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2021-2022学年江苏省连云港市海州区八年级(下)期末数学试题及答案解析第=page11页,共=sectionpages11页2021-2022学年江苏省连云港市海州区八年级(下)期末数学试卷一、选择题(本大题共8小题,共24.0分。在每小题列出的选项中,选出符合题目的一项)1.下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是(    )A.B.C.D.2.“明天连云港会下雨”,这个事件是(    )A.必然事件B.随机事件C.不可能事件D.确定事件3.下列计算正确的是(    )A.2+2=2B.3+2=32C.3+2=5D.9+3=3+34.在下列命题中,正...

2021-2022学年江苏省连云港市海州区八年级(下)期末数学试题及答案解析
第=page11页,共=sectionpages11页2021-2022学年江苏省连云港市海州区八年级(下)期末数学试卷一、选择题(本大题共8小题,共24.0分。在每小题列出的选项中,选出符合题目的一项)1.下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是(    )A.B.C.D.2.“明天连云港会下雨”,这个事件是(    )A.必然事件B.随机事件C.不可能事件D.确定事件3.下列计算正确的是(    )A.2+2=2B.3+2=32C.3+2=5D.9+3=3+34.在下列命题中,正确的是(    )A.一组对边平行的四边形是平行四边形B.有一个角是直角的四边形是矩形C.有一组邻边相等的平行四边形是菱形D.对角线互相垂直平分的四边形是正方形5.在一个不透明的袋子中装有黑球m个、白球n个、红球3个,除颜色外无其它差别,任意摸出一个球是红球的概率是(    )A.3m+nB.3m+n+3C.m+nm+n+3D.m+n36.如图,点A在双曲线y=5x上,点B在双曲线y=8x上,AB/​/x轴,则△OAB的面积等于(    )A.1.5B.2C.3D.6.57.有两个直角三角形纸板,一个含45°角,另一个含30°角,如图①所示叠放,先将含30°角的纸板固定不动,再将含45°角的纸板绕顶点A顺时针旋转,使BC/​/DE,如图②所示,则旋转角∠BAD的度数为(    )A.15°B.30°C.45°D.60°8.两个反比例函数y=kx(k>1)和y=1x在第一象限内的图象如图所示,点P在y=kx的图象上,PC⊥x轴于点C,交y=1x的图象于点A,PD⊥y轴于点D,交y=1x的图象于点B,BE⊥x轴于点E,当点P在y=kx图象上运动时,以下结论:①BA与DC始终平行;②PA与PB始终相等;③四边形PAOB的面积不会发生变化;④△OBA的面积等于四边形ACEB的面积.其中一定正确的是(    )A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、填空题(本大题共10小题,共30.0分)9.二次根式x−3有意义,则x的取值范围是______.10.一个质地均匀的小正方体,6个面分别标有数字1,1,2,1,5,5,若随机投掷一次小正方体,则朝上一面的数字是1的概率为______.11.如图所示,DE是△ABC的中位线,BC=8,则DE=______.12.已知在反比例函数y=2k−1x图象的每个象限内,y随x增大而增大,则常数k的取值范围是______.13.已知a,b为两个连续整数,且a<13 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 】本题考查了二次根式的加减,掌握二次根式加减法的法则是解题的关键.根据二次根式的加减法进行计算即可.【解答】解:A、2+2=22,故A错误;B、3+2不能合并,故B错误;C、3+2不能合并,故C错误;D、9+3=3+3,故D正确,故选D.  4.【答案】C 【解析】解:A、应为两组对边平行的四边形是平行四边形;B、有一个角是直角的四边形是矩形、直角梯形、总之,只要有一个角是直角即可;C、符合菱形定义;D、应为对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形.故选:C.要找出正确命题,可运用相关基础知识分析找出正确选项,也可以通过举反例排除不正确选项,从而得出正确选项.两组对边平行的四边形是平行四边形;有一个角是直角的四边形是矩形、直角梯形、总之,只要有一个角是直角即可;有一组邻边相等的平行四边形是菱形;对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形.本题考查平行四边形、矩形和菱形及正方形的判定与命题的真假区别.5.【答案】B 【解析】解:∵袋子中一共有(m+n+3)个小球,其中红球有3个,∴任意摸出一个球是红球的概率是3m+n+3,故选:B.用红球的个数除以球的总个数即可得.本题主要考查概率公式,属于基础题.6.【答案】A 【解析】解:延长BA交y轴于点C.S△OAC=12×5=2.5,S△OCB=12×8=4,则S△OAB=S△OCB−S△OAC=4−2.5=1.5.故选:A.延长AB交y轴于点C,根据反比例函数系数的几何意义求出△BOC的面积与△AOC的面积,然后相减即可得解.本题考查了反比例函数系数的几何意义,即过双曲线上任意一点引x轴、y轴垂线,所得矩形面积为|k|,是经常考查的一个 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 ,本题作辅助线把△OAB的面积转化为两个三角形的面积的差是解题的关键.7.【答案】B 【解析】【解答】解:如图,设AD与BC交于点F,∵BC/​/DE,∴∠CFA=∠D=90°,∵∠CFA=∠B+∠BAD=60°+∠BAD,∴∠BAD=30°.故选B.【分析】本题考查旋转的基本性质,以及平行线的性质.由平行线的性质可得∠CFA=∠D=90°,由外角的性质可求∠BAD的度数.  8.【答案】C 【解析】解:①正确;∵A,B在y=1x上,∴S△AOC=S△BOE,∴12OC⋅AC=12OE⋅BE,∴OC⋅AC=OE⋅BE,∴OC=PD,BE=PC,∴PD⋅AC=DB⋅PC,∴BDPD=ACPC,∴AB//CD.故此选项正确.②错误,不一定,只有当四边形OCPD为正方形时满足PA=PB;③正确,由于矩形OCPD、三角形ODB、三角形OCA为定值,则四边形PAOB的面积不会发生变化;故此选项正确.④正确,∵△ODB的面积=△OCA的面积=k2,∴△ODB与△OCA的面积相等,同理可得:S△ODB=S△OBE,∵△OBA的面积=矩形OCPD的面积−S△ODB−S△BAP−S△AOC,四边形ACEB的面积=矩形OCPD的面积−S△ODB−S△BAP−S△OBE.∴△OBA的面积=四边形ACEB的面积,故此选项正确,故一定正确的是①③④故选:C.①正确,只要证明BDPD=ACPC即可;②错误;只有当四边形OCPD为正方形时满足PA=PB;③正确;由于矩形OCPD、三角形ODB、三角形OCA为定值,则四边形PAOB的面积不会发生变化;④正确.只要证明△OBA的面积=矩形OCPD的面积−S△ODB−S△BAP−S△AOC,四边形ACEB的面积=矩形OCPD的面积−S△ODB一S△BAP−S△OBE即可.本题考查反比例函数k是几何意义、矩形的性质、平行线的判定等知识,本题综合性比较强,属于中考填空题中的压轴题.9.【答案】x≥3 【解析】解:根据题意,得x−3≥0,解得,x≥3;故答案为:x≥3.二次根式的被开方数x−3≥0.考查了二次根式的意义和性质.概念:式子a(a≥0)叫二次根式.性质:二次根式中的被开方数必须是非负数,否则二次根式无意义.10.【答案】12 【解析】解:∵一个质地均匀的小正方体,6个面分别标有数字1,1,2,1,5,5,∴随机投掷一次小正方体,则朝上一面的数字是1的概率为:36=12.故答案为:12.由一个质地均匀的小正方体,6个面分别标有数字1,1,2,1,5,5,直接利用概率公式求解即可求得答案.此题考查了概率公式的应用.用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比.11.【答案】4 【解析】解:根据三角形的中位线定理,得:DE=12BC=4.故答案为4.易得DE是△ABC的中位线,那么DE应等于BC长的一半.考查了三角形的中位线定理的数量关系:三角形的中位线等于第三边的一半.12.【答案】k<12 【解析】解:∵在反比例函数y=2k−1x图象的每个象限内,y随x增大而增大,∴2k−1<0,解得k<12.故答案为:k<12.根据反比例函数的性质列出关于k的不等式,求出k的取值范围即可.本题考查的是反比例函数的性质,熟知反比例函数的增减性是解答此题的关键.13.【答案】7 【解析】解:∵32<13<42,∴3<13<4,即a=3,b=b,所以a+b=7.故答案为:7.因为32<13<42,所以3<13<4,求得a、b的数值,进一步求得问题的答案即可.此题考查无理数的估算,利用平方估算出根号下的数值的取值,进一步得出无理数的取值范围,是解决这一类问题的常用 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 .14.【答案】120 【解析】解:如图所示:∵四边形ABCD是菱形,∴AB=BC=CD=DA,AC⊥BD,OA=12AC=5,OB=12BD,∵菱形ABCD的周长为52cm,∴AB=13cm,在Rt△AOB中,根据勾股定理得:OB=AB2−OA2=132−52=12cm,∴BD=2OB=24cm,∴菱形ABCD的面积=12×10×24=120cm2,故答案为120.先由菱形ABCD的周长求出边长,再根据菱形的性质求出OA,然后由勾股定理求出OB,即可得出BD,再根据菱形的面积等于对角线乘积的一半计算即可.本题考查了菱形的性质以及勾股定理的运用;熟练掌握菱形的性质和运用勾股定理计算是解决问题的关键.15.【答案】2 【解析】解:3ax+3=6x+3+4,3a=6+4(x+3),解得:x=3a−184,∵分式方程有增根,∴x=−3,把x=−3代入x=3a−184中,−3=3a−184,解得:a=2,故答案为:2.根据题意可得:x=−3,然后把x的值代入整式方程中,进行计算即可解答.本题考查了分式方程的增根,根据题意求出x的值后代入整式方程中进行计算是解题的关键.16.【答案】33 【解析】【分析】本题考查了矩形的性质、线段垂直平分线的性质、勾股定理;熟练掌握矩形的性质,线段垂直平分线的性质是解决问题的关键,属于中档题.由矩形的性质和线段垂直平分线的性质证出OA=AB=OB=3,得出BD=2OB=6,由勾股定理求出AD即可.【解答】解:∵四边形ABCD是矩形,∴OB=OD,OA=OC,AC=BD,∴OA=OB,∵AE垂直平分OB,∴AB=AO,∴OA=AB=OB=3,∴BD=2OB=6,∴AD=BD2−AB2=62−32=33;故答案为:33.  17.【答案】25 【解析】解:如图,连接CE交BD于点P,连接AP,∵四边形ABCD是正方形,∴点A与点C关于BD对称,∴AP=CP,∴AP+EP=CP+EP=CE,此时AP+PE最小,∵正方形ABCD的边长为4,点E是边AB的中点,∴BC=4,BE=2,∠ABC=90°,∴CE=BE2+BC2=25,∴AP+PE的最小值是25,故答案为:25.连接CE交BD于点P,连接AP,根据正方形的对称性得到AP=CP,此时AP+PE最小值等于CE的长,利用勾股定理求出CE的长即可得到答案.此题考查正方形的性质:四条边都相等,四个角都是直角以及正方形的对称性质,还考查了勾股定理的计算.依据正方形的对称性,连接CE交BD于点P时AP+PE有最小值,这是解题的关键.18.【答案】9 【解析】解:∵四边形ABCD为平行四边形,点A的坐标为(3,0),点B的坐标为(0,4),点C的坐标为(a,b),∴点D的坐标为(3+a−0,0+b−4),即(3+a,b−4).∵点C,D在反比例函数y=kx的图象上,∴ab=k,(3+a)(b−4)=k,∴3b−4a=12.又∵a+b=7.5,∴a=1.5,b=6,∴k=ab=9.故答案为:9.由点A,B,C的坐标,利用平行四边形的性质(对角线互相平分)可求出点D的坐标,由点C,D在反比例函数图象上,利用反比例函数图象上点的坐标特征可得出3b−4a=12.结合a+b=7.5可求出a,b的值,再将其代入k=ab即可得出结论.本题考查了反比例函数图象上点的坐标特征以及平行四边形的性质,利用反比例函数图象上点的坐标特征结合a+b=7.5,求出a,b的值是解题的关键.19.【答案】解:(1)2x−2−2x−62−x=2x−2+2x−6x−2=2x−4x−2=2;(2)(a2a−3+93−a)÷a+3a=(a2a−3−9a−3)⋅aa+3=(a−3)(a+3)a−3⋅aa+3=a;(3)8−313−212+18=22−3−43+32=52−53;(4)(43+2)(12−23)=26−24+1−26=−23. 【解析】(1)先进行通分,再进行加减运算即可;(2)先通分,把能分解的进行分解,除法转为乘法,最后约分即可;(3)先化简,再进行加减运算即可;(4)利用二次根式的乘法的法则进行运算即可.本题主要考查二次根式的混合运算,分式的混合运算,解答的关键是对相应的运算法则的掌握.20.【答案】解:(1)两边乘(x−3)(3x−1),得2(3x−1)=3(x−3),解得:x=−73,检验:当x=−73时,(x−3)(3x−1)≠0,所以x=−73是原方程的解.(2)方程两边同乘(x−1)(x+1),得(x+1)2−4=x2−1.解得:x=1,检验:当x=1时,(x−1)(x+1)=0,所以x=1是增根,原方程无解. 【解析】(1)分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的解;(2)分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的解.此题考查了解分式方程,利用了转化的思想,解分式方程注意要检验.21.【答案】解:(1)总人数是:10÷20%=50,则D级的人数是:50−10−23−12=5.条形统计图补充如下:(2)10%;(3)72°;(4)120 【解析】解:(1)总人数是:10÷20%=50,则D级的人数是:50−10−23−12=5.条形统计图补充如下:(2)D级的学生人数占全班学生人数的百分比是:1−46%−20%−24%=10%;(3)A级所在的扇形的圆心角度数是360×20%=72°;(4)∵A级所占的百分比为20%,∴A级的人数为:600×20%=120(人).故答案为10%;72°;120.(1)先根据A级有10人,占20%,求得总人数,再用总人数减去A、B、C三个级别的人数,求出D级的人数,即可作出条形统计图;(2)根据扇形统计图,用1减去A、B、C三个级别的百分比,即可求出D级的学生人数占全班学生人数的百分比;(3)用360°乘以A级所占的百分比即可求解;(4)用总人数乘以A级所占的百分比即可求解.本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.22.【答案】解:(1)把x=2代入y=3x中,得y=2×3=6,∴点A坐标为(2,6),∵点A在反比例函数y=kx的图象上,∴k=2×6=12,∴反比例函数的解析式为y=12x;(2)∵AC⊥OC,∴OC=2,∵A、B关于原点对称,∴B点坐标为(−2,−6),∴B到OC的距离为6,∴S△ABC=2S△ACO=2×12×2×6=12,(3)∵S△ABC=12,∴S△OPC=12,设P点坐标为(x,12x),则P到OC的距离为|12x|,∴12×|12x|×2=12,解得x=1或−1,∴P点坐标为(1,12)或(−1,−12). 【解析】(1)把A点横坐标代入正比例函数可求得A点坐标,代入反比例函数解析式可求得k,可求得反比例函数解析式;(2)根据反比例函数的对称性得出点B的坐标,再利用三角形的面积公式解答即可;(3)由(2)得△ABC的面积,再结合△OPC与△ABC的面积相等求得P点坐标.本题主要考查待定系数法求函数解析式及函数的交点问题,23.【答案】(1)证明:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD=BC,AB=CD,∠A=∠C,∵E、F分别为边AB、CD的中点,∴AE=12AB,CF=12CD,∴AE=CF,在△ADE和△CBF中,∵AD=BC∠A=∠CAE=CF,∴△ADE≌△CBF(SAS);(2)若∠ADB是直角,则四边形BEDF是菱形,理由如下:解:由(1)可得BE=DF,又∵AB/​/CD,∴BE/​/DF,BE=DF,∴四边形BEDF是平行四边形,连接EF,在▱ABCD中,E、F分别为边AB、CD的中点,∴DF/​/AE,DF=AE,∴四边形AEFD是平行四边形,∴EF/​/AD,∵∠ADB是直角,∴AD⊥BD,∴EF⊥BD,又∵四边形BFDE是平行四边形,∴四边形BFDE是菱形. 【解析】(1)由四边形ABCD是平行四边形,即可得AD=BC,AB=CD,∠A=∠C,又由E、F分别为边AB、CD的中点,可证得AE=CF,然后由SAS,即可判定△ADE≌△CBF;(2)先证明BE与DF平行且相等,然后根据一组对边平行且相等的四边形是平行四边形,再连接EF,可以证明四边形AEFD是平行四边形,所以AD/​/EF,又AD⊥BD,所以BD⊥EF,根据菱形的判定可以得到四边形是菱形.本题主要考查了平行四边形的性质,全等三角形的判定以及菱形的判定,利用好E、F是中点是解题的关键.24.【答案】解:(1)设如今A种型号电视机每台售价x元,根据题意可得:50000x+500=40000x,解得:x=2000,经检验x=2000是原方程的解.答:如今A种型号电视机每台售价2000元.(2)设B种型号电视机销售m台,根据题意可得:5000m+2000(85−m)≥260000,解得:m≥30.答:B种型号电视机销售不低于30台. 【解析】(1)根据题意列出分式方程计算即可;(2)根据“五月份A、B两种型号电视机共销售85台,销售额不低于26万元”列出一元一次不等式计算即可.本题考查了分式方程和一元一次不等式,熟练根据题意列出方程或不等式是解题的关键.25.【答案】解:(1)设线段AB解析式为:y=kx+b,代入(0,10)(5,20),b=105k+b=20,解得:k=2b=5,可得:y=2x+10(0≤x≤5),双曲线CD解析式为:y=kx(k≠0),∵C(10,20),∴k=200,∴双曲线CD的解析式为:y=200x(10≤x≤24);(2)把y=16代入y=200x中,解得:x=252,y=16代入y=2x+10,解得:x=3,∴252−3=192(分钟),答:该材料进行特殊处理所用的时间192分钟. 【解析】(1)直接利用待定系数法分别得出一次函数与反比例函数解析式;(2)利用y=16,分别代入解析式进而得出x的值,即可得出答案.此题主要考查了反比例函数的应用,正确求出函数解析式是解题关键.26.【答案】(−3,1) 【解析】解:(1)如图,过点B、D分别作BH⊥x轴、DG⊥x轴交于点H、G,∵点A(−6,0)、D(−7,3),∴OA=6,OG=7,DG=3,∴AG=OG−OA=1,∵∠DAG+∠BAH=90°,∠DAG+∠GDA=90°,∴∠GDA=∠BAH,又∠DGA=∠AHB=90°,AD=AB,∴△DGA≌△AHB(AAS),∴DG=AH=3,BH=AG=1,∴点B坐标为(−3,1);(2)由(1)知,B(−3,1),∵D(−7,3)∴运动t秒时,点D′(−7+2t,3)、B′(−3+2t,1),设反比例函数解析式为y=kx,∵点B′,D′在反比例函数图象上,∴k=(−7+2t)×3=(−3+2t)×1,∴t=92,k=6,∴反比例函数解析式为y=6x;(3)存在,理由:由(2)知,点D′(−7+2t,3)、B′(−3+2t,1),t=92,∴D′(2,3)、B′(6,1),由(2)知,反比例函数解析式为y=6x,设点Q(m,6m),点P(0,s),以P、Q、B′、D′四个点为顶点的四边形是平行四边形,∴①当PQ与B′D′是对角线时,∴12(0+m)=12(2+6),12(s+6m)=12(3+1),∴m=8,s=134,∴Q(8,34),P(0,134),②当PB′与QD′是对角线时,∴12(0+6)=12(2+m),12(s+1)=12(6m+3),∴m=4,s=72,∴Q(4,32),P(0,72).③当PD′与QB′是对角线时,∴12(0+2)=12(m+6),12(s+3)=12(6m+1),∴m=−4,s=−72,∴Q(−4,−32),P(0,−72),综上:Q(8,34),P(0,134)或Q(4,32),P(0,72)或Q(−4,−32),P(0,−72).(1)先求出OA=6,OG=7,DG=3,再判断出△DGA≌△AHB(AAS),得出DG=AH=3,BH=AG=1,即可得出结论;(2)先根据运动表示出点B′,D′的坐标,进而求k,t,即可得出结论;(3)先求出点B′,D′的坐标,再分三种情况,利用平行四边形的对角线互相平分建立方程求解即可得出结论.此题是反比例函数综合题,主要考查了待定系数法,全等三角形的判定和性质,平行四边形的性质,用分类讨论的思想和方程的思想解决问题是解本题的关键.27.【答案】解:(1)∵AE=2,BE=4,∠AEB=90°,∴AB=AE2+BE2=22+42=25,∵四边形ABD是正方形,∴BC=AB=25,∠ABC=90°,∴AC=2AB=210,由旋转的性质得:AB′=AB=25,∴CB′=AC−AB′=210−25;(2)①四边形AEFE′是正方形,理由如下:由旋转的性质得:AE′=AE,∠EAE′=α=90°,∠AE′D=∠AEB=90°,∵∠AEF=180°−90°=90°,∴四边形AEFE′是矩形,又∵AE′=AE,∴四边形AEFE′是正方形;②过点C作CG⊥BE于点G,如图3所示:则∠BGC=90°=∠AEB,∴∠CBG+∠BCG=∠CBG+∠ABE=90°,∴∠BCG=∠ABE,在△BCG和△ABE中,∠BGC=∠AEB∠BCG=∠ABEBC=AB,∴△BCG≌△ABE(AAS),∴CG=BE=4,BG=AE=2,∴EG=BE−BG=4−2=2,∴CE=CG2+EG2=42+22=25;(3)∵直角三角形ABE绕点A逆时针方向旋转α度(0≤α≤180°)点B、E的对应点分别为点B′、E′,∴当α=0°时,E′与E重合,CE′最短=25;当E‘落在CA的延长线上时,AE′=AE=2,CE′最长=AC+AE′=210+2,∴线段CE′长度的取值范围是25≤CE′≤210+2. 【解析】(1)由勾股定理得AB=25,再由正方形的性质得AC=2AB=210,然后由旋转的性质得AB′=AB=25,即可求解;(2)①由旋转的性质得AE′=AE,∠EAE′=α=90°,∠AE′D=∠AEB=90°,再证四边形AEFE′是矩形,即可得出结论;②过点C作CG⊥BE于点G,证△BCG≌△ABE(AAS),得CG=BE=4,BG=AE=2,则EG=BE−BG=2,再由勾股定理求解即可;(3)当α=0°时,E′与E重合,CE′最短=25;当E‘落在CA的延长线上时,AE′=AE=2,CE′最长=AC+AE′=210+2,即可得出答案.本题是四边形综合题目,考查了正方形的判定与性质、旋转变换的性质、矩形的判定与性质、全等三角形的判定与性质、等腰直角三角形的性质、勾股定理等知识;本题综合性强,熟练掌握正方形的性质和旋转变换的性质,证明△BCG≌△ABE是解题的关键,属于中考常考题型.
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jxc3513
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格式:doc
大小:475KB
软件:Word
页数:25
分类:初中数学
上传时间:2023-01-27
浏览量:59