2013年新媒体新技术教学应用研讨会暨第六届全国中
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学校武汉市育才二小二分校课名我和拼音交朋友教师范丽学科（版本）鄂教版语文章节复习章节学时一课时年级一年级教学目标通过本节课有趣的游戏和丰富的活动，对前面所学的拼音知识进行复习巩固，并学习音节词的
书
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写顺序。教学重点难点以及措施通过利用电子白板的手写和回放功能，很好地解决了本节课上音节词书写顺序这一教学重难点。学习者分析一年级的学生注意力容易分散，他们喜欢有趣的活动和游戏，动脑动手的体验，小组的合作交流能够充分调动他们的学习积极性。教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析（交互式电子白板使用功能）导入课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
通过视频引出课题。观看两段不同方言动画视频。让学生通过观看不同方言和普通话的视频，进行直接对比，深切感受到汉语拼音的重要性。运用了电子白板的视频播放功能。播放动画片视频节选。整体复习分类复习声母、韵母和整体认读音节。学生分组自由读字母，相互纠音。将前面所学的拼音知识进行回顾复习。运用了电子白板的遮罩功能突出复习重点。形近区分区分拼音里形相近的字母。出示形近字母，学生认读，并鼓励他们说说自己区分这些字母的好办法与大家分享。会区分形近字母，并能自己想出办法记忆。运用了电子白板的聚光，灯，拖拽和画几何图形功能，将相近字母进行对比记忆。开心一刻给生字找拼音朋友的游戏。按顺序连接23个声母的游戏。通过互联网，直接选择合适的游戏让学生体验。让学生通过有趣的游戏进一步巩固拼音知识，并让他们学会在网上自己找游戏的方法。运用了上网功能，在线选择合适游戏，进行巩固所学，提高趣味性。捏捏摆摆用准备好的材料自己设计拼音字母。巩固拼音的书写方法。学生运用橡皮泥棉棒和绳子动手设计字母或者音节词。让学生通过小组合作，自己动手摆拼音，进一步巩固拼音的写法。运用了实物展示台和手机拍照的功能，展示学生学习操作的过程和作品。我会认读通过认读音节词，和小动物交上朋友。通过学生给音节词补上缺失的声调，达到正确认读音节词。学生在掌握了拼音字母读音的基础上，会认读音节词。运用了电子白板的手写、和连线功能要求学生补写声调号和词与图连接。利用计时器的计时功能，开展识字竞赛活动，增加练习的趣味性。我会书写学习音节词的书写顺序。学生通过观看老师范写，回放，学生试写，自己练写等形式，掌握音节词的书写顺序。掌握音节词的书写顺序。运用了电子白板的手写，回放功能，展现教师的书写过程和书写顺序。注：此模板可另附纸，字数1500-2000字，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。
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