatistics英语成绩NValidMissing200英语成绩FrequencyPercentValidPercentCumulativePercentValid-441505.05060315,015,020,&6215.05.02506915.05.030.071210.010.040073210.010.050.07S15050&5.079315.015.070.0791505075.080150£0eoo8115,05,085,0821505.0goo04*15.05.0Q5.389150501000fotal2010001000HistogmmNteai-72.35Sid.De¥,^10723忖=20有分析得知，英语成绩为78分的人最多。占总人数的15%2、描述性统计*DescriptivesD&scriptkeStatisticsNMinimumMaximumMeanStd.Deviation诸文成绩20668877907725数学成绩20409070.2513.214英语成绩20+48972.3510723ValidN(listwise:20有分析得知：语文成绩的最低分是66分，最大值是88分，标准差是7.725。数学成绩的最低分是40分，最大值是90分，标准差是13.214。英语的最低分是44分，最大值是89分，标准差是10.723可见，英语的标准差最大，水平相差较大。3、均值比较独立样本均值检验一班和二班的英语成绩分组统计量表独立样本均值检验表4T-TestMeanStd.De'/iatoriistdEmarMkean1098-70-1.93137921D76lOO8.3272033in勺电pend樂MSamplesTesiLewene'sTestfortqualit-oTvariancesttestr：rEqualrtrorMeandFSig1strSiqL(2-tiilfrd)hie曲Di加「迥“StdlEirorDiFti#-c9b^C*nti^entSIm电ivdlo(ih«DilfertnaLq吋Utptr其我帝Equalvariance1B2fi193-4581.111-73004«17■IB曲Equ丘11.«sndncs*snota^SLinKd-15B116(W133■7MO4«17■1709*2期由图得知：分组统计量表显示两组数据的样本容量，均值，标准差，和抽样平均误差。一班的英语平均成绩低于二班。独立样本均值检验表包含了两组样本的独立检验统计量。在进行独立样本均值检验时，先利用Levene方差齐次检验统计量判断两组样本对应的总体方差是否相同。Levene检验统计量F=1.828，其对应的显著性水平sig=0.193>0.05，在5%的显著水平不能拒绝这两组样本对应的总体方差相等的假设。P值为0.131>0.5,所以在5%的显著水平下接受。三、结论通过上述分析，可以看到，通过用spss数据分析软件，可以对成绩进行分析，很简便的就能求出每科成绩的平均数，标准差，均值检验等，老师可以根据分析结果因材施教，调整教学计划。