想一想在你心目中，什么样的人才算是负责任的人呢？认真做每一件事的人、努力学习的人、孝顺父母的人、诚实守信的人……请大家认真阅读课本上第60页关于吴敏、蒋智、尹心雨三位同学的事迹。从三位同学身上，你看到了他们共同的闪光点在哪儿吗？你还能举出类似的例子吗？他们都是很负责任的同学。举例:自己身边同学的事例、自己的父母、自己的老师、自己了解的一些名人负责的事例……说一说在生活中，我们应该承担哪些责任呢？认真学习、尊敬师长、孝顺长辈、爱护环境卫生、保卫祖国、服务社会……大家说下面所列举的是一些什么行为？1）一位11岁的男孩，不小心打碎了别人的玻璃，他利用节假日打工赚钱赔偿。2）张丽的数学成绩较差，班上的学习委员组织几个同学为她补习，数学课代
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王海更是主动提出要求为张丽补习。3）小明和同学约好晨练，早上却不想起床，让同学白白等了一个小时。你从中可以得到什么感悟？责任往往产生于人们在交往过程中的相互帮助和彼此承诺。责任是我们成长的内在需要，责任与我们如影随形。说一说责任有的重如泰山，有的普通平凡。在平常的生活中，我们可以做好哪些小事来担负起自己的责任？以上四幅图中的人物分别承担什么责任？从中你能得出什么结论？人各有责每个人都需要为他人和社会承担一定的责任，但每个人的责任又不尽相同。1、学生的责任：2、父母的责任：3、教师的责任：4、朋友的责任：5、同学的责任：认真学习，努力完成学习任务遵守校规校纪等教育、抚养子女等教
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育人，关心、爱护每一位学生等互帮互助、答应过的事一定做好等有快乐与之分享，有痛苦与之分担等当“我”在这些人面前或与他们打交道时，“我”扮演着什么角色？不同角色的“我”有哪些不同的责任呢？而他们对“我”又有什么责任呢？父母同学老师医生售货员说一说“我”多重角色多种责任2、在不同的生活场景中，与不同的人打交道便规定了我们不同的角色、身份，同时也负有不同的责任。1、在社会生活中，不同的角色意味着不同的责任。但是每个人并不只是扮演一种角色，而是多重角色的“集合”。3、在社会生活中，每一个人都有多重角色，也负载着多种责任。课堂小结：通过本节课的学习，我们知道生活在社会中的每一个人，在享有自己的权利的同时，也需要承担作为社会一员的责任。责任是我们成长的内在需要。不同的角色意味着不同的责任。我们每个人并不只是扮演一种角色，而是多重角色的“集合”。责任：一个人做某事或以一定方式行为的职责或义务。课堂小结：感受责任人人有责人各有责多重角色多重责任如影随形，内在需要产生于互相帮助，彼此承诺中既平凡又重要每个人都有各自的责任每个人有多重角色，有多种责任第2单元国家的产生和社会的变革灿烂的青铜文明（1）司母戊大方鼎四羊方尊毛公鼎（西周）铜史墙盘（西周）三星堆铜人头三星堆大型铜立人像三星堆金面铜人头像三星堆千里眼三星堆顺风耳三星堆大型铜神树商朝陶鬲西周陶尊玉虎（商朝）玉凤（商朝）玉人（商朝）农业和畜牧业的发展时间：夏、商、西周农业：1、“五谷”等农作物已经齐备2、已懂得选种、施肥和治虫害3、西周已使用青铜农具。畜牧业：1、家禽家畜的主要品种已经具备（商）2、有牲畜圈栏和专门的牧场商周时期的青铜制农具夏桀驱使奴隶商朝戴枷的奴隶活动主题：寻访古蜀文明活动背景：四川省广汉市三星堆出土了大量的青铜文物，其规模之大、造型之精美、反映的文化之独特无不一起全世界的关注。活动安排：1、组织课外活动小组，通过网络、电视或者实地考察等途径，搜集有关三星堆文化的资料。2、整理相关资料，编写历史专刊。3、在班级、年级或全校的橱窗中展示活动成果。电子版可以发布在校园网或互联网上。1．下列青铜器中，不属于“三星堆文化”的是A．司母戊鼎 B．大型青铜立人像C．青铜神树 D．青铜面具2．商朝是我国青铜艺术的鼎盛时期，那时的青铜器的代表是 A．司母戊鼎 B．妇好墓出土的象牙杯C．四羊方尊 D．湖北随州出土的编钟AAC
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