古筝教材

绪 言 绪 言 （1）筝缘： 这本简易教材的问世首先得感谢我的启蒙老师郭启盛先生，是他老人家使我和古筝结下了筝缘。说起认识这位老人，这是我的一次奇遇，又是一次巧遇。在出差兴化不算短的日子里，在旅社结识了这位平和近人、诲人不倦的慈祥老师，在筝、萧唱和的日子里，使我掌握了弹奏古筝的一些知识，时隔不久在同一地点又一次长时间地相遇，接着日后教筝、购筝再教筝，这就是老师的为人和高尚的品格。随后，连续全国三届筝会在扬召开，同时还在扬州文化局张弓主办的古筝学习班的实践均使我受益非浅，所以这本浅易教材系根据本人启蒙先生的教导和诸多前辈、筝家，筝友点滴资料及本人数年来的教学经验积累汇集而成。她既有千古一律的传统教法；也有近代启发式的先进教法，易学易懂，易掌握，它算不上什么 教程 人力资源管理pdf成真迷上我教程下载西门子数控教程protel99se入门教程fi6130z安装使用教程 ，更算不上一本 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 。因此我把它视之为训练教材，但愿她能起到承前启后的作用。我则以自己粗浅水平为古筝艺术推波助澜做一名排头兵。 （2）概述： 古筝是我国古老的弹拨乐器之一，是地道的华夏之音，远在春秋战国时代，就流行于秦国（今陕西省）一带，故又有“琴筝”之说。有关古筝来源众说纷芸，皆不足信。应该说筝是古代人民创造的结晶，秦氏《礼乐记》载：“筝五弦，筑身也。”可见筝一开始只有五弦，在悠悠的历史长河中，经筝家，乐工们不断的改进，从秦汉的十二弦到（1） 唐代的十三弦，元、明的十四弦到清代的十六弦，逐步形成了今天的二十一弦、二十三弦、二十五弦筝；本世纪的七十年代，又出现了转调筝，筝弦也由丝弦改为钢丝弦、尼龙缠弦。 （3）筝的构造： 1．面板：面板选用泡桐或梧桐木为佳，板料应无节疤，木纹清晰，纹路为直上佳。 2．底板：底板最好也以泡桐为宜，松、杉木也可作底板。 3．侧板：侧板以硬杂木为宜，目前大多采用了松木为框架，外贴硬杂木板皮制作的侧板。 4．岳山：又称琴枕，以红木、花梨木等坚硬杂木制作而成。 5．：琴码：又称雁柱，也以红木、花梨木为佳，高级筝码也有用象牙、牛骨等制作而成。 6．诸如琴弦、弦轴、弦轴盖、音梁等不一一详述了。除了知其构造外，还得弄清何为琴首、琴尾；何为上行（上）、下行（下）之分。 （4）古筝定弦： 筝按五声音阶顺序定弦，以D调例，一弦筝最高音为 ，最底音为 ，故古筝音域宽广，清越高洁，浑厚古朴，华丽典雅。轻拂宛如流水行云，重拂势若山崩海啸。加之吟、揉、按、滑、点等手法，能刻划出如怨如诉，如歌如泣的音调。古筝作为一古老的民族乐器，她即能独奏，又可伴奏、合奏。在现今的中国乐台上，也占有重要的 （2） 一席。在国外被誉为“东方钢琴”。 （5）古筝的流派： 古筝在我国民间流传较为广泛，故形成了不同的音韵特点，其流派也是近代以地方和传人所定的流派，究其历史，亦不过是三十年代的事，尚不足古稀之年。而在这之前弹筝人多是以艺会友的身份，寻师访友交流筝艺，江浙一带称之为“玩客”；而鲁、豫则谓之为“玩友”，足示艺术情操的高雅。随着时代的前进及教学的 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 ，形成了以河南、潮州、山东、浙江、客家等诸流派，其次诸如闽、昊及少数民族的蒙古筝、延边筝，这些都形成了不同的流派、不同的演奏风格，真可谓茫茫九派流中国，筝弦五音穿南北。我愿手持该本教材的同学远远地超过我，为祖国的民乐振兴做出贡献，这也是我最大的心愿。 第1章​  左右手基础指法训练 第1节​  勾托练习 一、目的：要求熟悉八度音的弦位，达到弹奏上行与下行八度音位流畅无阻，不弹错弦。在速度上应由慢入手，再逐步加快练习速度，不可或快或慢无节奏的弹奏，达到运指自如。 二、手型：手型有扎桩弹法和悬指弹法二种，这里先从扎桩弹法入手。 1、抬起小臂，腕部与小臂相平，五指自然弯曲，呈半握拳手 型，将大指与中指分别搭在相距的六根弦上（既八音度）。 （3） 2、大中二指着弦点基本上保持在同一条线上。 3、弹弦的手势自然放松，力度一致，速度均匀，节奏平稳 落指坚实，音质清晰。 三、演奏姿势：筝平稳的摆在筝架上，全身自然坐正，两肩放松，腰直，头略俯视，两腿稍分开，保持身体平衡，身体的胸部与前三个琴码对齐，坐凳以坐一半为宜，凳与琴应保持一定的距离。 四、勾，托演奏法： 勾的符号为 ，用中指在弦上轻轻的向内勾一下，指法完成后中指扶到上一根琴弦上。 托的符号为 或 ，用大指在弦上轻轻的向外弹，指法完成后大指搭到下一根琴弦上。 单音勾托 1＝D 2／4 第二节 左手点弦练习 （4） 点弦是古筝常用的指法，第一节的勾托练习是用右指来完成的，本节的点弦必须要左右手的配合方能完成这一动作的全部过程，以达到预期的效果。 点弦的符号为 ，因为是乐曲中常用的指法，一般古筝曲谱中不注上这一符号。 点弦的奏法： 一，左手在离琴码左侧十六公分左右的距离，抬起小臂，用食指、中二指的指尖触弦，呈半握拳手型。 二，右手拨弦发音后，左手借用腕部、小臂的力量，稍后触弦，但一碰就离，犹如蜻蜓点水，奏出来音的效果既为点弦。但千万左、右手不能同步进行，这样奏出来的音非常难听。第一节里的单音勾、托练习，在本小节里可作为点弦练习，点弦一般在大指托上面完成，练习者可作点弦的最初练习。 1＝D 点弦勾、托练习 1＝D 2/4 荡秋千 杨娜妮曲 （5） 第3节​ 八度撮的练习 八度撮又称大撮，其符号为 ，八度撮最大的作用是加强了古筝的发音不足，丰富了弹拨乐的音量。 八度撮的弹法是大、中二指同时向内用力，但切勿提起太高，二指力度要均匀，二指上提其手型如螃蟹前夹。 第4节​ 套指练习 通过大、食、中指配合运用，加深对音位、弦序的熟悉，进一步巩固勾、托的演奏。“抹 ”是用食指勾一下弦，在演奏时要通过食指指尖的第一个关节的运动来带动其它的关节，运指时要有爆发力，力求音色清晰明亮。大、食、中三指要基本保持在一条线上，配合上 （6） 应保持松弛，自然且有弹力，避免发音不实和动作过大。 本节着重于勾、托、抹、托（ ）练习，但不能忽略点弦联系，因为点弦系日后筝曲中的常用指法，特别是潮州乐曲更离不开点镶练习，初学者一定要过好点弦这一关。 第五节 套指练习 此练习曲在前一节的基础上进一步加以深化，该曲着重于抹托练习，连续三个抹托一定要弹奏得清晰明亮，乐音不得拖泥带水，含糊不清，同时要注意到食指的力度，不得出现大指音重食指轻而无音。同时要正确掌握点弦的奏法 （7） 第六节 吟弦练习 吟弦也是古筝常用的指法，特别是轻吟弦如同点弦一样，差不多在每首乐曲中都用到，因此一般古筝曲谱中都不注符号。 吟弦的符号为 ，轻吟弦是不改变原来的音色，左手食、中二指或食、中、无名指作不停的上下抖动，初学者一定要反复耐心地练习，过好这一关。 1＝D 2/4 老六板 民间乐曲 杨长荣拟指 老六板系流传于江南一带的民间乐曲，旋律轻快流畅，易于掌握，但一定要养成视谱习惯，学习本曲要按照所示的指法弹奏，不得随心所欲；同时要注意左右手的配合，正确地掌握好点弦与吟弦的奏法。 1＝D 2/4 小朋友 杨长荣拟指 第三节练习曲小朋友着重与点弦练习，本节练习曲小朋友则以吟弦为主，演奏者应细心的理解与体会，从中可以听出其风格、韵味是完全 （8） 不同的。同时点弦、吟弦在几乎所有的筝曲中都运用到，因此所学者一定要掌握好这两个左手指法。 第7节​ 勾、托、劈 劈的符号是：“ ”或“ ” 勾、托、劈、托、劈是由大指联合组成的“快速回拨”技法，是弹拨乐普遍采用的指法之一，亦是弹拨乐的风格和特点。同时丰富了节奏型的变化，又弥补了弹拨乐器发音短促的不足，通过快速回拨的连续性，延续了时值，填充了发音不足乐曲所需时值的间隙。 要求： 1．大指快速回拨形成“轮指”，其手势角度、力度要有协调性，托、劈二指发音从音质、音量上力求一致，做到流利明快，轻重匀衡。 2．大指入弦不宜太深，幅度不宜太大或太小。 3．大指快速回拨形成了“轮指”，其左手应配合轻吟弦动作。 D 2/4 勾、托、劈、托、劈······ 第8节​ 跳弦练习 1＝D 2/4 跳弦 （9） 1＝D 2/4 不到翁 杨娜妮曲 通过本节跳弦的练习，应正确的掌握古筝的音位和弦位，更正确的掌握八度音位的距离。 第9节​ 花音练习 花音系古筝弹奏中不可缺少的指法，差不多每首乐曲均用到花音，符号为 ，花音的弹奏实际上是大指连托的翻版，但速度上要快，犹如珠落玉盘连续不断地发出声音，中间不得出现间断的现象。花音在乐曲的开头较多，是往往不占时值的装饰音，但也有在乐曲中占时值的“正板花音” 练习一 练习二 （10） 第10节​ 综合练习 1＝D 4/4 小羊乖乖 杨长荣拟指 2/4 中速 妈妈的吻 徐能强改编 第1章​ 左手常用指法演奏方法 筝是五声音阶的定弦乐器，七声音阶中的4.7二音则需在3.6二弦上奏出因此决定了筝折中乐器必须使用按音的奏法，,既在3，6二弦上分别将4，7二音按出来。在按弦的基础上又派生出上滑音、下滑音的奏法，各地的筝家在长期的实践中，根据乐曲的风格，所处的地理 （11） 位置，乐曲的结构形成及其韵味的不同，形成了十分丰富的左手技法，从而使乐曲更趋于尽善尽美。现将古筝中常用的上滑音、下滑音、点弦、吟弦、颤音等分述如下。 第十一节 上滑音 上滑音的演奏指法标记为 ，其标记符号写在音符的右上方，演奏的方法当右手弹弦时，左手将所探的音按到原音上方的大二度或小三度，利用余音使整个上滑过程连为一体。 例如 既大二度，从1音滑到2音。 既小三度，从3音滑到5音。 上滑音的演奏方法及左右手的配合应按照下述三点要求 1．右手先弹，左手后按，既先弹后按； 2．完成上滑音后，不要立即松开左手，待弹下一音再松开； 3．弹、滑时值各占该音的一半，不得出现前长后短的现象。 除了上述讲的三要素外，初学者还应注意的是左、右手配合应由慢入手，二手力求协调一致；同时音响效果要明显，清晰地听到本位音滑到该滑的音高，不得拖泥带水。 1＝D 4/4 弹好你的上滑音 杨长荣拟指 （12） 1＝D 2/4 醉猴王 杨娜妮拟指 注：上滑音指法标记按常规一般记在音符的右上方，但也有象醉猴王这样的记法，对这样的记谱法也应知道。 第十二节 下滑音 下滑音演奏指法标记为 ，其标记符号写在音符的左上方。演奏的方法，左手先在琴码的左侧将音按到原音的大二度或小三度，然后右手弹弦，当弹完后左手慢慢松开到本位音，利用余音，使音由高至低连为一体。 例如： 既由6音滑到5音，大二度 既由5音滑到3音，小三度 下滑音的演奏方法及左、右手的配合恰巧与上滑音相反，但也是按照三点要求来弹奏。 1．​ 左手先按，右手后弹，既先按后弹； 2．​ 音由高到低慢慢地放回原音； （13） 3．​ 滑、弹时值与上滑音同，也是各占该音一半。 弹奏下滑音应注意二手配合，手、耳要协调，使滑降的效果要明显的体现出来。但难度上较上滑音大。 1＝D 3/4 小白菜 河北民歌 杨长荣拟指 1＝D 2/4 长歌行 汉乐府 郑文配曲 杨长荣拟指 这是一首汉乐府诗，流传至今已有二千余年，曲谱易唱歌词好记，短短数语，却发人觉醒，学习任何一门学科，都应刻苦努力奋发向上，不要白了少年头、空悲切。 1＝D 2/4 世上只有妈妈好 杨长荣拟指 1．​ 第二段重复开头第一小节花音可不弹。 （14） 2．​ 上滑音与点弦应加以认真地区别出来并弹准它。 1＝D 2/4 孟姜女 民间乐曲 杨长荣拟指 1＝D 2/4 凤翔歌 山东琴书曲牌 凤翔歌为山东琴书板头曲，所谓板头曲，既开唱前的弹奏，它既有前奏曲或开场曲的含义，又可起到活动手指，调弦作用，樊西雨先生传谱的凤翔歌热情奔放，颇具齐鲁派筝曲特色。 1＝D 千声佛 梁在平 传谱 曹正 订谱 千声佛乐曲有佛曲的韵味，该曲描述佛教徒做佛事念佛经的情景。 第十三节 七声音阶中4 7二音练习 （15） 在前言和本章中都提到，筝为五声音阶的乐器，因此4 7二音则需要在3 6二弦上借助左手的按弦来完成。 其演奏方法左手用中、食二指的指尖放在筝码左侧的琴弦上，借手指的力按至上方小二度或大二度，右手再弹，3 6二弦既得4 7二音，这里要提出的左手按弦一定要准确，4 7二音弹出后左手暂不松开，待弹下一个音再松开左手，切切不可弹出下滑的效果（这是左手松开过早而照成的）。4 7二音是否准确，必须凭听觉准确地判断，要反复的加以练习。这里不妨从最简单的七个基本音阶来练。 1＝D 3/4 新年好 杨长荣 拟指 重复第二段可用高八度弹奏，因音高琴弦较细，按4 7二音要注意手指力度不宜太重。 1＝D 3/4 祝你生日快乐 杨长荣 此二段是人皆会唱的乐曲，初学者一定要弹准4 7二音，并认真地区别该音准不准确。 渔舟唱晚 玉田娄树华 曲 曹正译谱 正调 1＝G （16） 乐曲说明： “渔舟唱晚”筝独奏曲，是娄树华以古曲《归去来辞》为素材发展而成。又一说系金灼南根据山东筝曲《双板》等改编而成，现广为 （17） 流传的前半部的娄本与金本同，而后半部则为娄本所独有。笔者认为，乐曲开始，前十拍以优美典雅，舒缓的节奏，描绘在一个风和日丽、基本无风的下晚，一幅夕阳映照、碧波万顷、波光粼粼的画面；接下了 ，对此乐曲有了起伏，在微风的吹拂中，白帆点点，随波起伏，渔翁悠然自乐休憩的情景；接下来的一大段是乐曲的主要组成部分，描述了渔民满怀丰收的喜悦，在归家前的休息中，他们饮酒、唱和，品尝着自己的劳动所得。特别是 系本曲的华彩段，乐曲优美动听，旋律风格性强，刻画出渔民的晚唱；接下来是 笔者认为此段真正的含义是渔民天气近晚该返航归家，于是出现了收锚的动作；紧接着在 的层层下落中，多次反复出现先递升、后递降的循环圈，这是双浆划船的动作。旋律递升，笔者认为是逆水而上，旋律递降则顺水而下，在速度上逐段加快，说明天气渐晚，渔民急于归航，越划越快的情景。 则是放锚的动作，在 的旋律中，大幕垂落，在夜色中，一切归于沉寂，结束该曲，这是编者的粗浅探讨，望给以指导指正。 （18）