二氧化碳性质

二氧化碳的性质思考：这些气泡是什么气体的气泡？热日炎炎,酷暑难奈,你用什么来降温避暑呢?固体二氧化碳,俗名:干冰优良的制冷剂.干冰是如何形成的?超链接前提测评实验室里制取二氧化碳的反应原理是___________________________________（用化学方程式 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示）；收集二氧化碳的方法是___________________，因为_____________________；验满的方法。_________________________________________________________知识回顾CaCO3+2HCl====CaCl2+CO2+H2O向上排空气法CO2密度比空气大，且易溶于水用燃着的木条伸到集气瓶口，如果木条熄灭，则证明已集满。新课导入请问同学们电视文艺节目舞台上的“白烟”是什么?二氧化碳的物理性质实验探究一：MATCH_ word word文档格式规范word作业纸小票打印word模板word简历模板免费word简历 _1714155964679_0及步骤：（1）先用向上排气法收集一集气瓶的CO2（2）向烧杯里倾倒CO2（演示实验） 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 实验现象燃着的蜡烛由低到高依次熄灭.一般情况下,二氧化碳不能支持燃烧,也不燃烧，密度比空气大.向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入一定体积的水，立即盖上瓶盖。分析实验现象思考：我们平时打开汽水或啤酒盖时，常有大量的气体产生，这是什么气体呢？答：气体是二氧化碳，在通常状况下，1体积的水大约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多。生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。塑料瓶被压扁了瓶里压强减小，证明二氧化碳溶于水演示实验实验探究二：是一种无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水.CO2H2O2能否燃烧或支持燃烧溶解性密度（与空气比较）一、二氧化碳的物理性质：略大小不易难不能燃烧，可以支持燃烧不能支持燃烧，可以燃烧大能溶既不能支持燃烧也不能燃烧二氧化碳的化学性质：思考：由日常生活我们知道鱼能在水中生存，是由于水中溶解有少量的氧气，氧气溶于水是物理变化还是化学变化呢？实验探究得知CO2也能溶于水，那么它溶于水时究竟有没有发生化学变化呢？动植物呼吸作用是:吸收氧气,放出二氧化碳,说明二氧化碳不能提供呼吸,那么,二氧化碳有毒吗?请看死狗洞的 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt !超链接灯火实验实验方案：对比实验向紫色石蕊试液中通入二氧化碳，观察溶液的颜色变化，待石蕊试液的颜色变化后，停止通入二氧化碳，然后把溶液放在洒精灯火焰上加热，再观察石蕊试液的颜色变化.实验现象紫色石蕊试液变成红色红色溶液又变成紫色实验探究三：提出问题：到底是什么物质使紫色石蕊试液变成红色?提出猜想：使紫色石蕊试液变成红色的物质可能有三种情况：①二氧化碳气体②水③二氧化碳可能与水反应生成的新物质实验探究：学生按实验6-6分组进行实验解决问题：使紫色石蕊试液变成红色的物质是第三种情况。二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变成红色。CO2+H2O=====H2CO3但是碳酸很不稳定容易分解生成二氧化碳和水。H2CO3==H2O+CO2随堂练习:选择氧气、氢气和二氧化碳填空.能使带火星木条复燃的是_________能用于灭火的是_________绿色植物进行光合作用吸收的是____释放的是____能在空气中燃烧的是_________O2CO2H2O2CO2实验探究四：提出问题：以前我们经常说，检验二氧化碳气体可以用澄清石灰水，它的原理是什么呢？实验方案：向澄清石灰水中通入二氧化碳。分析化学方程式实验现象澄清石灰水变浑浊CO2与石灰水反应生成白色沉淀思维拓展：植物光合作用要吸收CO2，放出氧气。化学实验中可用什么物质充分吸收CO2气体呢？CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2OCO2+2NaOH=Na2CO3+H2O思考：日常生活中，为了装饰我们的房子，我们给墙壁扫石灰水，当石灰水变干时墙壁会被一白色的物质覆盖，变得很白。在这过程中，为了使效果更好，人们常在房中放一盆炭火，这是为什么呢？利用你所学到的知识解释一下。答：因为二氧化碳可以与石灰水反应生成白色沉淀碳酸钙，放一盆炭火可以使室内的二氧化碳的浓度增大，而且室内的温度也会升高有利于反应的进行二、二氧化碳的化学性质1、既不能燃烧，也不能支持燃烧；不能供给呼吸。2、与水反应生成碳酸；碳酸不稳定易分解。3、与石灰水反应生成白色沉淀CaCO3。CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O（检验二氧化碳气体）CO2+H2OH2CO3H2CO3H2O+CO2吸收二氧化碳：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O性质决定用途灭火器光合作用汽水三、二氧化碳的用途。结合自己的生活常识，试举例说出二氧化碳有哪些用途及相应性质。可做致冷剂，保存食品和人工降雨.(物理性质)可做灭火剂.(即有物理性质又有化学性质)可做气体肥料，促进光合作用.(化学性质)可做化工原料，制纯碱、汽水.(化学性质)四、课外拓展：1、CO2的用途虽然不少，但是空气中的CO2是否越多越好？太多会造成什么后果？2、什么叫“温室效应”？什么气体可以引起“温室效应”？答：不是越多越好，太多会造成“温室效应”答：大气中的二氧化碳气体使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”.除了CO2外、甲烷，臭氧、氟氯代烷等都可以引起“温室效应”。温室效应超链接温度上升冰川消融由环境污染引起的温室效应是指地球表面变热的现象。它会带来以下列几种严重恶果：1)地球上的病虫害增加；2)海平面上升；3)气候反常，海洋风暴增多；4)土地干旱，沙漠化面积增大。一方面需要人们尽量节约用电,关闭火力发电厂（因为发电烧煤〕，少开私家车,多坐公交车。另一方面保护好森林和海洋，比如不乱砍滥伐森林，不让海洋受到污染以保护浮游生物的生存。我们还可以通过植树造林，减少使用一次性方便木筷，节约纸张（造纸用木材〕，不践踏草坪等等行动来保护绿色植物，使它们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效应。　怎样减缓温室效应?简介:大理石的用途白垩－天然碳酸钙大理石溶洞钟乳石建筑材料大理石浮雕五、工业上制二氧化碳气体的方法：高温煅烧大理石，得到二氧化碳，同时制得的生石灰，也可用于建筑工业。CaCO3CaO＋CO2↑高温粉碎后的大理石和粘土、河沙按照适当比例混合，再加强热，就可制得水泥。1、CO2在下列变化中只发生物理变化的是（）A、溶于水中B、溶于石灰水中C、进行光合作用D、制成干冰2、鉴别氢气、氧气和二氧化碳三种气体最简便的方法是（）A、分别通入澄清石灰水B、测定三种气体的密度C、用燃着的木条放在集气瓶口D、试验三种气体的溶解性DC3、下列关于二氧化碳的说中，正确的是（）A、二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成B、二氧化碳溶于水是一个物理变化C、二氧化碳可以使紫色石蕊试液变无色D、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的4、下列说法中，正确的是（）A、CO2能溶于水，可用于制汽水B、能使燃着的木条熄灭的气体一定是CO2C、因为CO2可与水反应生成H2CO3，所以H2CO3很稳定，不易分解。D、干冰用于人工降雨和致冷剂，是利用了它的化学性质DA5、盛石灰水的试剂瓶口常有一层白色的固体物质，该物质的化学式是_________，有关反应的化学方程式是______________________________________。6、冬季在我国北方用石灰浆刷墙后，常在房中放一盆炭火，它起的作用是（）A、提高室内温度B、增大室内CO2体积分数C、降低室内潮气D、提高室内温度，增大室内CO2体积分数7、实验室用下列四种药品：稀盐酸，高锰酸钾，锌粒，大理石可制备哪几种气体？用化学方程式表示出来：CaCO3Ca(OH)2+CO2===CaCO3+H2OD可以制CO2、H2、O2三种气体。（1）CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2+H2O(2)Zn+2HCl==ZnCl2+H2(3)2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2▲作业：P1191、（6）（7）（8）（9）2、用两种不同的方法来鉴别二氧化碳和氧气