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1.2探究电荷相互作用的规律1

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1.2探究电荷相互作用的规律11.2探究电荷相互作用的规律1第PAGE页编写人:孙军班级姓名小组月日课题探究电荷相互作用的规律学习目标1、掌握库仑定律,知道点电荷的概念,并理解真空中的库仑定律.2、会用库仑定律进行有关的计算.3、渗透理想化方法,培养由实际问题进行简化抽象建立物理模型的能力.4、了解控制度量的科学研究方法.重点库仑定律和库仑力难点关于库仑定律的理解与应用预习案(课前)预习自测1、库仑定律内容:真空中两个静止的相互作用跟它们所带的乘积成正比,跟它们之间距离的成反比,作用力的方向在它们的。2、库仑...

1.2探究电荷相互作用的规律1
1.2探究电荷相互作用的规律1第PAGE页编写人:孙军班级姓名小组月日课题探究电荷相互作用的规律学习目标1、掌握库仑定律,知道点电荷的概念,并理解真空中的库仑定律.2、会用库仑定律进行有关的计算.3、渗透理想化 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ,培养由实际问题进行简化抽象建立物理模型的能力.4、了解控 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 量的科学研究方法.重点库仑定律和库仑力难点关于库仑定律的理解与应用预习案(课前)预习自测1、库仑定律内容:真空中两个静止的相互作用跟它们所带的乘积成正比,跟它们之间距离的成反比,作用力的方向在它们的。2、库仑定律 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达式:3、库仑定律的适用条件:。4、点电荷:是一种.当带电体的比起相互作用的距离小很多时,带电体可视为点电荷.5、库仑的实验的研究方法。探究案(课堂)探究点一、决定电荷间相互作用力的因素【复习】电荷间的相互作用:同种电荷相_______,异种电荷相________。【思考讨论】a、如何判断右图中悬挂小球所受的作用力的大小?根据是什么?b、电荷之间的相互作用力大小与哪些之间的因数有关?如何探究他们之间的关系? 结论 圆锥曲线的二级结论椭圆中二级结论圆锥曲线的二级结论圆锥曲线的二级结论探究欧姆定律实验步骤 :电荷之间存在着相互作用力,力的大小与、有关,电量越大,距离越近,作用力就越;反之电量越小,距离越远,作用力就越。探究点二、库仑定律阅读教材P11----P12的内容,回答下面的问题:定量研究电荷间的作用力从在那些困难?2、库仑探究电荷间的作用力是怎样克服这些困难的?库仑定律内容:电荷间相互作用力叫做或。表达式:静电力常量:k=方向:_____________________________________适用条件:_____________________________温馨提示:a.点电荷当带电体的大小、形状比起相互作用的距离小很多时,(以至带电体的形状、大小及电荷分布状况对它们之间作用力的影响可以忽略不计时),带电体可视为点电荷。b.点电荷是一个理想化的模型,实际生活中并不存在。典型例题【例1】下列说法中正确的是()A.点电荷是一种理想模型,真正的点电荷是不存在的B.点电荷就是体积和带电量都很小的带电体C.根据F=κQ1Q2/r2可知,当r→0时,F→∞D.一个带电体能否看成点电荷,不是看它的尺寸大小,而是看它的形状和大小对所研究的问题的影响是否可以忽略不计【例2】两个完全相同的金属小球A、B,A球带电量为+5.0×10-9C,B球带电量为-7.0×10-9C,两球相距1m。问:它们之间的库仑力有多大?若把它们接触后放回原处,它们之间的相互作用力为多大?【例3】真空中有两个静止的点电荷,它们之间的作用力为F,若它们的带电量都增大为原来的2倍,距离减少为原来的1/2,它们之间的相互作用力变为多少?巩固训练1.关于点电荷的下列说法中正确的是()A.点电荷就是体积足够小的电荷B.点电荷是电荷量和体积都很小的带电体C.体积大的带电体一定不是点电荷D.当两个带电体的形状对它们间相互作用力的影响可忽略时,这两个带电体可看做点电荷2.A、B两点电荷间的距离恒定,当其他电荷移到A、B附近时,A、B间相互作用的库仑力将()3.有A、B、C三个塑料小球,A和B、B和C、C和A之间都是相互吸引的,如果A带正电,则()B.B球带负电,C球带正电C.B和C两球中必有一个带负电,而另一个不带电4.关于库仑定律的 公式 小学单位换算公式大全免费下载公式下载行测公式大全下载excel公式下载逻辑回归公式下载 F=kQ1Q2/r2,下列说法中正确的是()A.当真空中两个电荷间距离r→∞时,它们间的静电力F→0B.当真空中两个电荷间距离r→0时,它们间的静电力F→∞C.当两个电荷间的距离r→∞时,库仑定律的公式就不适用了D.当两个电荷间的距离r→0时,电荷不能看成是点电荷,库仑定律的公式就不适用了5.要使真空中的两个点电荷间的库仑力增大到原来的4倍,下列方法中可行的是()A.每个点电荷的带电荷量都增大到原来的2倍,电荷间的距离不变B.保持点电荷的带电荷量不变,使两个点电荷间的距离增大到原来的2倍C.使一个点电荷的带电荷量加倍,另一个点电荷电荷量保持不变,同时将两点电荷间的距离减小为原来的1/2D.保持点电荷的带电荷量不变,将两点电荷间的距离减小为原来的1/26.两个半径相等体积不能忽略的金属球相距r,它们带有等量同种电荷q时,相互间的库仑力为F1,若距离不变,它们带有等量异种电荷q时,库仑力为F2,则两力大小()A.F1>F2B.F1<F2C.F1=F2D.无法确定7.有三个完全一样的金属小球A、B、C,A带电荷量为7Q,B带电荷量为-Q,C球不带电,将A、B两球固定,然后让C球先跟A球接触,再跟B球接触,最后移去C球,则A、B球间的作用力变为原来的多少倍?8.如图所示,一条长为3L的绝缘丝线穿过两个质量都是m的小金属环A和B,将丝线的两端共同系于天花板上的O点,使金属环带电后,便因排斥而使丝线构成一个等边三角形,此时两环恰处于同一水平线上,若不计环与线间的摩擦,求金属环所带电量是多少?达标检测1.关于点电荷,下列说法正确的是(  )A.点电荷是理想化模型,实际不存在B.体积很大的带电体一定不能看作是点电荷C.只有带电荷量很小的带电体才可以看作是点电荷D.只有体积很小的带电体才可以看作是点电荷2.真空中两个电性相同的点电荷q1、q2,它们相距较近,保持静止.今释放q2且q2只在q1的库仑力作用下运动,则q2在运动过程中受到的库仑力(  )A.不断减小  B.不断增加C.始终保持不变D.先增大后减小3.两个分别带有电荷量-Q和+3Q的相同金属小球(均可视为点电荷),固定在相距为r的两处,它们间库仑力的大小为F,两小球相互接触后将其固定距离变为eq\f(r,2),则两球间库仑力的大小为(  )A.eq\f(1,12)F   B.eq\f(3,4)F   C.eq\f(4,3)F   D.12F4.如图所示,两个带电球,大球的电荷量大于小球的电荷量,可以肯定(  )A.两球都带正电B.两球都带负电C.大球受到的静电力大于小球受到的静电力D.两球受到的静电力大小相等5.两个质量分别为m1、m2的小球,各用长为L的丝线悬挂在同一点,当两球分别带同种电荷,且电荷量分别为q1、q2时,两丝线张开一定的角度θ1、θ2,如图1-2-14所示,则下列说法正确的是(  )A.若m1>m2,则θ1>θ2B.若m1=m2,则θ1=θ2C.若m1
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