初中古典诗词名句复习（课堂评优）

古诗文名句背诵运用专题复习备战中考：授课人：徐文龙教学班级：九年级（3）班教学目标：1、背诵优秀诗词名句，做到熟练背诵，准确默写；2、了解中考“古代诗文的默写”常见题型；3、引导学生积累、感悟和运用古诗文名句的能力。教学内容：1、了解《语文课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 》对古诗文名句的要求。2、了解中考“古诗文默写”考什么？可能怎么考？3、了解近三年武威市中考“古诗文默写” 试题 中考模拟试题doc幼小衔接 数学试题 下载云南高中历年会考数学试题下载N4真题下载党史题库下载 。4、备战2013年中考复习题。5、拓展延伸：如何在作文中准确运用古诗文名句。一、《语文课程标准》明确要求：1、“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏水平和审美情趣。”2、背诵优秀诗文80篇。课标的这一要求其实包含两层信息：（１）考查内容主要包含古诗文中的名句，课外的名篇也会有所涉及。（２）考查重在积累、感悟和运用。二、中考的“古代诗文的默写”考什么？可能怎么考？（一）考什么？涉及的内容有(1)7-9年级语文教材中的古诗文名句;(2)课标要求背诵的古诗文全篇或部分段落;(3)考生比较熟悉的课外古诗文名句。（二）怎么考？考试的题型大致会有：1、续写填充型2、理解默写型3、情境运用型4、归类积累型5、主题梳理型6、2012年各省市对古诗文的考查不仅加大了比重，而且在形式上也各有创新，同时更侧重理解、迁移、应用,而且出现了一些新的题型。1、续写填充型:要求直接按课文原句填写上句或下句。(1)山重水复疑无路，。（2012*苏州中考）(2)人有悲欢离合，，此事古难全。（2012*甘南中考）(3)会当凌绝顶，。（2012*嘉兴中考）(4)人生自古谁无死?。（2012*无锡中考）柳暗花明又一村月有阴晴圆缺一览众山小留取丹心照汗青2、理解默写型：采用提示篇名、内容要点及作用等方式，要求选填出合适的句子。（2012•嘉兴中考）王维在《使至塞上》一诗中描写开阔鲜明、气势雄浑的塞外景象的诗句是：　　（2012•六盘水中考）《论语》中论述学习与思考关系的两句话是：（2012*黄冈中考）人们常用出自《醉翁亭记》的成语“　　　　　　　　”来比喻本意不在此而在别的方面，也比喻别有用心。　　　　　　大漠孤烟直，长河落日圆。学而不思则罔，思而不学则殆。醉翁之意不在酒3、情境运用型： 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 某种情景，根据情景内容选填恰当的古诗文句子。（2012甘肃张掖）唐代陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句，由此联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗：，。（2012泉州）什么样的人才算得上大丈夫呢？当他面对个人得失时，要有范仲淹所推崇的“，”的心态；当他面对死亡威胁时，要有文天祥所表现出来的“”的气概。无为在歧路儿女共沾巾不以物喜不以己悲人生自古谁无死？留取丹心照汗青4、归类积累型：对所积累的古诗词名句能进行正确的分类。（2012甘肃甘南）写出一句描写月的古诗文名句：，。（2012山东淄博）写出一个描写“云”的古诗文名句：　　，　　　。（2012昆明）唐诗中有许多描写边塞奇异风光和将士戍边情怀的名句，请你任选一类写出连续的两句：5、主题梳理型（2012吉林省）儒家思想中对“生死义利”的阐述，是中华民族传统道德修养的重要组成部分。孟子在《鱼我所欲也》中就说过“”；南宋末年，文天祥抗元失败，面临生死抉择，以自己的实际行动践行了这一思想，在《过零丁洋》中留下千古名句：“，。”（2012甘肃金昌）《陋室铭》点明主旨的句子是：舍生而取义者也人生自古谁无死留取丹心照汗青斯是陋室，惟吾德馨。6、2012年中考语文古诗文默写特色试题（1）、古诗接力，趣味激活思维　（2012•吉林省）班级举行“诗林漫步——古诗接力”活动。请同学把主持人所给诗句的最后一个字，作为衔接句的第一个字，写出连续两句古诗（五言、七言均可）。根据示例，完成古诗接力。　　力尽不知热，但惜夏日长。→长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。→海　　（2）纵向深入，聚焦一位诗人（2012•山东威海）根据提示，在画线处填上恰当的诗句。　　杜甫是唐代大诗人，他见证了唐王朝由盛转衰的历史。青年时代，身处开元盛世的他有着“　　　　　，　　　　　”（《望岳》）的远大抱负；安史之乱时，他以博大的济世情怀体察人间冷暖，道出了“，”（《茅屋为秋风所破歌》）的理想；而面对朝廷昏庸、国家动荡的时局，晚年的他只能以“，”（《登楼》）来抒发个人感慨。可怜后主还祠庙日暮聊为《梁甫吟》会当凌绝顶一览众山小安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜三、武威市近三年中考“古诗文默写”试题2010年古诗文默写。（共9分）（1）在源远流长的古代文化中，关于“岁寒三友”的诗和画，可谓比比皆是;松竹梅的品格，也在众多诗人的刻画中丰满起来。请任意写出两句与“岁寒三友”相关的诗句。（2分），。（2）花开花落，无声无息。唯有心真正闲下来，才能感受到夜深人静时空荡荡的山中盛开的桂花从枝头脱落、飘下、着地的过程。这是王维的诗句“，”所表达的意境。苏轼《记承天寺夜游》一文中“？？”也是认为美景无处不在，无时不有，只是缺少“闲人”而已。（5分）（3）“劝君更尽一杯酒，”“莫愁前路无知己，”都是送别诗句中的千古名句。（2分）三、武威市近三年中考“古诗文默写”试题2011年古诗文默写。（共8分）（1）乱花渐欲迷人眼，。（白居易《钱塘湖春行》）（2）?留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）（3）苔痕上阶绿，。（刘禹锡《陋室铭》）（4）岁寒，。（《<论语>十则》）（5）苟全性命于乱世，。（诸葛亮《出师表》（6）孔夫子说仁者爱山。陶渊明爱山，让他感受“采菊东篱下，”的平静；杜甫爱山，让他领略“，一览众山小”的豪迈；苏轼爱山，让他悟出“不识庐山真面目，”的哲理。三、武威市近三年中考“古诗文默写”试题2012年古诗文默写。（共8分）（1）大漠孤烟直，。（王维《使至塞上》）（2）子曰：“其恕乎！，勿施于人。”（《论语》）（3）忽如一夜春风来，。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（4）采菊东篱下，。（陶渊明《饮酒》）（5），一览众山小。（杜甫《望岳》）（6），在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）（7）诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“__，_____”意思一致。四、备战2013年中考复习题（一）观美景，诵诗句（二）按要求，填诗句（三）根据情境，活学活用（一）、观美景，诵诗句（二）、按要求,填诗句1、通过写明月来表达对人生美好祝愿,道尽了千载离人心愿的词句是:但愿人长久，千里共婵娟。2、刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用自然景物的变化来暗示社会发展，新事物必将代替旧事物的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。3、杜牧在《泊秦淮》一诗中情景交融的表现晚唐时代气氛，借对历史思考表现对现实的深刻忧虑的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。4、在科学领域之内,发明家,创造家不断超越前人,新的科学成果呈现日新月异之势,正所谓赵翼在《论诗》中所说：5、小亮遇到困难,心情十分沮丧,老师鼓励他要坚强自信，执著的追求理想,并用李白《行路难》中的诗句勉励他：6、晏殊《浣溪沙》在惋惜与欣慰的交织中,蕴含着生活哲理的两个对偶句是：江山代有才人出，各领风骚数百年。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。情境一：中秋佳节，远在美国留学的小王无法回国和家人团聚，只能通过贺卡祝家人身体健康，生活平安，请你替小王在他的贺卡上写一句诗，来表达他对家人的美好祝愿。（三）.根据情境,活学活用情境二：暑假期间，李明到南岳旅游，当他爬上衡山祝融峰顶时，面对眼前美景，一句诗从他的口中脱口而出，你猜会是哪一句？会当临绝顶一览众山小情境三：初中毕业在即，同窗好友就要分离，在写给你好友的同学录上，你将用一句什么诗句来表达你对他的友情？五、拓展延伸，学以致用。你会在写作中运用你所积累的古诗文名句吗？（一）、根据写作主题，说出可引用的诗文名句以“奉献”为主题的作文；以“爱国”为主题的作文；写春景可引用的诗文名句；写田园风光可引用的诗文名句；写读书学习可引用的诗文名句。（二）、引用诗文名句，说几句话。（三）、尝试引用诗文名句作为文章的开头例如：我校2008届毕业生马占强的作文《小草》的开头：有人喜欢莲之“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁品质，有人喜欢梅之“墙角数枝梅，凌寒独自开”的傲骨精神，也有人喜欢松之“大雪压青松，青松挺且直”的坚毅不屈，而我却喜欢那“野火烧不尽，春风吹又生”的小草。（三）、尝试引用诗文名句作为文章的开头有人说：幸福是雨中妈妈送来的雨伞，幸福是老师投来的信任的目光，幸福是患难中人们无私的救助，幸福是节假日家人团聚时的晚餐……关于“幸福”，你也一定有自己的理解。请你以“幸福”为话题作文。（2011年武威市中考语文作文题）生命引起了你怎样的联想和思考呢?请以“生命”为话题写一篇作文。生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神；生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气；生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达；生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。那我的生命是什么样的呢？六、小结对于中考古诗文名句默写的复习应该做到：认真背诵是基础；规范书写很重要；全面理解是关键；灵活运用是亮点。同学们，只要你肯下工夫熟记要求背诵的古诗文名句，答题时看清要求，不写错别字，并能灵活运用，相信你一定会：在中考中成功“亮剑”，一展你的学识和风采!