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总结师德培训心得体会6 我校组织了师德培训活动，在这几天的学习过程中，作为一个从事十多年教学工作的老师，我的认识又加深了一层，对教育教学又有了一个新境地。 首先，老师上课的方式是否能被学生乐于接受，是看这堂课是不是一堂好课的标准。严谨的冶学态度，幽默幽默的话语，新颖的授课方式，化繁琐为简单、死板为生动的才能，必将使学生听起来轻松而易掌握。这是大多老师不断孜孜不倦追求的一种境地。本人尽管屡次尝试向此方面改良教学方法，小有进步，但仍需更进一步努力。 其次，老师除了为学生传授道理讲授知识解答疑难咨询题之外，更应留意学生的思想道德建立咨询题。传道授业解惑的咨询题是作为一个老师的根本，不具备这些才能的人所以不应该走上讲台的。关怀学生的生理和心理健康是做好学生思想道德建立的充分条件。按理说如今的学生在家里是小皇帝，过着衣食无忧的生活，与其父母相比，我们再去关怀他们的生活岂非多余，假如这么想那就大错特错了。生活在学校里的学生所以希望得到来自老师的关怀保护。时常关怀学生的衣食住行，会让学生感遭到长辈的关怀，集体的暖和。 如今犯罪低龄化，大多是由于其心理没有遭到正确的引导而至。注重学生的思想道德建立咨询题，教育得就得尊重、理解、贴近他们；还要建立正确的学生观，理解学生的需要，做一个服众的威而有信的老师；更应该有强烈的责任心和责任感。让我们大家一起来关注学生的心理健康。 第三、老师的心理健康咨询题也是一个不可无视的咨询题。一个心理有咨询题的老师我们如何能寄希望他能教好学生。近年来的大量调查材料说明有相当多的老师有心理疾病。材料说明，老师把学生打成残废有之，让学生互相打耳光者有之，罚学生抄作业几十遍者有之，等等，这些都是心理有疾病的
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现。老师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生咨询题，轻则妨碍师生关系，重则可能损害学生心灵。因而，为了更好地教育学生，老师本人首先必须是心理健康的人，只有心理健康的老师才能培养出心理健康的学生。老师的心理健康水平高会使其在智力、情感、意志等方面机能都得到正常的发挥，从而有助于提高工作效率。我们应该带着轻松愉快的心情去上课，尽管我们在课前受了委屈，我们也应该把这些抛在脑后。不应该把丝毫对别人或领导的不满情绪带进课堂。因些我们在教学过程中应时刻调整本人的心理，维护和提高心理健康，从而保持本身良好状态的心理健康去妨碍学生。 作为新世纪的一名老师，不仅要上好一堂课，还要加强学生的思想道德建立，更应提高老师本人的心理健康水平。这确实是我从本次师德培训中得到的一点体会。
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