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导学案导学过程的
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与内容活动地点会议室到会教师全体教师主持人郭克强主讲人李锋利活动记录：讨论学案的编写格式与内容介绍学案在新课改与高效课堂中的重要意义：是学生了解课堂
流程
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和课堂重点以及课堂目标的工具是教师使学生了解教师课堂架构的好帮手讨论在现有的基础上让学案如何咼效：A,B,C层使用同一学案在学案编排上的侧重点不同：A基础B基础和提高C基础和能力培养。主要内容：本课时教学目标，教学流程，教学的重点与难点，学生需要预习掌握的内容以及需要学生讨论研究的内容，达标小测试，作业。教师应对学案的使用以及对学生加以指导。对学案的内容应在每次教研活动进行讨论。结合本班学生的实际情况，制订学案的使用
规划
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。活动要求各位教师：要学会编写导学过程。善于设计教学，设计学生的研究型作业以及研究型课堂活动。记录人签名：时间2015年3月15日上店镇西村小学课改推进活动记录表活动主题新课改对备课的要求活动地点会议室到会教师全体教师主持人郭克强主讲人李锋利活动记录：新课堂的要求：摒弃满堂灌的授课方式，学生在老师的引导下自主的学习探究，找寻结果。新课堂的备课传统内容依然需要重视：1、课次与课时，2、教学内容，3、教学目的与要求，4、教学重点与教学难点，5、教学环节，6、板
书
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设计7、课堂反思其中，教学环节的设计要突出学生的主体地位，避免一言堂，讲课时间尽量压缩在15分钟以内。这就要求教师对于所要讲述的内容更加优化，更加注意技巧。教学的目的需向学生展示,再设计学生活动和探究性问题上下功夫。板书的设计应予以足够的重视。课堂反思也是每次教案的必不可少的内容，教学有时会是遗憾的艺术，教师应对自己的教学及时反思，努力提高教案的书写应体现新课堂的内容活动要求各位教师：能够按新课堂的要求写出合格的教案。记录人签名：时间：2015年4月13日上店镇西村小学课改推进活动记录表活动主题小组建设中如何照顾全体学生活动地点会议室到会教师全体教师主持人郭克强主讲人李锋利活动记录：新课改的要求：摒弃满堂灌的授课方式，学生在老师的引导下自主的学习探究，找寻结果。A层的学生没有学习的兴趣，没有能力进行教师所引导的自学和探究，教师应注意的是如何调动学生学习的积极性，在学生的兴趣点上入手。教师的教学难度目前来讲还应降低，应该以学生为本，循序渐进。B层的学生基础较差，但普遍肯学。教师在教学上应注意方法的引导，如果有了正确的方法，B层的学生会有质的飞跃，教师应把此作为重点，难度不宜太高，是学生能够获取一定的成就感。课堂上应给学生较多的训练和思考时间。C层学生基础较好，也有定的方法，教师应注意学生能力的培养，适当加大阅读量。课堂上应引导学生积极交流，创设环境，让学生自主探讨。活动要求各位教师：根据不同层次的学生有重点的进行自己的教学记录人签名：时间：2015年5月12日
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